Suplanuokite kiekvieną dieną ankstyvame amžiuje. Edukacinis ir metodinis tobulinimas „Kompleksinis-teminis darbo su mažais vaikais planavimas
Irina Moiseeva
Kovas. Grupinis planavimas ankstyvas amžius
Tema: "Motinos diena"
Tikslas: Organizuoti visų rūšių vaikų veiklą (žaidimo, bendravimo, darbingo, produktyvaus, muzikinio ir meninio, skaitymo) šeimos, meilės mamai, močiutei tema.
Rytas:
Pokalbis tema "Mūsų mamos"
Tikslas: išmokyti vaikus kalbėti apie savo mamas (kaip mamos vardas, koks jos darbas, ką ji mėgsta veikti, kaip prižiūrėti vaiką, pasakojime perteikti jos požiūrį į ją.
Pokalbis: „Kas su mumis geras, kas su mumis gražus“
Tikslas: sukelti užuojautą bendraamžiams.
Plytų pratimas (Maxim F, Anya V.)
Tikslas: skatinkite vaikus nutiesti taką iš plytų.
1. Kognityvinė raida/ Susipažinimas su aplinkiniais / 9.00-9.10
Tema: "Štai kokia mama - auksinė teisė!"
Tikslas: Proceso eigoje pažintinė veikla supažindinti vaikus su audiniu ir jo savybėmis
Tikslas: plėtra motorinė veikla vaikas.
Užduotys: mankšta einant ir bėgiojant viena kryptimi, formuojant gebėjimą mesti kamuolį vienas kitam. Ugdykite pasitikėjimą, savarankiškumą, aktyvumą.
Vaikščioti:
Stebėjimas: „Saulės atspindys balose“. Skaitant S. Maršaką "Pavasario daina"
Tikslas: Toliau supažindinkite vaikus su vandens savybėmis, su tokiu reiškiniu kaip sniego tirpimas.
P/s "Pelės ir katė"
Tikslas: lavina judesių koordinaciją
Darbo pavedimai: paukščių lesinimas
Tikslas: veda prie supratimo, kad, nepaisant pavasario atėjimo, gamtoje maisto vis dar nėra. Auklėk atsargus požiūris prie paukščių
Vakaras:
Traukinio modelio tyrimas. Tikslas: supažindinkite vaikus su šio tipo transportu.
P/s "Pagal plokščias takelis»
Tikslas: formuoti gebėjimą atlikti judesius stulpelyje po vieną
I/r "Spalvoti mygtukai" (Julija U., Sasha L., Vanya K.)
Tikslas: lavina smulkiąją rankų motoriką
Rytas:
svarstymas siužeto paveikslas "Katė su kačiukais"
Tikslas: Įtvirtinti žinias apie naminius gyvūnus ir jų jauniklius, paskatinti juos reikšti įspūdžius remiantis patirtimi. Ugdykite nuoseklią kalbą
Di "Turime kačiukų"
Tikslas: sportuoti vaikai grupiniai elementai, pagal dydį, spalvą, vartokite žodžius kalboje "minkštas, purus, šiltas"
I/r "Padėklų plovimas" (Vanya K, Anya V.)
Tikslas: įtraukti į kambarinių augalų priežiūrą
1. Meninė ir estetinė raida / modeliavimas / 9.00-9.10
Tema: "Sausainiai mamai"
Tikslas: pratinkite vaikus lipdyti pagaliukus kočiodami plastiliną tiesioginiais delnų judesiais. Ugdykite norą lipdyti.
2. Fizinis vystymasis (vaikščioti)/9.20-9.30
Užduotys: Skatinkite vaikus vaikščioti Skirtingi keliai mėgdžioja gyvūnus.
Praktikuokite šokinėjimą vietoje. Ugdykite miklumą, koordinaciją, dėmesį.
Vaikščioti:
žaidimo situacija „Mama šildo“
Tikslas: paskatinti vaikus gerai žiūrėti į žaidimo siužetą, įtraukti į jį improvizacinis žaidimas, išmokite derinti vaidmens įvaizdį.
P/s „Žvirbliai ir automobilis“
Tikslas: Ugdyti vaikų reakciją į signalą, mankštintis bėgiojant.
Darbas: čiuožyklos konstrukcija
Tikslas: toliau tinkamai nešti sniegą ant pastatų.
Padėkite bendražygiams atlikti darbinę veiklą
Vakaras:
Pristatykite A. Pleščejevo eilėraštį "Pavasaris" Pratimai mokant pasveikinti mamas su švente.
Di „Surask mamą nuotraukoje“
Tikslas: skatinkite vaikus teisingai pavadinti ir atpažinti savo mamą
I/r "Šokimas ant dviejų kojų per trumpą virvę" (Anya V, Ksyusha P)
Rytas:
Pokalbis: „Kaip aš padedu mamai“
Tikslas: ugdyti nuoseklią kalbą, skatinti vaikus rūpintis mama
P/s "Mano linksmas, skambus kamuolys"
Tikslas: ugdyti vaikų miklumą, ugdyti susidomėjimą žaisti su kamuoliu.
1. Kalbos raida/skaitymas grožinė literatūra/ 9.00-9.10
Tema: A. Barto eilėraščio skaitymas "Žaislai". Didaktinis pratimas "Nepalik mūsų pūlingų!"
Tikslas: toliau mokyti vaikus klausytis poezijos be vizualinio akompanimento. Skatinkite vaikus pakartoti ir sugalvoti paprastas nuorodas į žaislą.
(įjungta specialisto planas)
Vaikščioti:
Stebėjimas "Lašai"
Tikslas: skatinkite vaikus pamatyti gamtos pokyčius
P/s „Bėk tyliai“
Tikslas: sustiprinti gebėjimą veikti pagal signalą
Darbas: sniego valymas
Tikslas: ugdyti darbštumą, norą pradėtus darbus atvesti iki galo
Vakaras:
Dainavimas "Dovana mamai"
Tikslas: toliau ugdykite emocinį reagavimą į dainą. Išmokite derinti dainavimą su judesiu
P/s "Taiklus šaulys"
Tikslas: pratimas vaikams mesti kamuolį dviem rankomis iš apačios.
I/r "Paslėpti pelę" (Miša K, Ilja K)
Tikslas: formuoti gebėjimą atskirti ir įvardyti pagrindines spalvas
Rytas:
Šeimos pokalbiai.
Tikslas: skatinkite vaikus pasakoti istorijas apie savo mamą, močiutę.
Vaikų įtraukimas į dizainą grupės atitinkanti temą
2. Meninė ir estetinė raida / muzika / 9.20-9.30 val
(įjungta specialisto planas)
Vaikščioti:
sniego stebėjimas
Tikslas: toliau pristatyti natūralus fenomenas pavasaris (tirpsta sniegas)
P/s "Mažosios pėdutės"
Tikslas: sportuoti įvairių tipų vaikščioti, lavinti ritmo pojūtį
Darbas: pašalinti šakas
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą dirbti kartu.
Vakaras:
pirštų žaidimai "Juokingos žąsys"
Tikslas: plėtra smulkiosios motorikos įgūdžius rankas
Žaidimas "Laikrodis tiksi"
Tikslas: plėtoti artikuliacinį aparatą
I/r "Katė sėlina" (Sasha L, Vika G)
Tikslas: pratimas šliaužioti keturiomis
Rytas:
Di „Skanėstė Motinos dienos proga“
Tikslas: įtvirtinti smėlio savybių idėją
P/s "Karuselės"
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą judėti ratu
P/s „Nusileisti nuo kalno“įtvirtinti gebėjimą taisyklingai važiuoti nuokalne
1. Meninė ir estetinė raida /piešimas/9.00-9.10
Tema: "Dovana mamai"
Tikslas: pagerinti gebėjimą taisyklingai laikyti pieštuką, piešti savarankiškai. Suformuoti susidomėjimą vizualine veikla.
2. Fizinis vystymasis / 9.20-9.30 val
Užduotys: mankštintis įvairiais vaikščiojimo būdais, lavinti ritmo jausmą, mankštintis šokinėjant ant abiejų kojų ir bėgiojant
Vaikščioti:
Tikslinis pasivaikščiojimas iki aikštelės mažesniems vaikams. Antro jauniausio amžiaus vaikams grupės skatinti bendravimą su mažesniais vaikais amžiaus. Išmokite elgesio vakarėlyje taisykles.
P/s "Visi greitai bėga pas mane"
Tikslas: padidinkite fizinį aktyvumą vaikščiojant.
Darbas: „Padėkime vaikams“
Tikslas: ugdyti darbštumą, norą padėti suaugusiems, išmokyti juos savarankiškai atlikti užduotis.
Vakaras:
A. Barto skaitymas "Riaumojanti mergina", „Mergaitė-niūri
Tikslas: supažindinti vaikus su poezija, ugdyti gebėjimą atidžiai klausytis didelės apimties meno kūrinių.
Di "Linksma šeima"
Tikslas: įtvirtinti žinias temomis "Namas", "Apranga", "Baldai". Skatinkite vartoti savininkiškus būdvardžius
Rytas:
Ekskursija po virtuvę
Tikslas: Formuoti idėją apie virėjo darbą, praplėsti žinias apie patiekalus, jų paskirtį
Di "Lėlių baldai"
Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą įvardyti ir naudoti baldus žaidime.
1. Meninė ir estetinė raida / modeliavimas / 9.00-9.10
Tema: "Kepkime blynus" Tikslas: toliau supažindinkite vaikus su plastilinu. Ugdykite gebėjimą ridenti kamuolį, jį išlyginti. Ugdykite vaizdinį suvokimą
2. Fizinis vystymasis (vaikščioti)/9.20-9.30
Užduotys: toliau mokyti vaikščioti kolona po vieną, mankštintis šokinėjant abiem kojomis, lavinti reakciją į signalą
Vaikščioti:
žiūrėdamas į balas
Tikslas: kaištis elementarios reprezentacijos apie pavasario reiškinius gamtoje
P/s "Kas dingo"
Tikslas: ugdyti dėmesį
Darbas: nulūžusių šakų rinkimas ant suoliuko
Tikslas: ugdyti darbštumą, norą padėti suaugusiems
Vakaras:
Žaidimas "Lėlė eina į parduotuvę"
Tikslas: įtvirtinti galimybę sujungti žaidimo veiksmų seriją su siužetu
eilių skaitymas "Žolė-skruzdė"
Tikslas: padėti vaikams suprasti lopšelio eilėraščio turinį, sukelti norą pakartotinai klausytis lopšelio.
I/r: "Štai kaip mes vaikštome"(Sasha L, Vasilisa R.)- praktikuoti bėgimą
Rytas:
Nagrinėjant paveikslą "Pavasaris"
Tikslas: Išmokite kurti apsakymas pagal paveikslą pagal auklėtojos klausimus
P/s "Automobiliai"
Tikslas: pratimas vaikščioti įvairiomis kryptimis
Pokalbis „Būkime gražūs ir tvarkingi“
Tikslas: skatinkite vaikus prižiūrėti savo išvaizdą, naudokite šukas ir nosinę
1. Kalbos raida / grožinės literatūros skaitymas / 9.00-9.10 val
Tema: „Nosinaitės nuotykis“
Tikslas: skatinti vaikus atidžiai klausytis pasakos, įtvirtinti gebėjimą dramatizuoti ištraukas.
2. Menas ir estetika / muzika / 9.20-9.30
(įjungta specialisto planas)
Vaikščioti:
katės stebėjimas
Tikslas: išplėsti ir patikslinti idėjas apie katės įpročius.
P/s „Greiti vaikinai“ Tikslas: mankšta bėgiojant įvairiomis kryptimis
Darbas: Kelio išvalymas.
Vakaras:
X-E kūrimas/piešimas/ Tema: "Gėlės mamai"
Tikslas: įtvirtinti linijų ir taškų piešimo pieštuku įgūdžius.
I/r "Vandens žaidimai"(Vasilisa R, Sasha L)
Tikslas: išplėsti supratimą apie vandens savybes.
Di "Karoliukai matrioškai" (mozaika)
Tikslas: įtvirtinti galimybę atskirti ir pavadinti spalvas pasirenkant iš pavyzdžio. Lavinti smulkiąją motoriką.
Rytas:
Pokalbis: "Mano savaitgalis" Tikslas: vaikų kalbos raida
Di „Padėkite matrioškai išpakuoti daiktus“. Tikslas: paaiškinti ir sustiprinti vaikų sąvokas "drabužiai", "avalynė", "žaislai", "stalo reikmenys"
P/s "Kamuolis" Tikslas: pratimas ridenant kamuolį
1. Kalbos raida / kalbos raida / 9.00-9.10
Tema: „Didaktinė garso tarimo pratimas a. Didaktinis žaidimas "Toli arti"
2. Meninė ir estetinė raida / muzika / 9.20-9.30 val
(įjungta specialisto planas)
Vaikščioti:
žvirblis žiūri
Tikslas: formuoti žinias apie žvirblius
P/s "Kur, kur tavo kojos"- praktikuoti bėgimą visomis kryptimis
Darbas: „Nušluoti sniegą nuo suoliuko“- išmokti dirbti kartu, padėti vieni kitiems
Skaitymas "Gaidys ir jo šeima". K. Ušinskis
Tikslas: Išplėskite vištų, gaidžių, viščiukų idėją. Išmokite klausytis ir suprasti kūrinį nepasikliaujant vaizdiniais.
I/r: (Mina K, Julia U.) „Sutvarkykime reikalus“-Įtraukti vaikus į žaislų plovimą, įtvirtinti žinias apie žaislus, jų pavadinimus, savybes.
Di Kur slepiasi lokys?- Toliau mokytis naršyti grupė. Skatinkite kalboje vartoti erdvinius prielinksnius
"aukščiau", "pagal", "prieš", "už"
Rytas:
Žaidimas „Eime aplankyti, traukiniu“ sustiprinti sąvokas "Vienas-daug", pratimas atskirti raudoną ir žalią spalvas. P/ ir: „Mano linksmas skambus kamuolys“- pratimai šokinėjant ant abiejų kojų ir bėgiojant.
1. Meninė ir estetinė raida / piešimas / 9.00-9.10
Tema: "Laiptų laiptai"
Tikslas: išmokite piešti pagaliukus tiesiai horizontalios linijos; Skatinkite juos pagalvoti apie tai, ką nupiešė. Išmokite atsargiai naudoti dažus ir teptukus
2. Fizinis vystymasis / 9.20-9.30 val
Užduotys: pratimas šokinėti nuo žemo suoliuko.
Vaikščioti:
Stebėjimas „Vaikų drabužiai pavasarį“
Tikslas: Formuoti elementarias idėjas apie pavasarį vykstančius orų pokyčius.
P/s "Autobusas"- ugdyti gebėjimą vaikščioti poromis.
Vakaras:
Skaitymas "Draugų daina" (S. Marshak)
Di: "Kam ko reikia"- įtvirtinti idėjas apie objektų paskirtį
I/r (Vanya M, Vanya U) "Išskrenda paukštis"- formuoti vienodą vaikų iškvėpimą.
Rytas:
Nasturčių sėklų sodinimas
Tikslas: plėsti vaikų idėjas apie augalų augimo procesą ir sąlygas
Di „Žaislai Mašai ir Dašai“
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą rasti panašius objektus, pastebėti elementarius jų skirtumus
1 Kognityvinis vystymasis / Susipažinimas su aplinka / 9.00-9.10
Tema: "Spalvoti rutuliai"
Tikslas: įtvirtinti galimybę palyginti du objektų grupės, palyginimo su žodžiais rezultatus pažymėkite vienodai, kiek
2. Fizinis vystymasis / 9.20-9.30 val
Užduotys: vaikščiojimo ir bėgimo mankšta su užduočių atlikimu, kamuolio ridenimas tarp daiktų, gebėjimas grupė lipant po lanku.
Vaikščioti:
Mašinų stebėjimas.
Tikslas: lavina stebėjimą, skatina bandymus pasakyti, ką matė, gebėjimą atskirti įvairiausias mašinas
P/s "Automobilis"- įtvirtinti gebėjimą veikti pagal signalą
Darbas: "Išimkime kibirą"
Tikslas: ugdyti norą padėti suaugusiems
Vakaras:
Iliustracijų pasakai nagrinėjimas "Trys kiaulės"
Didaktinis žaidimas "Kieno nuotrauka"
Tikslas: suteikti vaikams galimybę įsitikinti, kad žiūrėti knygas įdomu ir naudinga (galite išmokti daug naujų dalykų, toliau mokytis derinti žodžius sakiniuose
Rytas:
žiūri į knygą "Apie mūsų Mašą" Vaikiškų eilėraščių apie blynus skaitymas
Tikslas: supažindinti su lopšelio eilėraščiu, padėti suprasti lopšelio eilės turinį
P/ ir „Suokime ratu“- įtvirtinti gebėjimą atlikti žodinius nurodymus, nurodančius erdvinius objektų ryšius.
1. Meninė ir estetinė / modeliavimas / 9.10-9.20
Tema: "Močiutės pyragas"
Tikslas: pataisyti galimybę lipdyti objektus ovalo formos. Ugdykite norą mėgautis savo darbu
2. Fizinis vystymasis / vaikščiojant / 9.20-9.30 val
Užduotys: pakartokite ėjimą su užduotimi, mankštinkitės išlaikant pusiausvyrą ribotoje atramos srityje, šokinėkite ant dviejų kojų, judėkite į priekį
Darbas: sniego grėbimas iš gėlių lovos.
Tikslas: pratinti prie švaros ir tvarkos, įtvirtinti gebėjimą dirbti komandoje.
Vakaras:
Žaidimas "Dresuoti šunys"
Tikslas: ugdyti gebėjimą sekti paprasčiausią veiksmų su objektais seką (kinta pagal spalvą)
Rytas:
Auklės priežiūra
Tikslas: plėsti ir patikslinti idėjas apie suaugusiųjų darbą, įtvirtinti gebėjimą įvardyti indus.
P/s "Pilkas zuikis šypsosi"
Tikslas: pratimas atliekant vaizdinius judesius tekste.
1. Kalbos raida / grožinės literatūros skaitymas / 9.00-9.10
Tema: "Košė" (I. Tokmakova) Tikslas: pristatyti naują meno kūrinys išmokti atidžiai klausytis
2. Meninė ir estetinė raida / muzika / 9.20-9.30 val
(įjungta specialisto planas)
Vaikščioti:
Žiūri į medžius rajone
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą surasti ir pavadinti kamieną, šakas, rūpintis gamta
P/s: „Ateik į verandą“- praktikuoti vaikščiojimą nurodyta kryptimi
Darbas: rinkti šakas iš verandos
Tikslas: skatinti žmones dirbti kartu, matyti savo darbo rezultatus (tapo aišku)
Vakaras:
Eilėraščio įsiminimas „Lietus mieste“ Skatinkite pasakyti trumpas eilėraštis kartu su mokytoja
vandens žaidimai "valtelės"
Tikslas: įtvirtinti žinias apie žaislus ir jų savybes. Išmokite įvardyti ir apibūdinti sugautus žaislus
Viltis Bliznyuk
Edukacinis ir metodinis tobulinimas „Kompleksinis ir teminis darbo su mažais vaikais planavimas“
Edukacinis ir metodinis tobulinimas" kompleksinis teminis darbo su mažais vaikais planavimas“ pedagogams.
Sukurta darželio auklėtoja Nr.43, Sankt Peterburgas Bliznyuk Nadežda Nikolaevna.
darbo forma, paskambino matuoti
"Labas darželis" rugsėjis „Mūsų darželio grupė“
Tikslas; Pritaikyti vaikus prie darželio sąlygų. Susipažinkite su grupės patalpa ir įranga. Prisidėti prie formavimo teigiamų emocijų A. Barto skaitymas "Žaislai" (teatro spektaklis ant kilimo)
Žaidimai ir žaislai »
Tikslas; Raskite žaislų savybes (mušimas, plyšimas, savybės (lygus). Pasirinkite ir grupuokite žaislus pagal formą, spalvą. Ugdykite pagarbą žaislams.
„Mūsų draugiški vaikinai“
Tikslas; Prisidėkite prie geranoriškų santykių patirties kaupimo. Skatinti daryti bendri žaidimai nesiginčydami dalintis žaislais.
„Mano mėgstamiausias vaikų darželis“
Tikslas; Pataisykite auklėtojos, auklės, muzikos vardus ir patronimus. Ir fizinis. Vadovė, slaugytoja. Auklėk draugiškas požiūris tarp vaikai meiliai skambinti vardu, mokėti pasveikinti mokytojus ir vaikai, atsisveikink su jais.
„Ruduo, ruduo, aplankyk“ Spalio mėn "Daržovės"
Tikslas; Suformuokite pirmines idėjas apie daržoves. Teisingai pavadinkite juos ir atskirkite pagal formą ir spalvą. Atpažinkite vaisius gyvenime ir paveikslėlyje.
Paroda vaikų kūrybiškumas tema « auksinis ruduo atvažiavo pas mus"
"Vaisiai"
Tikslas; Pateikite idėją apie vaisiai: atpažinti vaisius pagal spalvą, dydį, pavadinti juos, atskirti pagal išvaizda vaisiai ir daržovės.
"Auksinis ruduo"
Tikslas; Formuoti elementarias idėjas apie rudenį. Stebėkite rudenį, pažiūrėkite į lapus skirtingi medžiai spalvos ir dydžio.
„Drabužiai ir batai rudenį“
Tikslas; Pateikite idėją apie rudeniniai drabužiai ir batus. Paaiškinkite drabužių ir avalynės pavadinimą ir paskirtį. Atpažinti ir įvardinti detales drabužiai: apykaklė, kišenės, sagos.
„Gyvūnai rudenį“ lapkritis
4 "Gyvūnai ir jų kūdikiai"
Tikslas; Formuoti elementarias idėjas apie augintinius. Ugdykite gebėjimą tinkamai bendrauti su gyvūnais.
sporto pramogos „Esame drąsūs ir sumanūs“
Laukiniai gyvūnai ruošiasi žiemai
Tikslas; Formuoti žinias apie laukinių gyvūnų ir jų jauniklių gyvenimą žiemą. Atpažinkite ir pavadinkite juos iš paveikslėlio. Skatinkite juos mėgdžioti savo judesius. Ugdykite rūpestingą požiūrį į gyvūnų pasaulį.
„Vaikų pasaulis“ "Aš galiu viską padaryti pats"
Tikslas; Ugdyti vaikų kultūrinius ir higieninius bei savitarnos įgūdžius.
. "Būk sveikas kūdikis".
Paskirtis; Forma pradinis vaizdas apie sveiką gyvenseną, apie kiekvieno organo svarbą normaliai gyvybinė veikla: akys - žiūrėk, ausys - girdi, rašikliai - griebk, kojos - bėk ir t.t.
Temos Laikotarpiai Turinys ir tikslai darbo forma, vadinamas total. merop.
"Mūsų namas" gruodį "Stalo reikmenys"
Tikslas; Suteikti idėją indai: Atpažinkite ir pavadinkite ją. Susipažinkite su patiekalų paskirtimi ir savybėmis (lygus, plakimas ir pan.) i/s „Padenkime stalą gimtadienio proga“
i/s „Užmigdykime lėlę“
"Baldai"
Tikslas; Formuoti gebėjimą atpažinti baldus ir juos pavadinti, įvairių daiktų dalis ir detales, patalynę.
„Netrukus
Naujieji metai" "Sveika žiema - žiema"
Tikslas; Formuoti elementarias idėjas apie žiema: šalta, daug sniego Stebėkite, kaip krenta sniegas, apsvarstykite snaiges. Naujųjų metų vakarėlis "Sveikas medis"
"Žiemos pramogos"
Paskirtis; Žiemos pramogos, linksmybės.
„Apsilankymas Naujųjų metų pasakoje“
Tikslas; Skatinti emociškai šventinės nuotaikos suvokimą.
"Žiema, žiema" sausio mėn. ŠVENTĖS šou lėlių teatras "Kurštinė" ant flanelgrafo
"Paukščiai žiemą"
Tikslas; Pristatykite paukščius, atskirkite juos pagal išvaizdą, atkreipkite dėmesį į jų dydį (didelis ir mažas)
„Laukiniai gyvūnai žiemą“
Tikslas; Plėsti žinias apie laukinius gyvūnus ir jų jauniklius. Supažindinti su kai kuriais miško gyvūnų elgesio ypatumais žiemą.
"Kas yra gerai, o kas blogai"
Tikslas; Suteikti idėją apie save kaip asmenybę. Stiprinkite savo vardo žinojimą. Suformuoti pirminį supratimą apie tai, kas yra gerai, o kas blogai.
"Grožio pasaulis"
vasario mėn "Mūsų mažieji draugai"
Tikslas; Ugdyti vaikus rūpestingą požiūrį į gamtos pasaulį Vaikų paroda darbai.
teatro spektaklis „Paplotėliai pas močiutę“
„Drabužiai ir batai žiemą“
Tikslas; Pristatykite žieminius drabužius. Teisingai jai paskambink, taip pat aprangos detales (sagos, kišenės ir kt.). Išmokykite vaikus rengtis ir nusirengti.
"Aš ir mano šeima"
Tikslas; Suteikti pirminį supratimą apie vaiko augimą ir vystymąsi. Žinokite ir mokėkite pasakyti savo vardą. Ugdykite gebėjimą vadinti savo šeimos narius vardais, mylėti juos.
"Tėčio atostogos"
Ugdykite meilę tėvynei.
Tikslas; Formuoti norą būti stipriam, drąsiam, maloniam.
Temos Laikotarpiai Turinys ir tikslai darbo forma, paskambino baigiamasis renginys
"Atėjo pavasaris"
Kovas „Mano brangi mama, mano mama“
Tikslas; Ugdykite meilę ir pagarbą mamai, močiutei. Organizuokite įvairius vaikų užsiėmimus pagal temą "mano mama" vaikų paroda darbai bendras kūrybiškumas.
i/s "Kur, kur yra mūsų rašikliai"
i/s "Vanduo, vanduo"
„Suaugusiųjų darbas“
Tikslas; Supažindinkite vaikus su sunkiu darbu suaugusieji: pom. Pedagogas, muzika Galva, fizinė Vadovė, virėja, auklėtoja ir kt.
Ugdykite pagarbą suaugusiųjų darbui.
"Transportas"
Tikslas; Susipažinkite su transporto priemonėmis. Mokykitės ir taisykite skambinti: autobusas. Troleibusas, tramvajus ir kt.
"Higienos prekės"
Tikslas; Prisidėti prie KGN formavimo, stiprinti gebėjimą savarankiškai tarnauti prižiūrint suaugusiems.
"Pavasario lašai"
Balandis „Paukščiai atkeliavo“
Tikslas; Toliau pristatykite paukščius, atskirkite juos pagal išvaizdą, atkreipkite dėmesį į jų dydį (didelis ir mažas). Išmokykite vaikus lesinti paukščius.
Plokštuminis tetra ekranas: "Trys lokiai", "Vaikai ir vilkas"
"Pavasaris"
Tikslas; Suteikite idėją apie besikeičiančius metų laikus (sezoniniai pokyčiai gamtoje, vaikų darželio vietoje, žmonių drabužiai)
"Kas mus supa"
Gegužė „Liaudies žaislas“
Tikslas; Susipažink su žmonėmis žaislai: Dymkovskaya, Bogorodskaya. Matrioška, Vanka – atsistoja. Atkreipkite dėmesį į žaislų prigimtį (juokinga, juokinga ir pan.) Vaikų paroda darbai
Pramogos «» Saulės kibiras"
2." Mano namai, mano miestas
Tikslas; Supažindinti vaikus su gimtuoju miestu, jo pavadinimu, artimiausia aplinka rajonas: namas, parduotuvė, klinika, d / sodas ir kt.
"Mano kiaulpienės"
Tikslas; Ugdykite pagarbą gamtai ir augalai: apsvarstyti ir patikslinti pavadinimus, formą, spalvą, dydį. mylėti gamtą
"Vabzdžiai"
Tikslas; Ugdykite gerą požiūrį į vabzdžių: atpažinti ir pavadinti gyvenime ir paveiksle. Ugdykite pagarbą viskam, kas gyva.
Susijusios publikacijos:
Kompleksinis teminis darbo su ankstyvojo amžiaus vaikais planavimas spalio mėn.-2 sav Tema: „Aš esu žmogus pasaulyje“ (tęsinys) Data: II spalio savaitė Baigiamasis renginys: Pramogos "Varlė" Bendravimas su šeima:.
Išsamus teminis darbo su mažais vaikais planavimas rugsėjo mėn. (2 savaitė)
Išsamus teminis darbo su mažais vaikais planavimas rugsėjo mėnesiui (3 savaitė) Kompleksinis teminis darbo su mažais vaikais planavimas rugsėjo mėnesiui Tema: „Ruduo“ Terminas: II sav.
Kompleksinis teminis darbo su mažais vaikais planavimas rugsėjo mėnesiui. 4 savaites Kompleksinis teminis darbo su mažais vaikais planavimas rugsėjo mėnesiui Tema: „Ruduo (tęsinys)“ Terminas:.
Metodinis tobulinimas pedagogams. Patriotinis projektas „Ankstyvojo vaiko auklėjimas liaudies tradicijomis“ Aktualumas: Šiuo metu Vakarų kultūra sparčiai įsiveržė į mūsų gyvenimą – muzika, filmai, knygos, animacija, žaislai ir kt.
UGDYMO DARBO GRUPĖJE KALENDORINIS PLANAVIMAS nuo 09.10.17 iki 13.10.17
Tema: medžiai. Krūmai.
Tikslas: Prisidėti prie vaikų idėjų apie medžius ir krūmus formavimo . Formuoti idėjas, kad medis ir krūmas yra augalai. Jie turi bendrų esminių požymių (šaknis, stiebas, lapas, yra ir skirtumų - medis turi vieną stiebą (kamieną), o krūmas turi daug; vystytis analitinis mąstymas. Ugdykite susidomėjimą augalų gyvenimu .
Finalinis renginys: Kolektyvinio darbo paroda „Rowan Bush“. Data: 13.10.17
| Savaitės diena | Režimas | Komandinis darbas suaugusiems ir vaikams, atsižvelgiant į integraciją edukacinės sritys | Plėtros aplinkos organizavimas savarankiška veikla vaikai (veiklos centrai, visi grupių kambariai) |
||||
| grupė, pogrupis | Individualus | ||||||
| Pirmadienis 09.10.17 | Rytas | Įvadinis pokalbis tema "Medžiai. Krūmai" - supažindinti vaikus su medžio sandara, apsvarstyti medžių iliustracijas. Imitaciniai žaidimai „Klevas“ – kalbos derinimas su judesiu, vaizduojant klevus rudenį Apvalus šokis „Bunny vaikščiojo“ – išmokyti eiti ratu susikibus už rankų, atlikti veiksmus pagal signalą. | Did. žaidimas atminčiai lavinti, mąstyti "surink paveikslėlį" - išmokite surinkti paveikslėlį iš 4 dalių (Imranas, Angelika) | Atkreipkite dėmesį į vaikus: negalite įžeisti, stumdyti grupės draugus; išmokyti būti mandagiems | Savaitės temą atspindinčių iliustracijų įvedimas „Medžiai. Krūmai » |
||
| KALBOS PLĖTRA | Tema: Kas auga už lango? 283 psl Tikslas: 1. Išmokite atidžiai klausytis ir stebėti, atsakyti į klausimus žodžiu ir sakiniu, susidedančiu iš 3 - 4 žodžių. 2. Turtinti ir aktyvinti temos žodyną, formuoti vaikų gebėjimus dialoginė kalba. 3. Ugdykite rūpestingą požiūrį į augalus. |
||||||
| Vaikščiotiaš | Mobilusis žaidimas „Lapų kritimas“ Gyvūnų katės stebėjimas - praplėsti idėją apie augintinį - katę. Padidinkite norą rūpintis gyvūnais. Padėkite mokytojui rinkti žaislus | Pratimai, skirti lavinti pagrindinius judesius, norint išmokti šokinėti ant dviejų kojų (Stas, Makar) | Savitarnos įgūdžių formavimas, norint išmokti dėvėti pėdkelnes. | Išorinės medžiagos tiekimas: smėlio rinkiniai |
|||
| Po miego | Sveikatos ABC „Vitaminai“ suformuoti vaikams pirminį idėją apie sveiką gyvenseną. Žaidimai iš Statybinė medžiaga„bokštelis“ – išmokyti statyti stabilų pastatą, gebėjimo pabūti | Skaitydamas eilėraštį „Žolė žalia, Šviečia saulė...“ – skatinti kalbos, atminties raidą Angelikoje, Stas | Stiprinti vaikų gebėjimą apsirengti po miego. Ugdykite tvarkingumą, atidų požiūrį į daiktus | Plakatai, iliustracijos, knygos pokalbiams „Sveikatos ABC“ temomis |
|||
| VaikščiotiII | Vaismedžių stebėjimai darželio teritorijoje (obelys, šermukšniai) - atkreipkite dėmesį į vaisius Lauko žaidimai „Bėk, ką aš vadinu“ Savarankiški žaidimai vaikai smėlio dėžėje – išmokite žaisti kartu, dalinkitės žaislais Mobilusis žaidimas „Lapų kritimas“ Tikslas: įtvirtinti žinias apie spalvą, dydį rudens lapai; išmokite judėti svetainėje vadovaudamiesi instrukcijomis, pateiktomis žaidimo forma; patikslinkite sąvoką „lapų kritimas“ | Vikrumo ugdymo pratimai „Šuolis per upelį“ – lavinti vaikų vikrumą, pusiausvyrą (su berniukų pogrupiu) | Darbo įgūdžių formavimas, iš aikštelės surinksime sausas šakeles | Nuotolinė medžiaga darbo organizavimui gamtoje - kibirai |
|||
| Vakaras | Skaitymas plonas. darbai „Ropė“ – supažindinti su pasakos turiniu, išmokyti svarstyti piešinius – iliustracijas. C / vaidmenų žaidimai „Žaislai pas gydytoją“ - ugdyti susidomėjimą žaidimu. | Pažiūrėkite į knygas, atsineštas iš namų. Stalo žaidimai „piramidės“, „galvosūkiai“ | Mandagumo ugdymas – įtvirtinti vaikų gebėjimus, paliekant stalą, nesistumdyti ir nesakyti „ačiū“ | Knygų savaitės tema „Ropė“ įvadas |
|||
| Darbas su tėvais | Namų darbai savaitės tema pakeliui namo apsvarstyti medžius ir krūmus |
||||||
| Antradienis 10.10.17 | Rytas | Peržiūrėkite ir aptarkite vaikų atsineštas medžių ir krūmų nuotraukas. Artikuliacinė gimnastika“ skanus uogienė» - lavinti liežuvio ir skruostų judrumą Dėmesio žaidimai „Atspėk, kas dingo“ – lavina dėmesį, atmintį. | Mokydamasis eilėraščių „Mes rudens lapai, Mes skrendame, sukame ratą ir sklandžiai atsigulame ant žemės " | KP auklėjimas prisideda prie įpročio naudotis nosine formavimo | Vaikų atsineštų daiktų išdėstymas įdomių daiktų kampelyje |
||
| MODELIAVIMAS | Tema:Šermukšnio šakelė. Tikslas: 1. Išmokite atskirti smulkius gabalėlius nuo įprasto plastilino gabalėlio, sukti juos tarp pirštų; 2. Toliau ugdyti gebėjimą plastilino pagalba pavaizduoti tai, kas planuojama, lavinti smulkiąją motoriką; 3. Formuoti domėjimąsi modeliavimu, įtvirtinti žinias apie geltoną, žalią spalvas. |
||||||
| Vaikščiotiaš | Paukščių stebėjimas ugdyti domėjimąsi mus supančiu pasauliu, išlaikyti susidomėjimą laukinės gamtos stebėjimu, ugdyti norą rūpintis paukščiais. Darbo jėga surinkti smėlį į smėlio dėžę Savarankiška veikla su žaislais | Pusiausvyros šokinėjimo ant vienos kojos pratimai su Valerija, Artemu | Įgūdžių ugdymas saugus elgesys gamtoje negalima lakstyti tarp krūmų šakų. (Berniukai) | Nešiojami žaislai žaidimams svetainėje. |
|||
| Po miego | ekologinė pasaka"Pasakojimas apie magiškas medis“ – ugdykite atkaklumą, norą išklausyti kūrinį iki galo C / vaidmenų žaidimai „Žaislai pas gydytoją“ – mokykite vaikus rūpintis savo sveikata. | Individualus darbasįjungta juslinis vystymasis„Papuošk eglutę rutuliais“ – dviejų spalvų, formų skyrimo pratimas: apskritimas; lavinti smulkiąją motoriką, rankų judesių koordinaciją, kurti džiugią nuotaiką. | OBZh namuose | Plakatai, iliustracijos, knygos apie gyvybės saugą |
|||
| VaikščiotiII | Mobilusis žaidimas „Bėk, ką aš vadinu“ Tikslai: prisiminti objektų pavadinimus, išmokyti bėgioti pulke. Beržo stebėjimas. Apsvarstykite beržą: pagelto lapai, pučia vėjelis, beržas siūbuoja, numeta lapus. Savarankiška veikla su nuotoline medžiaga Darbo jėga lapų surinkimas sklype Lauko žaidimai „Bėk pas mane“ – išmokite atidžiai klausytis mokytojo | „Pataikykite į taikinį“ - prisidėkite prie tikslumo, akies ugdymo. Artemas, Lera | Rūpestingo požiūrio į daiktus ugdymas – pasivaikščiojimo pabaigoje nukratykite jį nuo smėlio ir smulkių šakelių. | Išneškite smėlio žaislus, skėtį |
|||
| Vakaras | Klausykite su vaikais linksmos dainos- skatinti gera nuotaika. Dramatizavimo žaidimai „Ropė“ – ugdyti vaikų gebėjimą sekti pasakų veikėjų veiksmus. | Nusiplaukite sporto kampelis„Inventorius“ – įskiepykite meilę darbui. Mokyti vaikus vaikščioti ant gimnastikos suolo | Pavaišinkime Piggy ir Stepashka – ugdykime elgesio kultūrą prie stalo. Toliau mokykite valgyti atsargiai, netrupinkite trupinius po stalu | Teatras BI – BA – Bo, |
|||
| Darbas su tėvais | Konsultacija „Saugome sveikatą nuo vaikystės, arba 10 sveikatos įsakymų“ | ||||||
| Trečiadienis, 10/11/17 | Rytas | Nagrinėdami iliustracijas tema „Medžiai ir krūmai“ – nustatykite panašumus ir skirtumus Padarė. juslinio ugdymo žaidimas „Pažink liesdamas“ – vystyk juslinis suvokimas, vaizduotė Kurti muzikinį – didaktinį žaidimą „Mokykis pagal garsą“. klausos dėmesys, girdi garsus | Darbas gamtoje Pirštų žaidimai „Medžiai“ – smulkiosios motorikos ugdymas, žodyno turtinimas, apibendrinančios „medžių“ sampratos įtvirtinimas | Įtvirtinti žinias apie prausykloje esančius daiktus ir jų paskirtį, ugdyti norą visada būti gražiai, švariai. | Albumų įvadas, iliustracijos savaitės tema: „Medžiai. Krūmai » |
||
| Kognityvinis vystymasis (FEMP | Tema. "Medžio palyginimas su krūmu". Tikslas: Formuoti idėjas, kad medis ir krūmas yra augalai, jie turi bendrų esminių požymių – šaknis, stiebas, lapas, taip pat yra skirtumų – medis turi vieną stiebą (kamieną), o krūmas – daug. Ugdykite analitinį mąstymą. Padidinkite susidomėjimą augalų gyvenimu. |
||||||
| Vaikščiotiaš | Mobilusis žaidimas „Spąstai“ – lavinti vikrumą, gebėjimą greitai veikti pagal signalą Stebėdami vyresnių vaikų darbą, ugdykite norą padėti. Savarankiški vaikų žaidimai su nešiojama medžiaga. Žaidimas lauke „Pelės šoka apvalų šokį" – mankšta atliekant judesius, mėgdžioti peles. Eksperimentinis užsiėmimas „Lengvas – sunkus" – išmokite nustatyti su užmerktos akys kiek smėlio kibire | Ištvermės pratimai „Pagauk mane“ – bėgimas aplink smėlio dėžę – ištvermei lavinti Deividas, Makaras, Milana | Toliau mokykite eiti į aikštelę poromis, susikibus už rankų, kad nepritrūktų iš eilės. | Eksperimentinės veiklos įranga: smėlio rinkiniai, rutuliai |
|||
| Po miego | ORU "Močiutės virė želė" - išmokyti vaikus koreliuoti žodžius su judesiais. Padarė. Matematinis žaidimas – „Kiek vienodų gėlių turi sodininkas? įtvirtinti žinias vienas. | A. Barto eilėraščių „Dramblys“, „Zuikis“, „Sunkvežimis“ kartojimas – lavink atmintį, mokykis atidžiai klausytis mokytojo. | Išmokykite ką tik atvykusius vaikus taisyklingai naudotis servetėlėmis, mokykite atsargiai valgyti. | Jutimų centro praturtinimo stalo žaidimai; suskaidytos nuotraukos; loto vaikams – derinkite žodį su paveikslėlyje esančiu paveikslėliu. |
|||
| VaikščiotiII | Mobilusis žaidimas „Lapų kritimas“ Tikslas: įtvirtinti žinias apie rudeninių lapų spalvą, dydį; išmokti judėti svetainėje, vadovaudamasis žaidimo forma pateiktomis instrukcijomis; patikslinkite sąvoką „lapų kritimas“ Orų pokyčių stebėjimai – išmokite nustatyti metų laiką pagal charakteristikos. Kolektyvinė darbo veikla aikštelėje, siekiant surinkti sausus lapus Savarankiška veikla | Kamuolio žaidimas „Pagauk - mesk, skambink, kas tau patinka“ - skatinti dialoginės kalbos vystymąsi, tikslumą Sasha, Masha, Kolya | Stiprinti elgesio įgūdžius žodžių formos patinka suaugusiems ir vaikams. Įtvirtinti auklėtojo žinias pagal vardą ir tėvavardį. | Nuotolinė medžiaga nepriklausomiems ir darbinė veikla; šluotos, rutuliukai, formelės |
|||
| Vakaras | Rusiškas skaitymas liaudies pasakos vaikų pageidavimu – kartu su mokytoja išmokyti reikšti savo nuomonę, norą pasakoti pasaką Savarankiški žaidimai su mozaikomis, „vėžliukais“ – statykite gėlių pievą – mokytojo pagalba išmokite statyti gėlių kompoziciją. | Atliko žaidimą „Linksmos lizdinės lėlės“ – žinias apie vertę įtvirtinti praktinių veiksmų su žaislais metu. | Norėdami suformuoti norą padėti suaugusiems, skaitydami E Permyak „Kaip Maša tapo didelė“ - atlikite paprastus veiksmus, mokykite neatimti žaislų | Iliustracijų kūrimas pasakoms, mozaikoms, "vėžliukams" |
|||
| Darbas su tėvais | Kuriame gamtos kampelį su tėvais |
||||||
| Ketvirtadienis 10/12/17 | Rytas | Taikymas naujas žaislas lėlė "Masha" - sukelia vaikams džiaugsmo jausmą. Ar žaidimas „bitė“ – mankština vaikus dialoginėje kalboje, moko veikti pagal žodinį signalą. Imitacinis žaidimas „Pievoje auga gėlės“ – mėgdžiokite gėles pagal muziką, veikdami pagal signalą. | Rymo mokymasis: Protingas, Katenka, | Toliau mokyti vaikus užsisegti ir atsegti basutes – lavinti motoriką; Įtvirtinti žinias apie eilėraštį „Pavasaris“ – lavinti atmintį. | Naujo žaislo - Mašos lėlių pristatymas; pasirinkti žaidimo muziką. |
||
| H-ER muzika | Pagal muzikos darbuotojo planą |
||||||
| Kalbos raida | Tema: medžiai. Tikslas: 1. Tęskite supažindinimą su medžių pavadinimais, aptarkite medžio sandarą (kamieną, šakas, pumpurus, lapus); 2. Ugdyti smalsumą, gebėjimą atsakyti į klausimus, lavinti kalbą; 3. Ugdykite meilę aplinkiniam pasauliui. |
||||||
| Vaikščiotiaš | Mobilusis žaidimas „Pelės veda apvalų šokį“ – mankšta atliekant judesius, mėgdžioti peles Savarankiška veikla su nuotoline medžiaga Stebėti vyresnių ikimokyklinukų veiklą, ugdyti norą padėti liaudies žaidimas„Salki“ – išmokite veikti pagal komandą | Pratimas „Šuoliniai“ mankštintis šokinėjant dviem kojomis judant į priekį. (Lera, Angelika) | Kartu su lėle pasivaikščioti - pataisyti drabužių rengimo algoritmo įgyvendinimą: formuoti tvarkingumo poreikį sode ir gatvėje. | Darbo įranga: kaušai, grėbliai |
|||
| Po miego | Teatras BI-BA-BO „Teremok“ – mokyti vaikus savarankiškai veikti su lėlėmis, tarti atskirus žodžius. Pramogos su balionais - džiuginkite vaikus, įtvirtinkite žinias apie pagrindines spalvas | Mokykitės su Milana, Makar pirštų gimnastika"Gėlė" - lavinti kalbą, pirštų motoriką. | Toliau stiprinkite vaikų žinias apie savo spinteles, rankšluosčius, lovas. | BI-BA-BO lėlių pristatymas teatro spektakliui. |
|||
| VaikščiotiII | svarstymas rudens medis- formuoti žinias apie pagrindines medžio dalis. Ugdykite pagarbą medžiams. Savarankiška veikla su nuotoline medžiaga. Lauko žaidimai „Variklis“ – išmokite judėti skirtingu tempu, keisti kryptį, perteikti būdingus gyvūnų, paukščių judesius; praktikuoti garsų tarimą. | Taiklumo lavinimo pratimai „žiedų mėtymas į taikinį“ – lavinti akį su Lera, Davidu, Makaru. Darbas. | Ugdykite sprendimų priėmimo įgūdžius ginčytinus klausimus taikiai. Neįžeiskite ir padėkite vieni kitiems sunkiose situacijose. | Išimkite žiedą, žaislų krepšelį |
|||
| Vakaras | Stalo žaidimai – „dėlionės, mozaikos, vėžliukai, rinkk gėlę“ – vaikų juslinei patirtimii įtvirtinti ir praturtinti. Ar žaidimas „Kas atėjo?“ - lavinti dėmesį ir atmintį. Putų pilis - supažindinti su tuo, kad oro patekus į muiluoto vandens lašą susidaro burbulas, tada putos. | Apsvarstykite kartu su vaikais muzikos instrumentai, sužinokite, kokius garsus jie leidžia, paleiskite juos – prisidėkite prie klausos suvokimo ugdymo. | Toliau ugdykite pagarbą žaislams. Prieš eidami namo, išvalykite žaidimų aikštelę. | Paruoškite nedidelį indą su muiluotu vandeniu, šiaudeliais, guminiu žaislu; stalo žaidimai: galvosūkiai, mozaika, vėžliai, rinkti gėlę. |
|||
| Darbas su tėvais | Paprašykite tėvelių kartu su vaikais atkreipti dėmesį į rudens pokyčius medžiuose, krūmuose |
||||||
| Penktadienis 13.10.17 | Rytas | Apibendrinantis pokalbis savaitės tema „Medžiai ir krūmai“ – įgytoms žinioms įtvirtinti Valentino Katajevo pasakos „Gėlė – septynių žiedų“ skaitymas – lavinti gebėjimą atidžiai klausytis kūrinių, fiksuojant turinį. Kūno kultūros minutės „Mūsų raudonos gėlės“, „Kieme yra pušis“ - lavinti atmintį, gebėjimą atlikti judesius pagal tekstą. | Smulkiosios motorikos lavinimo darbas („plastiškumas“, popieriaus plėšymas, trafaretai) su Kirilu, Artemu Nikita | Išmokite atsargiai valgyti. Sužinokite, kaip laikyti šaukštą trimis pirštais. Skatinkite vaikus šukuotis trumpi plaukai lėlei - ugdyti norą būti tvarkingai. | Karoliukų gaminimas savarankiškoms veikloms, raištymas, iliustracijos savaitės tema. |
||
| Piešimas | Tema: "Šermukšniai" Paskirtis: 1. Prisiminkite lopšelio eilėraščio tekstą, išmokykite vaikus jį ištarti savarankiškai. 2. Aktyvinkite vaikų žodyną žodžiais: „purus“, „minkštas“, „mažas“. 3. Išmokti piešti vamzdeliu „priklijavimo“ metodu, žodiniu akompanimentu „set-removed“. Pataisykite raudoną. 4. Ugdykite pasitikėjimą savimi, norą teikti džiaugsmą kitiems. |
||||||
| Fizinis vystymasis | |||||||
| Vaikščiotiaš | Sargininko darbo stebėjimas - ugdyti domėjimąsi suaugusiųjų darbu, intensyvinti veiksmažodžių vartojimą kalboje. Mobilusis žaidimas „Per upelį“ – šokinėjimas ant dviejų kojų. Didaktinis žaidimas „Daržovių parduotuvė“ – išmokite taisyklingai pavadinti daržoves. | Darbas. Pašalinkime svetainėje esančias šakas – norą padėti suaugusiems palaikyti. Prisiminkite vaikišką eilėraštį „Katė nuėjo į turgų“ (Stas, Milana) | Išmokykite vaikus apsirengti pasivaikščiojimui, šiek tiek padedant mokytojui. | Išimkite nuotraukas, kuriose vaizduojamos daržovės, automobiliai, žaidimai su natūrali medžiaga |
|||
| Po miego | „Pastatyk medį, gėlę“ – mozaikos pagalba statykite sumanytą įvaizdį, lavinkite rankų motoriką. „Padarykime grupę švaresnę“ – ugdykite norą dirbti, ugdykite tikslumą. | C / R žaidimas „Mes renkame Katios lėlę apsilankymui“ - norėdami sustiprinti gebėjimą pasipuošti lėlę, pasirinkite drabužius pagal spalvą. | Ugdykite apsirengimo tikslumą, mokykite nusiprausti po miego | Paruoškite vandens dubenį, skudurus; mozaika. |
|||
| VaikščiotiII | Vėjo stebėjimas - įtraukti vaikus į turimų gamtos reiškinių stebėjimą, skatinti žaidybinės veiklos, motorinės veiklos vystymąsi per žaidimus su patefonais. Mobilusis žaidimas „Sėdi pilkasis kiškis“ – išmokti atlikti judesius pagal tekstą. | „Pagauk kamuolį“ – pratimas gaudant kamuolį. Didaktinis žaidimas „Vienas – daug“ – įtvirtinti gebėjimą atskirti objektų skaičių | Ugdykite gebėjimą pamatyti gamtos grožį | Išėmimo medžiaga: mentele formuoti, naudoti pagaliukus, kamuoliukus, ratukus |
|||
| Vakaras | Teatralizuotas pasakos „Ropė“ vaidinimas – išmokti atidžiai klausytis, mankštintis veiksme su figūromis, tarti atskiras frazes. Vaidmenų žaidimas „Barbershop“ – įkvėpkite meilę vaidmenų žaidimas gebėjimas žaisti pagal taisykles | Pratinkite vaikus taiklumu „pataikyti į taikinį“ su Marina ir Dima. „Šuolis į tolį iš vietos nelipant į liniją“ – ugdyti pusiausvyrą, meilę sportui. | Ugdykite įprotį sveika gyvensena gyvenimas ir meilė sportui | Žaidimo „Kirpykla“ atributai, minkšti rutuliukai už metimą, krepšį. |
|||
| Darbas su tėvais | Konsultacija tema „Sveikata yra visa galva“ |
||||||
Natalija Aleksandrovna Lobačiova
planavimas ankstyvojo amžiaus grupėje. sveikatos savaitė
« sveikatos savaitė»
2016-10-10 - 2016-10-14 Formavimas vaikams sąmoningas požiūris Mano sveikata, domėjimosi kūno kultūra ugdymas. Įskiepyti vaikams įprotį ir poreikį sveika gyvensena.
Tobulinti mokytojų darbą formuojant pamatus sveikas ikimokyklinio amžiaus vaikų gyvenimo būdas.
Suintensyvinti darbą su šeima įpročio formavimo problema sveika gyvensena
Ryto variklis
Komunikabilus
Grožinės literatūros suvokimas. Muzikinis priėmimas vaikai, apžiūra bendra būklė vaikai.
ryto mankšta "Kūno dalys"
Pirštų gimnastika "Katya vaikšto".
Žiūrint į dideles ir mažas lėles
Susipažinkite su kūno dalimis.
DI "Parodyti save"
Išmokite žinoti žmogaus kūno dalių pavadinimus. DI „Aprengkime Katją pasivaikščioti“įtvirtinti vaikų gebėjimą rasti įvardintus daiktus, išmokyti juos teisingai naudoti, lavinti dėmesį, atmintį.
P/I „Eiti taku“ Pusiausvyros ugdymas.
Valgydami išmokite pasilenkti per lėkštę. Dima K. - įgūdžių lavinti batus savarankiškai. Stalo žaidimai – didaktinis vėžlys, mediniai pamušalai.
NOD miuziklas
Variklis
Muzika Autorius mūzų planas. lyderis.
Kognityvinis tyrimas
Savitarna Meninis ir estetinis tobulėjimas.
Piešimas "Šepetys šoka" I. A. Lykova p. 28 Pažintis su šepetėliu, kaip meninė priemonė. Pirštų, laikančių šepetį, padėties įsisavinimas. Piešimo-judėjimo imitacija teptuku ore.
Vaikščiojimo žaidimų aikštelė
Variklis
Kognityvinis tyrimas
Komunikabilus
Elementarus namų ruošos darbai Ruoškitės pasivaikščioti, išmokite pažinti savo spintelę.
"Lapų kritimas, lapų kritimas, geltoni lapai skrenda" Pateikti elementarių idėjų apie rudens pokyčius gamtoje. Suformuoti gebėjimą nustatyti orą pagal išorinius požymius
žaidimo pratimas "Ateik pas mane"- mankštinti vaikus bėgti tiesia kryptimi nesustojus.
Didaktinė užduotis "Dideli ir maži lapai"- išmokyti vaikus atskirti pagal dydį.
Darbo tvarka „Surinkime graži puokštė iš lapų"- Išmokite atlikti paprastas užduotis. Danielis H. Šokinėjimas iš vietos.
Žaidimai su žaislais pavėsinėje.
2 dienos pusė
Savitarna
Komunikabilus
Žaisminga gimnastika №3 "lovose"
Kvėpavimo pratimai po miegoti: „Sultonas ošia“
DI "Ką turi žaislas" savo kūno suvokimas.
Skaityti poeziją "Lėktuvas" A. Barto su iliustracija.
Statyba "Automobilis" Pratimas, kaip ant plytos uždėti kubą.
P/I "Lėktuvas".Išmok mėgdžioti skrendantį lėktuvą
Darbas: Žaislų valymas. Vost darbštumas. Ilja K. išmokyti surasti savo aukštą kėdutę su daiktais. Statybos žaidimai – komandinis darbas su konstruktoriumi.
Vaikščiojimas Žaidimas komunikacinis
Variklio savitarna
Pradinis namų ruošos darbas
Priminkite jiems apsirengimo tvarką.
"Meilus šuniukas Tishka" Supažindinti su šuniuko kūno dalimis, jų vardu; paaiškinti, ką jie valgo.
P/I « gauruotas šuo» - išmokti veikti pagal signalą.
Didaktinis žaidimas "Rūšiuoti pagal spalvą"- išmokti atskirti pagrindines spalvas, grupiniai elementai(smėlio dėžės formos) pagal spalvą.
Darbas. Svetainėje surinksime filialus - įtrauksime į paprasčiausių užduočių įgyvendinimą. Nadia Ch. plėtra judesiai: išmokite vaikščioti ant lentos išlaikant pusiausvyrą. Žaidimai su nuotoline medžiaga pavėsinėje.
Rytinis žaidimas
Komunikabilus
Variklis
ryto mankšta "Kūno dalys" Pirštų žaidimo pratimai "Kopūstas"
eilių skaitymas "Išeik katė į sodą", "Kisonas išėjo ant tilto".Su. vienuolika
Klausytis vaikiškų dainelių.
P/I "Lapai sukasi"
Išmokite imituoti lapų judesius.
Pasiruošimas pusryčiams. Pusryčiai.
Valgydami išmokite paimti maistą iš šaukšto lūpomis. Roma Sh. – gebėjimo laikyti šaukštą stiprinimas dešinė ranka nevalgyk ranka iš lėkštės.
Lėlių žaidimai (apsirengti, nusirengti).
Variklis
Komunikacinis fizinis tobulėjimas.
Kūno kultūra Pamokos numeris 3 p. 33 Pratimai einant ribotoje plokštumoje, bėgant tiesia kryptimi, šliaužiant keturiomis, mokantis mesti daiktus į tolį, lavinti ritmo jausmą, pusiausvyrą, gebėjimą orientuotis erdvėje.
Komunikabilus
Kognityviniai tyrimai Kalbos raida. Kalbos raida Skaitant L. N. Tolstojaus istoriją "Katė miegojo ant stogo" V. V. Gerbova 41 p. Išmokyti vaikus klausytis pasakojimo be vizualinio akompanimento, mankštintis raiškiu balsių ir, a bei garsų derinio tarimu ia.
Vaikščiojimo žaidimų aikštelė
Variklis
Kognityvinis tyrimas
Komunikabilus
Savitarna
Pradinis namų ruošos darbas
Pasiruošimas pasivaikščioti: išmok į spintelę įsidėti keičiamus batus, pasiimk kitą.
medžių stebėjimas: kaip jie pasikeitė? - įsitraukti į aikštelės medžių stebėjimą, lavinti kalbą.
P/I „Lygiu keliu“- išmokti veikti pagal tekstą.
DI "Karve, duok man pieno" pagerinti kalbos intonaciją.
Darbas. „Rinkti lapus rajone“- Išmokite vykdyti įsakymus. Darina R. Vystymasis judesiai: kopimas kopėčiomis. Nepriklausomas žaidimų veikla vaikų prašymu.
2 dienos pusė
Savitarna
Komunikabilus
Grožinės literatūros suvokimas
Muzikinis vaikų kilimas jiems atsibundant.
Žaisminga gimnastika №3 "lovose"
Kvėpavimo pratimai: „Sultonas ošia“
Gebėjimo nusišluostyti rankšluosčiu stiprinimas.
DI „Skirtingi puodukai kiškiui ir lapei“ Plėtokite idėjas apie spalvą ir formą.
C/R žaidimas "balas" Išmokite žaisti kartu, kartu.
Skaito T. A. Kulikovskaja „Ruduo atėjo mūsų aplankyti...“ Ritminė gimnastika "Paplokime rankomis". Jaroslavas K. Išmokite sėdėti tiesiai prie stalo.
Savarankiška žaidimo veikla žaidimų kampeliuose.
Prisipilti "balas" nauji žaidimo elementai.
Pasivaikščiojimas savarankiškai
Žaidimų komunikacinis
Variklis
Savitarna
Pradiniai buities darbai Paukščių stebėjimas. Pateikite bendrų idėjų apie paukščius (balandžius, varną, žvirblį, išmokite atpažinti pagal išvaizdą.
P/I "Paukščiai lizde"- mokyti vaikus bėgti į visas puses.
DI "Tu neturi verkti" Sukurkite norą padėti kitiems.
Darbas. „Padėkite prižiūrėtojui išvalyti svetainę“- skiepyti vaikams norą padėti suaugusiems. Maksimas Z. ridendamas kamuolį tiesia linija. Juostų žaidimai.
Rytinis žaidimas
Komunikabilus
Variklis
Savitarna
Vaikų priėmimas, bendros vaikų būklės apžiūra.
ryto mankšta "Kūno dalys".
Pirštų sporto salė „Mūsų rašikliai“ Pokalbis „Aš privalau, turiu nusiplauti...“ Išmokite rūpintis savimi sveikata. P/I "Karuselės" Išmokite susieti tekstą su judesiu. KGP Išmokykite vaikus nusiplauti rankas prieš valgydami. Pasiruošimas pusryčiams. Pusryčiai. Dima K. Pratimas suverti piramidės žiedus pagal dydį. Konstruktorius "Ūkis"
GCD groja komunikacinį
Kognityviniai tyrimai Kognityvinė raida.
Famp 3 pamokos kartojimas I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina p. 12-13
Gebėjimo atskirti objektus pagal formą ir pavadinimą formavimas juos: plyta. Kamuolys. Gebėjimo atlikti veiksmus su daiktų: perbraukite delnu, dėkite, dėkite, statykite paprasčiausius pastatus.
Variklis
Komunikacinis fizinis tobulėjimas. Kūno kultūra. Pagal pasivaikščiojimų bylą
Vaikščiojimo žaidimų aikštelė
Variklis
Kognityvinis tyrimas
Komunikabilus
Savitarna
Pradiniai namų ruošos darbai Transporto stebėjimas – Išmokite atskirti transporto priemones pagal išvaizdą.
P/I "Pagauk mane"- išmokti bėgti tam tikra kryptimi.
DI „Atpažink draugą pagal aprašymą“- išmokyti atpažinti savo bendražygius pagal mokytojo aprašymą.
Darbas. Pastatų šlavimas aikštelėje nuo smėlio. Artyom Sh-Judesių raida "Pataikykite į taikinį" Nepriklausomas motorinis aktyvumas.
Savarankiškas vaikų žaidimas su išorine medžiaga
2 dienos pusė
Savitarna
Komunikabilus
Grožinės literatūros suvokimas Vaikų iškilimas jiems atsibundant.
Žaisminga sporto salė Nr. 3 "lovose"
Kvėpavimo pratimai: „Sultonas ošia“
Patarlės, posakiai, mįslės, eilėraščiai „Lietus, lietus smagiau“, "Tekantis vanduo", "Sniego senis sėdėjo ant šakos ..."
Teatro spektaklis būti:
žaidimo situacija "Kas auga sode" Su. 43 Pritvirtinti prie motorinės improvizacijos.
P/I "Gaukite morką" Išmokite šokinėti ant dviejų kojos: su akcija, vietoje.
Skaitymas "Moydodyr" Chukovsky K. Jaroslavas K --- išmokyti naudotis puoduku. nemokama veikla vaikai veiklos centruose.
Vaikščiojimo variklis
Komunikabilus
Kognityvinis tyrimas.
Savitarna
Elementarus buities darbas Drabužių stebėjimas. Išmokite pažinti rudens drabužių elementus.
P/I „Atnešk vėliavą“- išmokti naršyti erdvėje.
Di — Saulė ar lietus?- išmokyti vaikus atlikti veiksmus pagal skirtingą tamburino garsą, ugdyti vaikus gebėjimą perjungti klausos dėmesį.
Darbas. žaidimo pratimas „Rink žaislus“- išmokti atlikti darbo užduotis. Milana K. – elgesio svetainėje taisyklės. Nepriklausoma žaidimų veikla svetainės pastatuose.
Rytinis žaidimas
Komunikabilus
Variklis
Savitarna
Kognityvinis-tyrimas Vaikų priėmimas, bendrosios vaikų būklės tyrimas.
ryto mankšta "Kūno dalys". Pirštų sporto salė "Maži vyrai" Padarė. pvz. "Pas daktarą" Lavinti vaikų artikuliacinį aparatą. sėdimas žaidimas "Oi, man skauda pilvą" Išmokite imituoti judesius. KGN- Išmokite imti muilą ir putoti rankas. eilių skaitymas "Vodichka-vodichka". Pasiruošimas pusryčiams. Pusryčiai. Nadia Ch Išmok sugrupuokite daiktus pagal formą. žaidimai smulkiajai motorikai lavinti-mozaikos, piramidės.
NOD miuziklas
Variklis
Komunikabilumas Meninis ir estetinis vystymasis.
Muzika. Autorius planą muzikos darbuotoja
Kognityvinis tyrimas
Komunikabilus
žaidimas Meninis ir estetinis vystymas.
modeliavimas "Amanita" O. E Litvinova p. 49-52 Ugdykite susidomėjimą modeliavimu. Norėdami suformuoti galimybę nuo didelio gabalo nulaužti gumuliukus, papuoškite juos musmirės kepure. Ugdykite gebėjimą atskirti objektų skaičių (vienas-daug)
Vaikščiojimo žaidimų aikštelė
Variklis
Kognityvinis tyrimas
Komunikabilus
Savitarna
Pradiniai buities darbai Augalų pasaulio stebėjimas rudenį. Atkreipkite dėmesį į pokyčius, kurie įvyko su augalais rudenį.
P/I „Ateinantys bėgimai“ Padidinti fizinį aktyvumą.
DI "Surask kūdikį"- išmokite surasti naminių gyvūnėlių jauniklius nuotraukose.
Darbas. Surinkime nupjautas šakas – ugdyti norą dalyvauti augalų priežiūroje. Danil H. Piešimas pagaliuku ant smėlio – ugdyti susidomėjimą piešti Savarankiška žaidimo veikla aikštelėje su automobiliais.
2 dienos pusė
Savitarna
Komunikabilus
Grožinės literatūros suvokimas Vaikų iškilimas jiems atsibundant.
Žaisminga gimnastika №3 "lovose"
Kvėpavimo pratimai: „Sultonas ošia“
Klausytis dainų apie sveikata. DI "Ką gydo gydytojas" Supažindinti su gydytojo S/I darbo dalykais "Ligoninė" Suaktyvinkite žaidimo įgūdžius. P/I „Lygiu keliu“ Pasakos skaitymas "Aibolitas" K. Chukovsky Roma Sh.
Smulkiosios motorikos ugdymas: Išardykite ir surinkite piramides. Įveskite atributus vaidmenų žaidimas "Ligoninė".
Vaikščiojimo variklis
Komunikabilus
kognityviniai tyrimai
Savitarna
Elementarus buities darbas Krovinio transporto stebėjimas - susidaryti mintis apie transportą, išmokti skirtis iš išorės.
P/I "Automobiliai"- išmokti judėti svetainėje nesusiduriant vienas su kitu.
DI „Mūsų rajone“- išmokti naršyti erdvėje, įvardyti pažįstamus objektus.
Darbas. Tako, vedančio į aikštelę, nušlavimas. Dima K., Artiomas L.
„Pagauk – mesk“- praktikuoti kamuolio gaudymą ir metimą.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Rytinis žaidimas
Komunikabilus
Variklis
Savitarna Vaikų priėmimas, bendros vaikų būklės apžiūra.
ryto mankšta "Kūno dalys".
Pirštų gimnastika "Vienas du trys" Iliustracijų apie kasdienybę nagrinėjimas. Padarė. žaidimas "Atsakyti" Pataisykite teisingą garsų tarimą. Ugdykite intonaciją. P/s "Vištiena išėjo pasivaikščioti"
KGN - išmokite pasiraitoti rankoves prieš plaunant rankas.
Pasiruošimas pusryčiams. Pusryčiai. Vanya Sh. -priminti padėkoti po valgio. D / Ir dėl smulkiosios motorikos ugdymo.
NOD komunikacinis
Kognityviniai tyrimai Kalbos raida.
Kalbos raida Istorijos skaitymasL. N. Tolstojus "Petya ir Miša turėjo arklį" V. V. Gerbova p42
Tobulinti gebėjimą klausytis pasakojimo be vaizdinio akompanimento, lavinti ryškų balsių tarimą ir, a bei garsų derinį ia.
Variklis
Savitarna Fizinis tobulėjimas. Kūno kultūra. Zantie Nr. 4 L. Yu. Kostrykina, O. G. Rykova p. 34-35
Pratimas einant ribotoje plokštumoje, bėgant paskui mokytoją, metant kamuolį į atstumą, kartojamas šliaužimas keturiomis, išmokti ridenti kamuolį tiesia kryptimi, lavinti gebėjimą orientuotis erdvėje.
Vaikščiojimo žaidimų aikštelė
Variklis
Kognityvinis tyrimas
Komunikabilus
Pradiniai buities darbai Dangaus stebėjimas. lavinti kalbą, ugdyti susidomėjimą aplinkiniais P / I "Saulė ir lietus"- išmokti naršyti erdvėje, veikti pagal D / I signalą „Surask tą patį“- lavinti gebėjimą rasti tą patį objektą iš kitų.
Darbas. Surinkite akmenukus svetainėje - įsitraukite į darbo užduočių vykdymą kartu su vyriausiais vaikais grupės. Artiomas L. Lipimas gimnastikos kopėčiomis.
Lapų žaidimai.
2 dienos pusė
Savitarna
Komunikabilus
Grožinės literatūros suvokimas Vaikų iškilimas jiems atsibundant.
Žaisminga gimnastika №3 "lovose"
Kvėpavimo pratimai: „Sultonas ošia“
DI "Gegutė ir pypkė" Tobulėti foneminis suvokimas vaikai, kalbos dėmesys.
Vaikų žaidimai lėlėje kampas: Užmigdykite lėlę.
A. Barto skaitymas "Nešvari mergina"
P/I „Rink grybus“ Olya B. - regėjimo vystymas dėmesį: Sukurti lėlę iš keturios dalys. Žaidimai žaidimų zonose.
Vaikščiojimo variklis
Komunikabilus
kognityviniai tyrimai
Savitarna
Elementarus buities darbas Sezoninių ir orų kaitos gamtoje stebėjimas – formuoti elementarias idėjas apie rudeninius gamtos pokyčius.
P/I „Žingsnis per lazdą“- pratinti vaikus peržengti objektą.
DI "Kokia spalva?"- išmokti atskirti pagal spalvą.
Darbas. "Rinkti šakas"- išmokyti dirbti. Danil H, Artyom Sh.
žaidimo pratimas „Pakelk kojas“- išmokti pereiti per 5-10 cm aukščio objektus.
Žaidimai su patefonais, sultonais.
Baigiamasis renginys Pramogos "Juokinga kompanija".
Darbas su tėvais Konsultacijos: « Sveikata kūdikis tavo rankose", Vitaminų vaidmuo Kūdikių maistas ikimokyklinukai“
Testas – Kokie tu tėvai?
Spausdinta konsultacija "Ikimokyklinio vaiko higiena"
Individualūs pokalbiai su Kirilo B tėvais.
Olga Poležajeva
Kasdienis planavimas. Ankstyvojo amžiaus grupė. spalis, 5-8 dienos
Rytas AG "Lėlėi skauda dantį"
Tikslas: pratimas ištarti garsą „O“
PG „Pirštas berniukas“
DI Lotto „Amnaminiai gyvūnai“
Tikslas: lavinti kalbą, stebėjimą, dėmesį
Skaityti pažįstamus eilėraščius
Tikslas: suteikti vaikams galimybę užbaigti žodžius, frazes, kai auklėtojas skaito draugus
KGP Priminkite vaikams padėkoti po valgio.
Orų stebėjimas
OOD Pažinimas. FTsKM. Keliaukite po kambarį. Gerbova, 28 pastatas
Tikslas: Išmokyti vaikus dalyvauti kolektyviniame renginyje, išgirsti ir suprasti mokytojo pasiūlymus, noriai juos vykdyti
Pasivaikščiojimas Stebėdamas vėją
Tikslas: išmokyti atpažinti buvimą ir ryškiausią vėją
PI „Pagauk kamuolį“
Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą išlaikyti reikiamą kryptį einant ir bėgant ir ją keisti priklausomai nuo situacijos.
SuzhR žaidimas vaikų pageidavimu.
Tikslas: ugdyti gebėjimą domėtis bendraamžių žaidimo veiksmais. Padėkite žaisti vienas šalia kito, netrukdydami vieni kitiems
Ind darbas. Ugdykite gebėjimą peržengti kelyje sutiktus objektus ir tuo pačiu neprarasti pusiausvyros
Darbas. Nurodykite vaikams surinkti smėlį į smėlio dėžę
Tikslas: išmokyti vaikus dirbti kartu
Popietė
OOD SyuzhR žaidimas "Poliklinika"
Tikslas: praturtinti vaikų žaidimo patirtį, sujungiant atskirus veiksmus į vieną siužetą
Savitarnos darbas
Tikslas: toliau mokyti vaikus tinkamai dėvėti pėdkelnes, šlepetes.
Skaito chl S. Egorovas "Ruduo"
Tikslas: ugdyti gebėjimą klausytis eilėraščių
Kūno kultūra
Pasivaikščiojimas Kalnų pelenų stebėjimas
Tikslas: ugdyti pažintinį susidomėjimą, ugdant atidų požiūrį į gamtą
PI "Saulė ir lietus"
Tikslas: kontroliuoti bėgimą, lavinti koordinaciją
Tikslas: paaiškinti gyvūnų pavadinimus, idėjas apie juos
Rytas AG "Kas gali šypsotis?"
Tikslas: pratimas paruošti artikuliacinį aparatą garsui „aš“ tarti
PG "Šis pirštas"
Tikslas: suaugusiojo d-vijamo imitacijos ugdymas, smulkiosios motorikos ugdymas.
CI „Surask geltoną lapą“
Tikslas: formuoti spalvas reprodukcijai, skatinant vaikus dirbti kartu
Skaityti "Maša ir lokys"
Tikslas: toliau supažindinti vaikus su naujomis pasakomis, atpažinti veikėjus, suprasti to, ką jie skaito, prasmę.
KGN Toliau mokyti vaikus taisyklingai paimti kėdes, mokėti sėdėti prie stalo.
Orų stebėjimas
OOD Muzikinė veikla
Pasivaikščiojimas Stebėdamas lietų.
Tikslas: supažindinti vaikus su išoriniai ženklai lietaus buvimas. Parodykite paprasčiausius gamtos reiškinių ryšius
PI „Pagauk mane“
Tikslas: mankštinti vaikus eiti ir bėgioti nurodyta kryptimi.
Tikslas: aktyvinti ir lavinti vaikų kalbą, atskleisti žaidimo planas, formuoti pradinius vaidmeninio elgesio įgūdžius.
Ind darbas. Pratimas mėtant krepšį viena ranka į taikinį
Darbas. Padėkite žaislus
Tikslas: išmokyti vaikus savarankiškai susidėti žaislus į krepšį pasivaikščiojimo pabaigoje
Popietė
OOD SyuzhR žaidimas „Užmigdykime lėlę Katją“
Tikslas: mankšta žaidžiant žaidimus, patalynės pavadinimų taisymas, gerų emocinių jausmų kėlimas.
Skaitant Chl. Skaitymą lydinčios pasakos „Kaip ožiukas trobelę pastatė“ skaitymas su žaislų, paveikslėlių, stalo teatro personažų ir kitų vaizdinių priemonių demonstravimu.
Bendravimas. Didaktiniai žaidimai„Užduotys“, „Arkliai“. Gerbova, 35 pastatas
Tikslas: gerinti vaikų gebėjimą suprasti kalbą; skatinti vaikų bandymus savarankiškai atlikti veiklą su daiktais ir juos įvardyti; padėti suprasti žodžių aukštyn ir žemyn prasmę, išmokyti juos aiškiai tarti.
Pasivaikščiojimas Augalų stebėjimas
Tikslas: aktyvinti žodyną, paaiškinti su augalais susijusias sąvokas
PI „karuselės“
Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą greitai, paskui lėtai bėgti ratu.
„SyuzhR“ žaidimas „Pasivaikščiojimas darželyje“
Tikslas: aktyvinti ir lavinti vaikų kalbą, atskleisti žaidimo planą, formuoti pradinius vaidmeninio elgesio įgūdžius.
Darbas su tėvais. Patarimai, kaip lavinti smulkiąją motoriką
Rytas AG „Trauk siūlą“
Tikslas: pratimas garsui „Y“ įtvirtinti.
PG „Pirštai“
Tikslas: suaugusiojo veiksmų imitavimo, smulkiosios motorikos ugdymas.
Sensoriniai žaidimai
Tikslas: išmokyti vaikus lyginti ir pasirinkti objektus pagal dydį, suprasti ir teisingai vartoti žodžius didelis-mažas
Skaitymas. A. Barto „Kas rėkia“
Tikslas: skatinti meno kūrinių suvokimo raidą
KHN ir toliau mokyti vaikus nusiplauti rankas, kai suteptos ir prieš valgį, nusausinti veidą ir rankas rankšluosčiu
Orų stebėjimas
Tikslas: lavinti stebėjimą, estetinį suvokimą, susidaryti idėją apie dienos pradžią
OOD Meninė kūryba. Piešimas. Rudens lapų kritimas. Kazakovas, g. 16
Tikslas: sukurti vaikams norą dalyvauti bendroje veikloje, užbaigti medžių vaizdą potėpių ritmu.
Pasivaikščiojimas stebint lapų kritimą
Tikslas: atskleisti lapų kritimo sampratą
PI „Atnešk prekę“
Tikslas: išmokyti vaikus laikytis mokytojo nurodymų; pakeiskite įtampą pagal užduotį
„SyuzhR“ žaidimas „Bunny - paštininkas“
Tikslas: aktyvinti ir lavinti vaikų kalbą, atskleisti žaidimo planą, formuoti pradinius vaidmeninio elgesio įgūdžius.
Ind darbas. Išmokite taisyklingai šokinėti, eiti siauru takeliu, išlaikyti pusiausvyrą.
Darbo pagalba mokytojui prižiūrint žaislus
Tikslas: sužadinti norą padėti suaugusiems
Popietė
OOD SyuzhR žaidimas "Žaislų parduotuvė"
Tikslas: sukurti linksmą, džiugią vaikų nuotaiką, aktyvinti vaikų bendravimo įgūdžius.
CI "Kas pasikeitė"
Tikslas: išmokyti suprasti užduočių žaidimų esmę, lavinant dėmesį, atmintį, kalbą
Skaitant Chl. Apsvarstykite su vaikais iliustracijas pasakai „Višta Ryaba“
Kūno kultūra
Tikslas: išmokti vaikščioti lenta, šokinėti per laidą; lavinti gebėjimą šliaužti lenta, vaikščioti poromis, lavinti judesių koordinaciją
Tikslas: lavinti stebėjimą, nuoseklią kalbą
PI "Pelės ir katė"
Tikslas: išmokyti laikytis žaidimo taisyklių ir saugumo, kontroliuoti bėgimą
„SyuzhR“ žaidimas „Katyos lėlė nuėjo į parduotuvę“
Tikslas: aktyvinti ir lavinti vaikų kalbą, atskleisti žaidimo planą, formuoti pradinius vaidmeninio elgesio įgūdžius.
Darbas su tėvais. Patarimai, kaip lavinti smulkiąją motoriką
Rytas AG „Laikrodis tiksi“ greitai – lėtai, garsiai – tyliai
Tikslas: lavinti artikuliacinį aparatą ir kalbos greitį
PG "Zayka"
Tikslas: suaugusiojo veiksmų imitavimo, smulkiosios motorikos ugdymas.
CI "Kas papildomai?"
Tikslas: išmokti suprasti užduoties esmę, taisyklingai įvardyti objektus
Skaityti vaikų eilėraštį „Saulė žiūri pro langą ...“
Tikslas: ugdyti susidomėjimą meniniu žodžiu
KGP ir toliau moko imti muilą, putoti rankas, trinti delnus, skalauti.
Orų stebėjimas
Tikslas: lavinti stebėjimą, estetinį suvokimą, formuojant idėją apie dienos pradžią
OOD Muzikinė veikla
Saulės stebėjimo pasivaikščiojimas
Tikslas: sisteminti vaikų žinias apie saulę, elementarių įgūdžių, susijusių su stebėjimo įgyvendinimu, formavimą.
PI "Saulė ir lietus"
Tikslas: mankšta bėgiojant, tobulinant gebėjimą veikti pagal signalą
„SyuzhR“ žaidimas „Eime į darželį automobiliu“
Tikslas: aktyvinti ir lavinti vaikų kalbą, atskleisti žaidimo planą, formuoti pradinius vaidmeninio elgesio įgūdžius.
Indo vergų pratimas lengvo bėgimo metu su posūkiu į kairę – į dešinę
Darbas. Svetainės valymas
Tikslas: įgyti pradinius darbo įgūdžius, išmokti bendrauti darbo metu
Popietė
OOD SyuzhR žaidimas „Katijos lėlės maitinimas“
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie stalo reikmenis, aktyvinti vaikų kalbą, ugdyti elgesio valgio metu kultūrą, rūpestingą požiūrį į lėlę.
CI „Paskirstyti į grupes“
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą klasifikuoti objektus pagal dydį, lavinti loginį mąstymą, rišlią kalbą
Bendravimas. A. Tolstojaus istorija „Petja ir Miša turėjo arklį“. Gerbova, g. 37
Tikslas: pagerinti vaikų gebėjimą klausytis pasakojimo be vizualinio akompanimento
Pasivaikščiojimas paukščių stebėjimu
Tikslas: išmokyti atpažinti paukščius pagal išvaizdą, ugdyti emocinį reagavimą
PI „Šokimas ant dviejų kojų“
Tikslas: praturtinti vaikų motorinę patirtį
„SyuzhR“ žaidimas Darželis vištoms“
Tikslas: Suaktyvinti ir lavinti vaikų kalbą, atskleisti žaidimo planą. Ugdykite pagrindinius vaidmenų žaidimo įgūdžius.
Darbas su tėvais. Patarimai, kaip lavinti smulkiąją motoriką
