नई पद्धति से बच्चों का विकास. बच्चों की विकासात्मक तकनीकें

अपेक्षाकृत हाल ही में, एक नया शब्द पैदा हुआ - "गहन पालन-पोषण"। संक्षेप में, यह एक बेहतर "मातृत्व 2.0" है, जहां महिलाएं मां के रूप में अपनी नई स्थिति को जीवनशैली और यहां तक ​​कि एक पेशे में भी ऊपर उठाती हैं। वे बच्चों से जुड़े स्वास्थ्य से लेकर शिक्षा तक सभी मामलों में अधिक सक्षम होने का प्रयास करते हैं।

ऐसे पूर्णतावादी माता-पिता के लिए, प्रारंभिक बाल विकास विधियाँ जोरदार गतिविधि का मुख्य मंच हैं।

हालाँकि, प्रारंभिक विकास की तीव्रता और प्रभावशीलता का मुद्दा मनोविज्ञान और शिक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञों के बीच बहुत विवाद का कारण बनता है। कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​है कि जितनी जल्दी आप अपने बच्चे के साथ कुछ कौशल विकसित करने के लिए काम करना शुरू करेंगे, उतनी ही तेजी से वह महत्वपूर्ण कौशल हासिल कर लेगा। पूरा जीवनयोग्यता और कौशल। कई प्रारंभिक शिक्षा और बाल विकास प्रणालियाँ इस सिद्धांत पर बनाई गई हैं। अन्य विशेषज्ञों का तर्क है कि प्रारंभिक विकास "माता-पिता की पूर्णतावाद" को संतुष्ट करने और पैसे खर्च करने के एक उपकरण से ज्यादा कुछ नहीं है, जो बचपन के उद्योग के पहलुओं में से एक है।
मारिया मोंटेसरी विधि

मारिया मोंटेसरी की शिक्षण पद्धति का आधार बच्चे को इन उद्देश्यों के लिए विशेष रूप से बनाए गए वातावरण में स्व-सीखने के कौशल का प्रदर्शन करने में मदद करना है।

तकनीक पर आधारित है व्यक्तिगत दृष्टिकोणप्रत्येक बच्चे में निहित सभी अद्वितीय क्षमताओं को प्रकट करने के लिए जीवन के पहले दिनों से विकास करना।

प्रणाली में तीन भाग होते हैं: बच्चा, पर्यावरण, अध्यापक। इसके केंद्र में एक बच्चा है. उसके चारों ओर सृजन होता है विशेष वातावरणजिसमें वह स्वतंत्र रूप से रहता है और पढ़ाई करता है।

बच्चे को घेर लिया गया है विभिन्न वस्तुएँ, जो उसे स्वतंत्र रूप से प्रयोग करने और अपने आस-पास की दुनिया का स्वतंत्र रूप से पता लगाने में मदद करता है। वयस्क बुद्धिमान सहायक के रूप में कार्य करते हैं, जिनका कार्य मार्गदर्शन करना और आवश्यक परिस्थितियाँ बनाना है।

मोंटेसरी प्रणाली का सिद्धांत है बच्चे का निरीक्षण करना और उसके मामलों में तब तक हस्तक्षेप न करना जब तक कि बच्चा स्वयं इसके लिए न कहे।

विशेष मोंटेसरी कक्षाएं हैं।

यह कक्षा विषयगत क्षेत्रों में विभाजित एक कमरा है:

• वास्तविक (व्यावहारिक) जीवन का क्षेत्र;
• संवेदी विकास का क्षेत्र;
• गणित क्षेत्र;
• भाषा क्षेत्र;
• अंतरिक्ष क्षेत्र.

प्रत्येक क्षेत्र बच्चे की उम्र के अनुरूप विभिन्न प्रकार की शिक्षण सामग्रियों से भरा हुआ है: कार्ड, संगीत वाद्ययंत्र, बर्तन छांटना, आदि।

बच्चे की उम्र:

शास्त्रीय मोंटेसरी प्रणाली में 2.5-3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के साथ कक्षाएं शामिल हैं। हालाँकि, ऐसा माना जाता है कि 1 वर्ष से शुरू होने वाली कक्षाएं बच्चे के लिए दिलचस्प होंगी।

मोंटेसरी केंद्रों में, बच्चों को उम्र के अनुसार 1 वर्ष से 6 वर्ष और 7 से 12 वर्ष तक के 2 समूहों में विभाजित करने की प्रथा है। उम्र के अनुसार बच्चों का यह विभाजन भी मोंटेसरी पद्धति की एक विशेषता है और इसके निम्नलिखित फायदे हैं:

• बड़े बच्चे छोटे बच्चों की देखभाल और मदद करना सीखते हैं;
• छोटे बच्चों को बड़े बच्चों से सीखने का अवसर मिलता है, क्योंकि बच्चे एक ही भाषा बोलते हैं और इसलिए एक-दूसरे को बेहतर समझते हैं।

पेशेवर:

• उत्तेजक सामग्रियों का उपयोग करके कौशल के निरंतर प्रशिक्षण के माध्यम से अच्छा विकास;

• उपदेशात्मक सामग्रियों का एक बड़ा चयन जो बच्चों को स्वतंत्र रूप से सीखने और विभिन्न क्षेत्रों में खुद को आज़माने की अनुमति देता है;

• स्व-सेवा कौशल का विकास;

• आत्म-अनुशासन कौशल का विकास।

विपक्ष:

• अधिकांश शैक्षिक खेलों में एक वयस्क की अनिवार्य भागीदारी की आवश्यकता होती है (कम से कम एक पर्यवेक्षक के रूप में);

• हमारे देश में सभी मोंटेसरी केंद्र आधिकारिक नहीं हैं और वास्तव में इस प्रणाली के अनुसार काम करते हैं;

• सिस्टम मूलतः के लिए बनाया गया था सामाजिक अनुकूलन, विकासात्मक रूप से विलंबित बच्चों और सामान्य बच्चों के बहुमत को आवश्यक रूप से लाभ नहीं होना चाहिए;

• बच्चे को विशेष केंद्रों में रहने की आवश्यकता है जो शिक्षाशास्त्र का अभ्यास करते हैं (वास्तव में काम करने वाली मोंटेसरी प्रणाली के बारे में बात कर रहे हैं, न कि व्यक्तिगत तत्वों के बारे में);

• यह प्रणाली रचनात्मक क्षमताओं और भाषण के विकास को नुकसान पहुंचाते हुए तर्क के विकास पर केंद्रित है;

• के बारे में जानकारी का अभाव जीवन परिस्थितियाँ, अच्छाई और बुराई के बीच टकराव, जो आमतौर पर परियों की कहानियों में निहित है;

• बुनियादी का अभाव खेल गतिविधिबच्चा (उदाहरण के लिए, भूमिका निभाने वाले खेल);

• विधि के लेखक शिक्षा में शामिल नहीं थे अपना बच्चा. उनके विचार अनाथालयों में बच्चों को देखने से बने थे, इसलिए उनके द्वारा बनाए गए नियम हमेशा सुसंगत नहीं होते हैं पारिवारिक जीवन. एक उदाहरण पहला आदेश है: "किसी बच्चे को तब तक न छुएं जब तक वह स्वयं किसी रूप में आपकी ओर न मुड़ जाए।"

वाल्डोर्फ तकनीक



यह प्रणालीशिक्षा का उद्देश्य प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं और उसके आत्मविश्वास का विकास करना है।

यह विधि किसी भी रूप में प्रारंभिक बौद्धिक प्रशिक्षण को स्वीकार नहीं करती है - 7 वर्ष की आयु से पहले बच्चे पर कार्यों का बोझ डालना वर्जित है। इसलिए, केवल तीसरी कक्षा से ही बच्चों को पढ़ना सिखाया जाता है, और स्कूल से पहले बच्चे केवल खिलौनों से खेलते हैं प्राकृतिक सामग्री. बुद्धि के सक्रिय विकास की शुरुआत उस समय होती है जब उसकी भावनात्मक दुनिया का निर्माण होता है।

सीखने की सुविधा पर बहुत ध्यान दिया जाता है। इसमें कोई प्रतिस्पर्धी पहलू नहीं है, कोई मूल्यांकन नहीं है, 20 से अधिक लोगों के छोटे प्रशिक्षण समूह नहीं हैं, ताकि सभी पर ध्यान दिया जा सके।

सबसे ज्यादा जोर शिक्षा पर है कलात्मक गतिविधिबच्चे, उनकी कल्पना का विकास।

यह शिक्षा प्रणाली टेलीविजन और कंप्यूटर के उपयोग पर प्रतिबंध लगाती है, क्योंकि बच्चों में लत जल्दी विकसित हो जाती है, जिसका आध्यात्मिक और मानसिक स्वास्थ्य पर हानिकारक प्रभाव पड़ता है। शारीरिक विकासबच्चा।

बच्चे की उम्र:

बच्चों की उम्र के अनुसार प्रशिक्षण को तीन चरणों में बांटा गया है:

• 7 वर्ष से कम उम्र का बच्चा नकल के माध्यम से नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करता है;

• 7 से 14 साल की उम्र तक भावनाएं और संवेदनाएं जुड़ी रहती हैं;

• 14 साल की उम्र से, बच्चे तर्क को "चालू" करते हैं।

पेशेवर:

• स्वतंत्रता का विकास;

• रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर जोर;

• इस अवधि के दौरान बच्चे का मनोवैज्ञानिक आराम बचपन.

विपक्ष:

• स्कूल के लिए तैयारी की कमी;

• आधुनिक समय की वास्तविकताओं के अनुकूल ढलने में असमर्थता।

ग्लेन डोमन की तकनीक (डोमन कार्ड)



ग्लेन डोमन ने तर्क दिया कि विकास केवल मस्तिष्क के विकास की अवधि के दौरान, यानी सात साल तक ही प्रभावी होता है।

प्रारंभिक शिक्षा कार्यक्रम में चार मुख्य क्षेत्र शामिल हैं: शारीरिक विकास, संख्यात्मकता, पढ़ना और विश्वकोश ज्ञान। डोमन का मानना ​​था कि बच्चे तथ्यों को आसानी से याद कर सकते हैं और उन्हें व्यवस्थित कर सकते हैं।

उपदेशात्मक सामग्रीडोमन पद्धति में कार्डों का प्रयोग किया जाता है मानक आकार. उन पर शब्द, बिंदु, गणितीय उदाहरण लिखे जाते हैं, उन पर पौधों, जानवरों, ग्रहों, वास्तुशिल्प संरचनाओं आदि के चित्र चिपकाए जाते हैं। कार्डों को विषयगत श्रृंखला में विभाजित किया जाता है। फिर उन्हें पूरे दिन बच्चे को दिखाया जाता है। समय के साथ, प्रोग्राम अधिक जटिल हो जाता है, और प्रत्येक ऑब्जेक्ट के बारे में कुछ जानकारी रिपोर्ट की जाती है। नया तथ्य(जानवर कहाँ रहता है, इसका निर्माण किस भूवैज्ञानिक युग में हुआ था चट्टानऔर इसी तरह।)।

यह तकनीक एक बच्चे में उच्च बुद्धि विकसित करने के लिए डिज़ाइन की गई है।

बच्चे की उम्र:

डोमन ने जन्म से लेकर 6 वर्ष तक के बच्चों के लिए कक्षाओं का एक कार्यक्रम विकसित किया है।

पेशेवर:

• बौद्धिक विकासबड़ी मात्रा में जानकारी को आत्मसात करने के कारण बच्चा;

• माँ के साथ घर पर पढ़ने का अवसर।

विपक्ष:

• तकनीक ठीक मोटर कौशल, संवेदी कौशल, साथ ही आकार, आकार, आकार जैसी अवधारणाओं के विकास के लिए प्रदान नहीं करती है;

• डोमन कार्ड आपको तार्किक रूप से सोचना, घटनाओं का विश्लेषण करना या निष्कर्ष निकालना नहीं सिखाते, जिसका अर्थ है कि बच्चे में रचनात्मक और शोध क्षमता विकसित नहीं होती है;

• डोमन के कार्ड बच्चे को उन तथ्यों से परिचित कराने का प्रावधान नहीं करते हैं जिनके साथ वह जीवन में संपर्क में आता है, जो परियों की कहानियों, कविताओं, गीतों और खेलों में पाए जाते हैं।

निकोलाई जैतसेव की तकनीक (जैतसेव के क्यूब्स)



निकोले ज़ैतसेव ने घर पर बच्चों को पढ़ना, गणित, लेखन और अंग्रेजी सिखाने के लिए मैनुअल का एक सेट विकसित किया है पूर्व विद्यालयी शिक्षा.

यह तकनीक बच्चे की खेलने की स्वाभाविक आवश्यकता पर आधारित है, जिसका उसके स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और बच्चे को केवल खुशी मिलती है।

सामग्री व्यवस्थित रूप से आपूर्ति की जाती है, लेकिन अंदर खेल का रूप, जिसकी बदौलत बच्चा आनंद के साथ सीखने में शामिल होता है। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता - समूह में या स्वतंत्र रूप से।

निकोलाई जैतसेव की प्रारंभिक विकास पद्धति के लिए एक आरामदायक कक्षा का माहौल एक अनिवार्य शर्त है।

इसका मतलब यह है कि अपने डेस्क पर सामान्य रूप से बैठने के बजाय, बच्चे कूद सकते हैं, शोर कर सकते हैं, टेबल से क्यूब्स, क्यूब्स से बोर्ड पर जा सकते हैं, ताली बजा सकते हैं और अपने पैर पटक सकते हैं। इन सबको प्रोत्साहित भी किया जाता है. क्योंकि यह उत्साह और जुनून के साथ किया जाता है. लेकिन इसका मतलब यह नहीं कि खेल सिर्फ मनोरंजन, विश्राम या व्यायाम है। निकोले ज़ैतसेव का दावा है कि आधार शैक्षिक खेलखोज और चयन का गठन करें।

बच्चे की उम्र:जीवन के पहले वर्ष से 7 वर्ष तक।

पेशेवर:

• खेल-खेल में जल्दी से पढ़ना सीखना;

• जीवन के लिए सहज ज्ञान युक्त साक्षरता का विकास।

विपक्ष:

• भाषण चिकित्सक और दोषविज्ञानी कहते हैं कि जिन बच्चों ने "ज़ैतसेव के अनुसार" पढ़ना सीख लिया है, वे अक्सर अंत को "निगल" लेते हैं और किसी शब्द की संरचना का पता नहीं लगा पाते हैं (आखिरकार, वे इसे विशेष रूप से खंडों में विभाजित करने के आदी हैं और कुछ नहीं);

• बच्चों को पहली कक्षा में ही फिर से प्रशिक्षित करना पड़ता है, जब वे किसी शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण करना शुरू करते हैं, और शिक्षक कार्ड पर शब्द डालने के लिए कहते हैं: एक स्वर ध्वनि - एक लाल कार्ड, एक आवाज वाला व्यंजन - नीला, एक ध्वनिहीन व्यंजन - हरा; ज़ैतसेव की पद्धति में, ध्वनियों को पूरी तरह से अलग रंगों में दर्शाया जाता है।

कार्यप्रणाली सेसिल लुपन

लेखक ने डोमन प्रणाली को एक आधार के रूप में लिया, इसे पुनः कार्यान्वित और सरल बनाया। सेसिल लूपन जीवन के पहले मिनटों से ही बच्चे से बात करने की सलाह देते हैं, बिना इस चिंता के कि बच्चा कुछ समझ नहीं पा रहा है।

उन्हें यकीन है कि ज्ञान समझ से पहले आता है। और जितनी जल्दी बच्चे को पता चलेगा, उतनी ही जल्दी वह समझ जाएगा।

इस तरह से बच्चे को अपनी मूल बोली की आदत हो जाती है और पहले से अर्थहीन ध्वनियाँ उसमें भर जाती हैं विशिष्ट अर्थ. जब बच्चे बोलना शुरू करते हैं तो उन्हें पढ़ना सिखाया जाना चाहिए। प्रत्येक परिचित शब्दकार्डों पर बड़े अक्षरों में लिखना और उन्हें उन वस्तुओं के पास रखना आवश्यक है जिनका वे प्रतिनिधित्व करते हैं। उदाहरण के लिए, "कुर्सी" कुर्सी के बगल में है, और "सोफा" सोफे के बगल में है।

यह बात खाते पर भी लागू होती है. सबसे पहले, बच्चे को पहले दस से परिचित कराया जाता है, उसके साथ किसी भी उपयुक्त वस्तु की गिनती की जाती है। वह जल्दी ही क्रम संख्या को याद कर लेगा और जल्द ही इस प्रक्रिया का सार जान लेगा।

कार्यप्रणाली में प्रारंभिक का एक विशेष स्थान है व्यायाम शिक्षाबच्चा।

बच्चे की उम्र: 3 महीने से 7 साल तक.

पेशेवर:

• माँ के साथ घर पर अध्ययन करने का अवसर;

• बच्चे की इंद्रियों की सक्रिय उत्तेजना;

• व्यापक विकासबुद्धिमत्ता;

• बच्चे की भावनाओं पर ध्यान दिया जाता है;

• कक्षाओं के दौरान बच्चा माता-पिता के साथ बहुत निकटता से संवाद करता है;

• यह तकनीक अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखने में बच्चे की रुचि पर आधारित है।

विपक्ष:

• सभी माता-पिता के लिए उपयुक्त नहीं है, इस तथ्य के कारण कि बच्चे के साथ काम करने के लिए बहुत समय और धैर्य की आवश्यकता होती है;

• प्रारंभिक गोताखोरी, जिस पर कार्यप्रणाली में भी बहुत ध्यान दिया जाता है, कुछ माताओं के बीच संदेह पैदा करती है।

निकितिन की तकनीक

निकितिन के पति-पत्नी अभी भी अंदर हैं सोवियत कालदिखाया कि बच्चे के जन्म से लेकर उसे बनने में कैसे मदद की जाए स्वतंत्र व्यक्तित्व. जैसे ही बच्चा रेंगना सीख गया, उसने अनुसंधान गतिविधियाँआप किसी भी चीज़ या किसी को भी सीमित नहीं कर सकते।

निकितिन प्रणाली सबसे पहले श्रम, स्वाभाविकता, प्रकृति से निकटता और रचनात्मकता पर आधारित है। बच्चे स्वयं, अपने कार्यों और दिनचर्या के स्वामी होते हैं। माता-पिता उन्हें कुछ भी करने के लिए मजबूर नहीं करते हैं; वे केवल उन्हें जटिल जीवन और दार्शनिक समस्याओं को समझने में मदद करते हैं। इस तकनीक में सख्त बनाने और शारीरिक विकास के तरीके शामिल हैं।

कक्षाओं में बच्चों को रचनात्मकता की पूरी आज़ादी दी जाती है - नहीं विशेष प्रशिक्षण, अभ्यास, पाठ। बच्चे जितना चाहें उतना व्यायाम करें, खेल को अन्य गतिविधियों के साथ जोड़ें।

घर पर, एक उपयुक्त वातावरण भी बनाया जाता है: खेल उपकरण हर जगह होते हैं, फर्नीचर और अन्य घरेलू वस्तुओं के साथ प्राकृतिक आवास में शामिल होते हैं।

कार्यप्रणाली के लेखकों के अनुसार, माता-पिता को बच्चे के पालन-पोषण में दो चरम सीमाओं से बचना चाहिए - "अतिसंगठन" और परित्याग। माता-पिता को इस बात के प्रति उदासीन नहीं रहना चाहिए कि उनके बच्चे क्या और कैसे कर रहे हैं, बच्चों के खेल, प्रतियोगिताओं और सामान्य तौर पर - अपने बच्चों के जीवन में भाग लें। लेकिन "पर्यवेक्षक" की भूमिका न निभाएं।

माता-पिता को विकास के लिए उन्नत परिस्थितियाँ बनाने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, जैसे ही बच्चे ने बोलना शुरू किया, खिलौनों में वर्णमाला और अबेकस दिखाई देने लगे।

यह कार्यप्रणाली NUVERS सिद्धांत पर आधारित है - अवसर की अपरिवर्तनीय हानि प्रभावी विकासक्षमताएं। यानी अस्तित्व में है कुछ समयऔर विशिष्ट क्षमताओं के विकास के लिए शर्तें, यदि उन्हें समय पर विकसित नहीं किया गया, तो वे खो जाएंगी।

बच्चे की उम्र:प्रारंभिक बचपन की सभी अवधि (बच्चे के जन्म से लेकर) स्कूल के वर्षों तक।

पेशेवर:

• बच्चे में स्वतंत्रता का विकास;

• बच्चे का उच्च बौद्धिक विकास;

• कल्पनाशील और तार्किक सोच का विकास;

• समस्या समाधान के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण का गठन;

• शिक्षा का खेल रूप;

• बच्चे का मानसिक एवं शारीरिक विकास।

विपक्ष:

• इस तथ्य के कारण बच्चे में दृढ़ता की कमी कि सभी कक्षाएं पूरी तरह से उसकी रुचि के अनुसार संचालित की जाती हैं;

• शहरी परिस्थितियों में जीवनशैली को बनाए रखना कठिन है;

• अत्यधिक सख्त करने की विधियाँ।

ट्युलेनेव की तकनीक

ट्युलेनेव की पद्धति बाल विकास के किसी भी क्षेत्र की उपेक्षा नहीं करती है। उनके लिए धन्यवाद, एक बच्चे को पढ़ना, संगीत, गणित, ड्राइंग सिखाया जा सकता है, खेल और अनुसंधान प्रतिभा विकसित की जा सकती है।

ट्युलेनेव का मानना ​​था कि बच्चे के जीवन के पहले हफ्तों से उसे यथासंभव अधिक से अधिक संवेदी उत्तेजनाएँ प्रदान करना महत्वपूर्ण है, जिससे उसके मस्तिष्क को काम करने के लिए मजबूर किया जा सके।

बच्चे के जीवन के पहले दो महीनों में, आपको उसे कागज के टुकड़े पर खींची गई रेखाएँ, त्रिकोण, वर्ग और अन्य ज्यामितीय आकृतियाँ दिखानी चाहिए।

विकास एक आंकड़े की जांच से शुरू होना चाहिए, धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़नी चाहिए। अगले दो महीनों में, बच्चे की दृष्टि के क्षेत्र में जानवरों, पौधों, वर्णमाला के अक्षरों और गणितीय प्रतीकों के चित्र शामिल होने चाहिए।

चार महीने से आपको "टॉयबॉल" खेलना शुरू करना होगा - बच्चा बिस्तर से क्यूब्स और अन्य चीजें फेंकता है चमकीली वस्तुएँ.

पांच महीने से आप अपने बच्चे के बगल में संगीत वाद्ययंत्र रख सकते हैं। उन्हें छूकर, बच्चा बेतरतीब ढंग से ध्वनियाँ उत्पन्न करता है जो उसकी संगीत क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेगी।

छह महीने की उम्र से, अपने बच्चे के साथ चुंबकीय वर्णमाला को देखकर अक्षर सीखना शुरू करें। आठ महीने में, अपने बच्चे के साथ खेल "पत्र लाओ" खेलना शुरू करें, और दस महीने से - खेल "पत्र दिखाएँ", फिर - "अक्षर/अक्षर/शब्द का नाम दें" खेलना शुरू करें।

डेढ़ साल की उम्र से बच्चे को टाइपराइटर पर टाइप करना, शतरंज खेलना सिखाना शुरू करें और 2.5 साल की उम्र में उसे आवर्त सारणी से परिचित कराएं।

बच्चे की उम्र:जीवन के पहले सप्ताह से 6 वर्ष तक।

पेशेवर:

• कक्षाओं को माता-पिता से अधिक समय की आवश्यकता नहीं होती है;

• कक्षाएँ किसी भी बच्चे के लिए उपयुक्त हैं।

विपक्ष:

• उपदेशात्मक सामग्री प्राप्त करना कठिन है;

• कक्षाओं की अपुष्ट प्रभावशीलता।

ट्राइज़ विधि

यह नये में से एक है शैक्षणिक प्रौद्योगिकियाँ, संस्थानों में उपयोग किया जाता है अतिरिक्त शिक्षाबच्चे।

TRIZ आविष्कारशील समस्याओं को हल करने का एक सिद्धांत है। इसे बाकू वैज्ञानिक और विज्ञान कथा लेखक हेनरिक सॉलोविच अल्टशुलर द्वारा विकसित किया गया था।

सिद्धांत का मुख्य विचार है तकनीकी समाधानउत्पन्न होते हैं और विकसित होते हैं, अनायास नहीं, बल्कि कुछ निश्चित नियमों के अनुसार जिन्हें जाना जा सकता है और कई खाली परीक्षणों के बिना आविष्कारशील समस्याओं के सचेतन समाधान के लिए उपयोग किया जा सकता है।

यह पता चला कि TRIZ का उपयोग बच्चों के साथ काम करने में किया जा सकता है और यह बच्चों की कल्पना, फंतासी और रचनात्मकता को विकसित करने के मामले में आश्चर्यजनक परिणाम देता है।

बचपन कल्पना की तीव्र गतिविधि का काल है महत्वपूर्ण अवधिइस मूल्यवान गुण के विकास के लिए कल्पनाशीलता भी एक है सबसे महत्वपूर्ण गुण रचनात्मक व्यक्तित्व.

विधि का मुख्य लक्ष्य बच्चों में विकास करना है रचनात्मक सोच, अर्थात्, गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में गैर-मानक समस्याओं के स्थिर समाधान के लिए तैयार एक रचनात्मक व्यक्तित्व की शिक्षा।

TRIZ सदस्यों का शैक्षणिक प्रमाण यह है कि प्रत्येक बच्चा शुरू में प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली भी होता है, लेकिन उसे हासिल करने के लिए आधुनिक दुनिया में नेविगेट करना सिखाया जाना चाहिए अधिकतम प्रभाव.

प्रशिक्षण कक्षाओं, खेलों, परियों की कहानियों और विभिन्न परीक्षणों के माध्यम से किया जाता है।

रचनात्मक कल्पना विकसित करने वाली कक्षाओं में सुधार, खेल और धोखा शामिल हैं। यहां वे आपको अपनी खुद की परियों की कहानियों के साथ आना सिखाते हैं, और सिर्फ एक नहीं, बल्कि समूह में जितने लोग हों और उससे भी ज्यादा। बच्चे शारीरिक और तुलना करना पहचानते हैं और सीखते हैं प्राकृतिक घटनाएं, लेकिन ऐसे रूप में जब उन्हें पता ही नहीं चलता कि वे सीख रहे हैं, बल्कि हर मिनट अपने लिए खोज करते रहते हैं। दृश्य कला में ट्रिज़ कक्षाओं में विभिन्न का उपयोग शामिल है गैर मानक सामग्री. कक्षाएं संचालित करने का सिद्धांत सरल से जटिल की ओर है।

बच्चों की रचनात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करना और समाप्त करना नकारात्मक प्रभावमनोवैज्ञानिक जड़ता का प्रयोग किया जाता है विभिन्न तरीकेऔर तकनीकें, उदाहरण के लिए: मंथन(संसाधन चयन और चयन उत्तम समाधान), सिनेक्टिक्स (उपमाओं की विधि), रूपात्मक विश्लेषण (किसी समस्या को हल करने के लिए सभी संभावित तथ्यों की पहचान) और अन्य।

बच्चे की उम्र:प्रीस्कूल (3 से 7 वर्ष तक)।

पेशेवर:

• रचनात्मक कल्पना का विकास;

• चल रही प्रक्रियाओं की गहरी समझ के साथ, व्यवस्थित रूप से सोचने का कौशल हासिल किया;

• विकास बौद्धिक क्षमताएँबच्चा;

• विश्लेषण, तुलना, तुलना के कौशल का विकास।

विपक्ष:

• शिक्षक और उसकी योग्यता बच्चे की इस तकनीक में महारत हासिल करने में प्रमुख भूमिका निभाते हैं;

• ऐसी शब्दावली की उपस्थिति जो बच्चे के दिमाग के लिए कठिन है।

हर माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा बड़ा होकर होशियार, प्रतिभाशाली और तेज-तर्रार हो।

रिश्तेदार अक्सर आश्चर्य करते हैं कि अपने बच्चे के लिए अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखने की प्रक्रिया को और अधिक रोमांचक कैसे बनाया जाए।

बाल विकास के विभिन्न तरीके बचाव में आते हैं पूर्वस्कूली उम्र. अपने बच्चे के लिए उपयुक्त शिक्षा और पालन-पोषण प्रणाली चुनने के लिए, आपको उनकी विशेषताओं का पता लगाने के साथ-साथ उनके फायदे और नुकसान का भी पता लगाना होगा।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सबसे लोकप्रिय विकास विधियाँ

किसी भी प्रणाली को लागू करने के लिए गंभीर तैयारी की आवश्यकता होती है। न केवल ज्ञान होना आवश्यक है, बल्कि एक उपयुक्त विकासात्मक वातावरण प्रदान करना भी आवश्यक है: वस्तुएं और गेमिंग सामग्री।

मारिया मोंटेसरी विधि

लेखिका 19वीं सदी की इतालवी शिक्षिका मारिया मोंटेसरी हैं। इस प्रणाली के अनुसार किसी बच्चे को पढ़ने के लिए बाध्य नहीं किया जा सकता, उसकी रुचि होनी चाहिए।

बच्चा प्राकृतिक विकास और सीखने की स्थिति में डूबा हुआ है।

उसे चयन की पूर्ण स्वतंत्रता दी गई है। बच्चा स्वयं निर्धारित करता है कि क्या, कैसे और कितनी देर तक करना है।

पर्यावरण में वह सब कुछ शामिल होना चाहिए जो इसके लिए आवश्यक है पूर्ण विकास: खिलौने, वस्तुएं, संगीत, संचार।

तकनीक अभ्यास की एक पूरी प्रणाली के साथ-साथ विभिन्न प्रकार की सामग्रियों की उपलब्धता भी प्रदान करती है:

• तख्तियां;
• आंकड़े;
• तख्ते;
• आवेषण और अन्य सहायता।

वयस्क केवल बच्चे और अध्ययन के विषय के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है।बच्चा स्वयं जो करने में सक्षम है, वह वह शिक्षक या माता-पिता की भागीदारी के बिना करता है। इससे स्वतंत्रता और आत्मविश्वास का विकास होता है।

दुर्भाग्य से, कार्यप्रणाली में परियों की कहानियां शामिल नहीं हैं भूमिका निभाने वाले खेल, बच्चों को बहुत पसंद है। अतिसक्रिय बच्चे पर यह प्रणाली लागू करना काफी कठिन है।

निकितिन की तकनीक

यह रूसी शिक्षकों ऐलेना और बोरिस निकितिन द्वारा बनाई गई शैक्षिक खेलों की एक प्रणाली है। सात बच्चों के माता-पिता होने के नाते, लेखकों ने अपने परिवार में इस पद्धति का परीक्षण किया। ये गेम तार्किक सोच विकसित करने के उद्देश्य से पहेलियों पर आधारित हैं। प्रत्येक खेल समस्याओं के एक विशिष्ट समूह का प्रतिनिधित्व करता है जिसे बच्चे को हल करने की आवश्यकता होती है।

कई किंडरगार्टन और केंद्र इस तरह के लाभों का उपयोग करते हैं:

• "एक वर्ग मोड़ो";
• "पैटर्न मोड़ो";
• "यूनिक्यूब";
• "डॉट्स";
• "सेगुइन्स बॉक्स";
• मोंटेसरी ब्लॉक, फ्रेम और आवेषण।

निकितिन की तकनीक - एक वर्ग को मोड़ो

यह महत्वपूर्ण है कि खेलों को किसी भी बच्चे के शुरुआती स्तर के अनुसार अनुकूलित किया जा सके।

विधियों का मूल उद्देश्य बच्चे को किंडरगार्टन या स्कूल के लिए तैयार करना नहीं है, वे व्यापक लक्ष्य पर आधारित हैं सामंजस्यपूर्ण विकास(सोच, विश्लेषण, सावधानी, तर्क)।

वोस्कोबोविच की तकनीक

व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच ने एक तकनीक विकसित की जिसे उन्होंने "खेल की परी कथा भूलभुलैया" कहा। इस दृष्टिकोण के मुख्य सिद्धांत हैं: रुचि, ज्ञान, रचनात्मकता। लेखक ने 50 से अधिक गेम बनाए हैं, जो बहुक्रियाशील सहायक हैं। उनमें से प्रत्येक का उपयोग बच्चों के लिए किया जा सकता है अलग-अलग उम्र के- दो से सात साल तक.

खेलों के लिए सुझाव दिया गया एक बड़ी संख्या कीहेरफेर से लेकर जटिल अभ्यास तक के कार्य। तकनीक विकसित होती है रचनात्मकताऔर कल्पना. बच्चे पाठ के दौरान बहुत रुचि दिखाते हैं और आनंद से खेलते हैं।

वोस्कोबोविच का खेल "मिरेकल क्रॉसेस-2"

वोस्कोबोविच की प्रणाली के लिए धन्यवाद, पढ़ना और गिनना सीखने की प्रक्रिया आसान और मजेदार है। कई गेम एक शिक्षण मार्गदर्शिका के साथ आते हैं, जिसमें चित्र और एक तैयार परी कथा कथानक शामिल होता है।

खेल सार्वभौमिक हैं - वे व्यापक विकास में योगदान करते हैं, जिससे आप समस्याओं को हल कर सकते हैं:

• जिज्ञासा और नई चीजें सीखने की इच्छा जगाना;
• अपने आस-पास की दुनिया को देखने और उसका अध्ययन करने की इच्छा पैदा करें;
• आसपास की वास्तविकता के बारे में विचार बनाना;
• सोच की कल्पना और मौलिकता विकसित करना;
• रेलगाड़ी गणितीय निरूपणऔर कौशल;
• भाषण कौशल में सुधार;
• भावनात्मक और मानसिक विकास को बढ़ावा देना;
• ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

वाल्डोर्फ प्रणाली के अनुसार शिक्षा और विकास

यह तकनीक जर्मनी से आती है। लेखक रुडोल्फ स्टीनर हैं। इस दृष्टिकोण के अनुसार, तर्क अभ्यासगिनना और पढ़ना सीखने के साथ-साथ, बच्चे के सात साल का होने तक स्थगित कर देना चाहिए। दौरान पूर्वस्कूली बचपनबनाना आवश्यक है नैतिक गुणऔर विकास करें रचनात्मक कौशलबच्चा।

बच्चे का पालन-पोषण प्रकृति के अनुरूप होता है। बच्चा चित्र बनाना, मूर्तिकला बनाना, संगीत महसूस करना, गाना और नृत्य करना सीखता है।

ज़ैतसेव की तकनीक

• शिक्षक निकोलाई ज़ैतसेव ने पढ़ना सिखाने के लिए एक अनूठी सहायता विकसित की है - क्यूब्स का एक सेट जो इसमें भिन्न है:
• रंग;
• आकार;
• वज़न;

भराव की आवाज.

इस प्रणाली के अनुसार भाषा की इकाई अक्षर नहीं, बल्कि शब्दांश है।

क्यूब्स के साथ खेलकर, जिसके किनारों पर गोदामों को दर्शाया गया है, बच्चा जल्दी से इसमें महारत हासिल कर लेता है और शब्द बनाना सीख जाता है। इस व्यवस्था में नियमितता की आवश्यकता है।

ग्लेन डोमन विधि अमेरिकी डॉक्टर ग्लेन डोमन ने एक रीडिंग सिस्टम बनाया। यह तकनीक एक से तीन साल के बच्चों के लिए है। इसी अवधि के दौरान ऐसा होता हैदिमाग। वयस्क बच्चे को मुद्रित शब्द वाला एक कार्ड एक से दो सेकंड के लिए दिखाता है, साथ ही उसका उच्चारण भी करता है। शब्द के आगे एक संगत छवि है। बच्चे को पूरा शब्द याद रहता है.

डोमन कार्ड

तकनीक की मिश्रित समीक्षाएं हैं। कई माता-पिता और शिक्षक ध्यान देते हैं कि, इस प्रणाली के लिए धन्यवाद, बच्चे दो या तीन साल की उम्र में पढ़ना शुरू कर देते हैं। तकनीक संवर्धन को बढ़ावा देती है शब्दावली, साथ ही विकास भी दृश्य ध्यानऔर स्मृति. हालाँकि, एक प्रवृत्ति है: एक बच्चा, जिसने कार्ड पर एक शब्द अच्छी तरह से याद कर लिया है, उसे दूसरी स्थिति में इसे पहचानना मुश्किल लगता है।

डोमन कार्ड दुकानों में या इंटरनेट पर बेचे जाते हैं, या आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं। शब्द कार्ड पर समान ऊँचाई के लाल अक्षरों में मुद्रित होने चाहिए।

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास में हस्तक्षेप न करें, बल्कि आत्म-सुधार के लिए माहौल बनाकर इसमें उसकी मदद करें। अत्यधिक जिद और माँगें उसे थका सकती हैं और उसकी रुचि खोने का कारण बन सकती हैं।

कार्यप्रणाली सेसिल लुपन

सेसिल ल्यूपन ग्लेन डोमन के अनुयायी हैं। "बिलीव इन योर चाइल्ड" पुस्तक में उन्होंने एक बच्चे के पालन-पोषण और विकास के लिए अपना दृष्टिकोण प्रस्तुत किया।

सेसिल ल्यूपन बताते हैं कि सख्त दैनिक प्रशिक्षण कार्यक्रम की कोई आवश्यकता नहीं है।

वह शब्दों में व्यंजन को काले रंग में, स्वरों को लाल रंग में और जो अक्षर ध्वनि का प्रतिनिधित्व नहीं करते उन्हें हरे रंग में छापने की सलाह देते हैं। अक्षरों और संख्याओं को सीखना आसान बनाने के लिए, आपको इसके आगे एक छवि बनानी होगी। एस. लुपन का मानना ​​है कि बच्चे की वाणी विकसित करने के लिए उसे अक्सर किताबें पढ़ाना जरूरी है।आपको अपने बच्चे को जटिल परियों की कहानियों और दंतकथाओं को समझाने की सलाह देता है।

• संगीत;
• चित्रकारी;
• तैरना;
• घोड़े की सवारी।

प्रीस्कूलरों के पालन-पोषण और उन्हें पढ़ाने की कई विधियाँ हैं। मिलकर ही सर्वांगीण विकास किया जा सकता है विभिन्न प्रणालियाँ. ऐसे में आपको बच्चे की उम्र और रुचियों से आगे बढ़ने की जरूरत है। यह याद रखना ज़रूरी है कि बचपन है बढ़िया समय. आपको अपने बच्चे पर जानकारी का बोझ नहीं डालना चाहिए या उस पर पढ़ाई के लिए दबाव नहीं डालना चाहिए। बच्चे को उसके लिए सबसे आरामदायक और प्राकृतिक स्थिति - खेल में विकसित होने दें।

प्रारंभिक विकास के तरीके

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आज बहुत लोकप्रिय हैं विभिन्न तकनीकेंप्रारंभिक विकास - मारिया मोंटेसरी, निकोलाई ज़ैतसेव, एकातेरिना और सर्गेई ज़ेलेज़्नोव, ग्लेन डोमन और उनके अनुयायी आंद्रेई मैनिचेंको, आदि की विधियाँ। आधुनिक माताएँ न केवल पा सकती हैं बड़ी राशिइंटरनेट पर उनके बारे में जानकारी और समीक्षाएं, लेकिन तरीकों के लेखकों से सीधे प्राथमिक स्रोत पुस्तकें भी खरीदें और उनका अध्ययन करें... हालांकि, सभी सूचनाओं की प्रचुरता से निपटना आसान नहीं है। इसके अलावा, एक प्रणाली की खोज में दूसरे से कुछ महत्वपूर्ण छूट जाने का जोखिम हमेशा बना रहता है? आइए मिलकर इसका पता लगाएं और देखें कि आपको और आपके बच्चे को वास्तव में क्या चाहिए।

सबसे पहले, "प्रारंभिक विकास" शब्द से हम क्या समझते हैं। वी इस मामले में- ये विभिन्न मालिकाना तरीकों का उपयोग करने वाली कक्षाएं हैं जिनका उद्देश्य उन्नत शिक्षा है, यह तरीकों के आदर्श वाक्यों से भी प्रमाणित होता है: (पी.वी. ट्युलेनेव), "पालने से गणित" (ए.ए. मनिचेंको), (मसारू इबुका)।

तो, आइए एक विधि चुनने का प्रयास करें। आइए तुरंत आरक्षण करें - कोई आदर्श विकास पद्धति नहीं है! क्योंकि सभी माता-पिता अलग-अलग हैं, और सभी बच्चे अलग-अलग हैं। जो चीज़ कुछ लोगों को पसंद आती है और जो कुछ लोगों को पसंद आती है वह दूसरों को पसंद नहीं आती और बिल्कुल भी पसंद नहीं आती। इसके अलावा, कोई भी प्रणाली 100% व्यापक विकास प्रदान नहीं करती है, इसलिए, किसी भी प्रणाली से बहकते समय, हमें "डूबती" दिशाओं के विकास के बारे में नहीं भूलना चाहिए। उदाहरण के लिए, अधिकांश विधियाँ विकास को प्रभावित नहीं करती हैं (और, जैसा कि आप जानते हैं, गति ही जीवन है) और, जो, साथ में पूर्वस्कूली अवधिनेता है.

मारिया मोंटेसरी विकास पर्यावरण
यह
सिद्धांत:हम बच्चे का अनुसरण करते हैं और उसे सब कुछ स्वयं करने में मदद करते हैं।
दिशानिर्देश:पाँच विकास क्षेत्रों के माध्यम से बुद्धि, तार्किक सोच, व्यावहारिक कौशल और स्वतंत्रता का विकास: रोजमर्रा की जिंदगी, संवेदी शिक्षा(इंद्रिय अंगों का विकास), गणित, देशी भाषा, दुनिया।
आपको किस चीज़ की जरूरत है?बच्चे का विकास विशेष रूप से तैयार किए गए उपदेशात्मक वातावरण और मारिया मोंटेसरी द्वारा विकसित अद्वितीय सामग्रियों के कारण होता है। इसमें नकद परिव्यय होगा, क्योंकि बहुत सारी सामग्रियां हैं और वे महंगी हैं। हालाँकि, लेखक की प्रणाली के अनुयायियों के अनुसार, घर में बने मैनुअल और कोई भी घरेलू सामान (बेसिन, छलनी, कांच, स्पंज, पानी, आदि) उपयुक्त होंगे।
अभ्यास कैसे करें.बच्चे का विकास उसके आस-पास के विकासात्मक वातावरण के कारण होता है। सभी सामग्रियाँ निःशुल्क उपलब्ध होनी चाहिए। बच्चा वही चुनता है जो वह करना चाहता है। उदाहरण के लिए, वह "गुलाबी टॉवर" के पास पहुंचता है। यदि बच्चे ने पहले कभी इस मैनुअल को नहीं चुना है, तो वयस्क उसमें रुचि लेने और उसे दिखाने की कोशिश करता है संभावित तरीकेखेल. फिर बच्चा स्वतंत्र रूप से परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से "गुलाबी टॉवर" के साथ खेलता है। खेल पूरा होने के बाद, बच्चा भत्ते को वापस उसके स्थान पर रख देता है। एक वयस्क को बच्चे के हितों में बदलावों की निगरानी करने और तुरंत उचित व्यवस्था करने की आवश्यकता है इस पलउपदेशात्मक वातावरण. उदाहरण के लिए, बच्चा बहक गया। यह एक वयस्क के लिए एक संकेत है: अब गणित क्षेत्र को गिनती सामग्री (सभी प्रकार के मशरूम, छड़ें, क्यूब्स), कार्ड और संख्याओं के साथ पोस्टर आदि के साथ पूरक करने का समय है।
के लिए उपयुक्त: 1.5 से 7 वर्ष की आयु के परिश्रमी बच्चे (हालाँकि मॉन्टेसरी ने अपनी प्रणाली तीन वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विकसित की है), निर्माण में रुचि रखते हैं, जो किसी चीज़ को छांटना, जोड़ना और अलग करना पसंद करते हैं। और चौकस माता-पिता जो हर चीज़ में व्यवस्था पसंद करते हैं और जिनके पास बहुत कम खाली समय होता है।
रिक्त स्थानसिस्टम में उपलब्ध नहीं कराया गया है, और. कोई जगह नहीं है
कैसे अनुकूलन करें.विकासशील वातावरण सदैव अच्छा होता है। और इसे केवल मोंटेसरी सामग्रियों से भरना आवश्यक नहीं है - कोई भी शैक्षिक खिलौने उपयुक्त होंगे। हालाँकि विधि के लेखक द्वारा विकसित कुछ सामग्रियों को खरीदा जा सकता है - वे वास्तव में अद्वितीय और दिलचस्प हैं। एक अन्य विकल्प बच्चे के साथ यात्रा करना है बाल केंद्र, जो मारिया मोंटेसरी के अनुसार विकास के सभी पांच क्षेत्रों को प्रस्तुत करता है।

डोमन-मैनिचेंको कार्ड
इसे अमेरिकी न्यूरोफिजियोलॉजिस्ट ग्लेन डोमन ने विकसित किया था। और रूसी शैक्षिक मनोवैज्ञानिक एंड्री अलेक्जेंड्रोविच मनिचेंको ने इसे रूसी भाषी बच्चों के लिए अनुकूलित और बेहतर बनाया।
सिद्धांत:प्रत्येक बच्चे में अपार क्षमताएं होती हैं जिन्हें यथाशीघ्र विकसित करने की आवश्यकता होती है।
दिशानिर्देश:जन्म से ही बच्चों का लगभग सभी क्षेत्रों में गहन शारीरिक और बौद्धिक विकास: पढ़ना और भाषण, गणित और तर्क, अंग्रेजी भाषा, हमारे चारों ओर की दुनिया, रचनात्मकता, परियों की कहानियों के माध्यम से शिक्षा।
आपको किस चीज़ की जरूरत है?डोमन कक्षाओं का लक्ष्य बच्चे को वर्गों (व्यंजन, शहर, पक्षी, आदि) में व्यवस्थित विभिन्न अवधारणाओं से परिचित कराना है। डोमन वस्तुओं, संख्याओं या शब्दों की छवियां प्रस्तुत करता है।
अभ्यास कैसे करें.दिन में कई बार आपको तुरंत बच्चे को कार्डों की एक शृंखला दिखानी होगी और उन पर जो दर्शाया गया है उसका नाम बताना होगा। वहीं, बच्चे को कभी भी कार्ड नहीं देना चाहिए, नहीं तो उसकी उनमें रुचि खत्म हो जाएगी। हर बार कार्डों के चयन को अद्यतन किया जाना चाहिए (डोमेन ने पुराने कार्डों को नए कार्डों से बदलने के लिए एक विशेष प्रणाली विकसित की है)।
रिक्त स्थानडोमन-मैनिचेंको प्रणाली सबसे विवादास्पद प्रारंभिक विकास प्रणालियों में से एक है।
लेखकों द्वारा प्रस्तावित कार्ड प्रदर्शित करने की विधि सोच के स्वरूप का खंडन करती है छोटा बच्चा. शिशु का कार्य दुनिया को सभी इंद्रियों के साथ और मुख्य रूप से स्पर्श चैनलों के माध्यम से अनुभव करना है। डोमन-मैनिचेंको की तकनीक केवल दृश्य और श्रवण विश्लेषकों के माध्यम से एक बच्चे को कार्ड की आभासी दुनिया से परिचित कराने का सुझाव देती है।
सामग्री प्रस्तुत करने के निष्क्रिय तरीके के कारण बच्चे की जिज्ञासा, पहल, भावुकता और रचनात्मकता सुस्त हो जाती है।
एक छोटा बच्चा सामग्री को जल्दी याद कर लेता है, लेकिन अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लागू करने का अवसर न मिलने पर वह उसे उतनी ही जल्दी भूल जाता है।
प्राप्त जानकारी की प्रचुरता बच्चे के तंत्रिका तंत्र पर अधिभार डाल सकती है और उसे ख़त्म कर सकती है।
के लिए उपयुक्त:उच्च संगठित माता-पिता जो "प्रारंभिक शिक्षा" की वकालत करते हैं और जो अपने बच्चे के साथ अपने क्षितिज का विस्तार करना चाहते हैं; और बच्चे मजबूत हैं तंत्रिका तंत्रजो कार्ड देखने में रुचि रखते हैं.
कैसे अनुकूलन करें.आप इसके लिए कार्ड के कई सेट खरीद सकते हैं सामान्य विकासऔर शांति से उन्हें अपने बच्चे के साथ देखें, उन पर चर्चा करें, उनकी तुलना वास्तविक वस्तुओं से करें, उनके साथ गेम का आविष्कार करें (हालांकि अब "चतुर" गेम वेबसाइट पर दिखाई दिए हैं) कार्यप्रणाली मैनुअलबच्चों के साथ गतिविधियों के लिए तैयार गेम के साथ)।

खेल और अभ्यास सेसिल लुपन
ग्लेन डोमन की पद्धति का अनुयायी, जिसने अपनी पद्धति को रचनात्मक रूप से संसाधित और अनुकूलित किया, इसमें भावना और मनोरंजन जोड़ा।
सिद्धांत:सीखने से बच्चे और माता-पिता को खुशी मिलनी चाहिए। और बच्चों के लिए सीखना आसान और दिलचस्प होना चाहिए।
दिशानिर्देश:बच्चे के साथ संचार का विकास, शारीरिक गतिविधि, भाषण और कविता, पढ़ना और लिखना, विदेशी भाषाएँ, तर्क और गिनती, इतिहास, भूगोल, कला इतिहास और चित्रकला, संगीत, तैराकी, घुड़सवारी, खेल।
आपको किस चीज़ की जरूरत है?मेरा मानना ​​था कि आपको अपने बच्चे के साथ "एकमत" होने की ज़रूरत है, उसे वह दें जिसकी उसे इस समय सबसे अधिक आवश्यकता है: आराम करने, टहलने, खेलने या कुछ सीखने का अवसर।
उन्होंने बच्चों के प्राकृतिक और बहुमुखी विकास के उद्देश्य से कार्यक्रम विकसित किए और उनका वर्णन "बिलीव इन योर चाइल्ड" पुस्तक में किया। पुस्तक को आपके बच्चे के साथ गतिविधियों में पढ़ा और उपयोग किया जा सकता है।
के लिए उपयुक्त:सब लोग प्यारे माता-पिताजो अपनी गतिविधियों के "भंडार" का विस्तार करना चाहते हैं, और उनके बच्चे जन्म से लेकर 7 वर्ष तक के हैं।
कैसे अनुकूलन करें.सेसिल लुपन स्वयं इस मामले पर सलाह देते हैं: "सभी सलाह का पालन करने और मेरे द्वारा विकसित सभी अभ्यास करने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि जो एक बच्चे के लिए उपयुक्त है वह दूसरे के लिए पूरी तरह से अनुपयुक्त हो सकता है।" सुनहरे शब्द!

ज़ैतसेव के क्यूब्स
सिद्धांत:बच्चा एक ही बार में रूसी भाषा के सभी रूपों से परिचित होना शुरू कर देता है। वेयरहाउस एक शब्दांश नहीं है जिसके हम आदी हैं, बल्कि एक शब्द के हिस्से को पढ़ने की एक इकाई है, जो एक व्यंजन और एक स्वर का संयोजन है, साथ ही साथ कोई भी अक्षर (ला-एम-पीए - 3 वेयरहाउस, ई-के) -आरए-एन - 4 गोदाम)।
दिशानिर्देश: .
आपको किस चीज़ की जरूरत है?आपको खरीदने की ज़रूरत है (वे सभी अलग-अलग हैं - आकार, ध्वनि, रंग में), दीवार टेबल, गाने वाली सीडी और एक मैनुअल। और पढ़ो। इसके लिए बच्चे को अक्षरों के नाम जानने की जरूरत नहीं है (यह और भी हानिकारक है)। वह तुरंत गोदाम गाना सीख जाएगा। गाओ - क्योंकि "गायन के साथ पढ़ना सीखना अधिक प्रभावी है।" और एक और बात: विधि के लेखक का मानना ​​है कि आपको शब्दों को लिखने से शुरू करना चाहिए, पढ़ने से नहीं। इसलिए पर आरंभिक चरणबच्चा उन शब्दों को बनाने के लिए क्यूब्स का उपयोग करेगा जो उसके करीब हैं: माँ, पिताजी, दलिया, घर, और उसके बाद ही उन्हें पढ़ना सीखेंगे, या उन्हें गाना सीखेंगे।
रिक्त स्थानस्कूल में, किसी शब्द की अक्षर संरचना के विकास की कमी के कारण, बच्चों को शब्दों की वर्तनी में समस्या हो सकती है, इसके अलावा, बच्चे को "अक्षर" से "अक्षर" की ओर पुनः प्रशिक्षित करना होगा;
कौन उपयुक्त है.उच्च संगठित माता-पिता जो अपने बच्चे को जल्द से जल्द पढ़ना सिखाना चाहते हैं और 2-7 साल के बच्चे जो महंगे लाभों का सावधानीपूर्वक प्रबंधन करना जानते हैं।
कैसे अनुकूलन करें.ठीक है, यदि आप क्यूब्स से बुर्ज, दीवारें और महल बनाते हैं। हालाँकि हरे क्यूब्स का उपयोग इस रूप में किया जा सकता है अतिरिक्त भत्तापढ़ना सीखने के प्रारंभिक चरण में। बस खुले अक्षरों से पढ़ने और लिखने के लिए शब्दों की पेशकश करने का प्रयास करें: मो-लो-को, विंटर-मा, वॉटर-दा, आदि।

एवगेनी चैपलगिन द्वारा गतिशील क्यूब्स
- जैतसेव की पद्धति के अनुयायी। उन्होंने ऐसा विकास किया जिसकी मदद से बच्चा पढ़ने का कौशल हासिल करता है। सेट में ज़ैतसेव सेट की तुलना में बहुत कम क्यूब्स (20 टुकड़े - 10 सिंगल और 10 डबल) हैं। चैपलगिन के दोहरे घन अपनी धुरी पर घूमते हैं और एक ब्लॉक से आप 32 (!) शब्दांश बना सकते हैं।
चैप्लगिन केवल क्यूब्स को पढ़ने तक ही सीमित नहीं रहे, बल्कि एक गणितीय विकास किया, जिसका उद्देश्य मानसिक रूप से एक सौ तक गिनती करने का कौशल और संख्यात्मक अभिव्यक्तियों को हल करने की क्षमता हासिल करना था।
तीन वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए "क्यूब्स" और "डोमिनोज़" की सिफारिश की जाती है।
वर्तमान में, चैप्लगिन ने इन क्यूब्स पर अपना कॉपीराइट एंड्री मनिचेंको (उमनित्सा कंपनी) को बेच दिया है।

लौह संगीत डिस्क
एकातेरिना और सर्गेई ज़ेलेज़्नोव ने शुरुआत में एक तकनीक विकसित की संगीत विकास. ज़ेलेज़्नोव्स के प्रदर्शनों की सूची में लोरी, नर्सरी कविताएं, के साथ डिस्क शामिल हैं। उंगली का खेल, आउटडोर खेल, नाटकीय गीत, अनुकरणात्मक खेल, परी कथाएँ, शोर मचाने वाले, नाटक मालिश, संगीतमय परीकथाएँ, एरोबिक्स, संचार खेल, अंग्रेजी गाने और कविताएँ, वर्णमाला सीखना, गिनना और पढ़ना सीखना, संगीत वाद्ययंत्र बजाना और भी बहुत कुछ। वगैरह।
तकनीक सभी के लिए उपयुक्त है: संगीत और गतिविधियां निश्चित रूप से किसी को नुकसान नहीं पहुंचाएंगी।

वोस्कोबोविच के परी-कथा खेल
व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच ने निर्माण सेट और पहेलियाँ विकसित कीं, जो उन्होंने परी-कथा वाले कथानकों के साथ बनाईं। इस प्रकार, बच्चा न केवल सहायता के साथ खेलेगा, बल्कि छोटे भू नायक की मदद करेगा या वर्ग को पुनर्जीवित करेगा, इसे एक घर, हेजहोग या नाव में बदल देगा।
सबसे प्रसिद्ध खेल हैं "जियोकॉन्ट", "वोस्कोबोविच स्क्वायर", "मैजिक आठ" (सीखने की संख्या), "लेटर कंस्ट्रक्टर" (सीखने के अक्षर), "फ़ोल्डर्स" (पढ़ना सीखना)।
वोस्कोबोविच के खेल डिजाइन क्षमता, स्थानिक सोच, ध्यान, स्मृति, विकसित करते हैं। रचनात्मक कल्पना, बढ़िया मोटर कौशल, तुलना, विश्लेषण और विरोधाभास करने की क्षमता। वहां अन्य हैं चुनौतीपूर्ण खेल, जो बच्चों को मॉडल बनाना, भागों को जोड़ना और संपूर्ण बनाना सिखाता है।
वोस्कोबोविच के गेम सस्ते नहीं हैं, लेकिन आप चाहें तो एक या दो खरीद सकते हैं। एक गेम आपके बच्चे के लिए लंबे समय तक चलेगा। चूँकि मैनुअल में जटिलता के कई स्तर होते हैं और उन्हें बड़ी संख्या में अलग-अलग जोड़कर धीरे-धीरे जटिल बनाया जा सकता है खेल कार्य. 2 से 7 साल के बच्चों के लिए उपयुक्त (हालाँकि बड़े बच्चे भी संभव हैं)।

निकितिन शैक्षिक खेल
बोरिस और ऐलेना निकितिन ने सात बच्चों की परवरिश की और अपनी खुद की प्रणाली बनाई, जिसमें प्राकृतिक विकास, स्वास्थ्य सुधार, रचनात्मक क्षमताओं का निर्माण, कार्य कौशल और प्राकृतिक क्षमताओं का विकास शामिल है। निकितिन का मानना ​​था कि माता-पिता को बच्चों के खेल और गतिविधियों में सक्रिय भाग लेना चाहिए, साथ ही बच्चों को स्वतंत्र रूप से सोचने और निर्णय लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। मुझे कहना होगा कि सोवियत काल में इसने धूम मचा दी थी। हालाँकि हमारे समय में कई परिवार "अग्रणी" के बारे में जाने बिना भी विकास और शिक्षा के समान सिद्धांतों का पालन करते हैं।
बोरिस निकितिन का आविष्कार रचनात्मकता और तार्किक सोच विकसित करने के उद्देश्य से किया गया था। उन्होंने इन खेलों में महारत हासिल करने के लिए नियम भी विकसित किए, जिनमें से मुख्य है यह न दिखाना कि इसे कैसे करना है। बच्चे को शुरू से अंत तक खेल का स्वयं पता लगाना चाहिए।
निकितिन के सबसे लोकप्रिय खेल: "फ़्रेम और इंसर्ट", "फ़ोल्ड द स्क्वायर", और अन्य। ये गेम पूरा परिवार खेल सकता है. ढेर सारी सकारात्मक भावनाएँ प्राप्त करें।

तार्किक ब्लॉकडायनेशा
- यह 48 है ज्यामितीय आकारविभिन्न आकार, मोटाई और रंग। ब्लॉकों के साथ विभिन्न वस्तुनिष्ठ क्रियाएं करना (विशेषता के आधार पर समूह बनाना, पहचान करना)। अतिरिक्त टुकड़ाएक पंक्ति में, दिए गए एल्गोरिथम के अनुसार आंकड़े बिछाते हुए), बच्चों में तार्किक और विकसित होता है विश्लेषणात्मक सोच(विश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण, सामान्यीकरण), रचनात्मकता, साथ ही धारणा, स्मृति, ध्यान और कल्पना। डायनेज़ ब्लॉक के सेट में गेम के उदाहरणों के साथ पद्धति संबंधी निर्देश शामिल हैं। इसके अलावा, आप उन पृष्ठों पर तार्किक ब्लॉक खरीद सकते हैं जिनके लिए आपका बच्चा निर्दिष्ट डिज़ाइन बनाने में सक्षम होगा। डायनेशा ब्लॉक 3-7 साल के बच्चों के लिए हैं (लेकिन आप इससे पहले की उम्र में अभ्यास शुरू कर सकते हैं)।

क्युसेनेयर रंग की गिनती की छड़ें
क्यूसेनेयर स्टिक - जिसमें टेट्राहेड्रल स्टिक 10 शामिल हैं अलग - अलग रंगऔर 1 से 10 सेमी लंबाई की छड़ें एक ही रंग में बनाई जाती हैं और एक निश्चित संख्या दर्शाती हैं। छड़ी जितनी लंबी होगी, वह उतना ही अधिक संख्यात्मक मान व्यक्त करेगी।
दृश्य आधार पर रंग, आकार, आकार, संख्या अनुक्रम, संख्या संरचना, संबंध "अधिक - कम", "दाएं - बाएं", "बीच", "लंबा", "उच्च", स्थानिक व्यवस्था और बहुत कुछ की अवधारणाएं बनाते हैं। .
शुरुआत के लिए, 116 छड़ियों का एक सरलीकृत सेट और उसमें छड़ियाँ बिछाने के लिए एक एल्बम उपयुक्त रहेगा। यह लाभ 2 से 9 वर्ष के बच्चों के लिए है।

"स्कूल ऑफ़ द सेवन ड्वार्फ्स" किट
"स्कूल ऑफ़ द सेवन ड्वार्फ्स" - यह जन्म से लेकर स्कूल में प्रवेश तक (प्रत्येक उम्र के लिए 12 किताबें) है। मैनुअल आधुनिक के अनुसार विकसित किए गए हैं शैक्षिक मानकऔर शामिल हैं पूर्ण जटिलपूर्वस्कूली बच्चे के लिए आवश्यक ज्ञान।
सिद्धांत:असाइनमेंट आपको यथासंभव पूर्ण रूप से ध्यान में रखने की अनुमति देते हैं व्यक्तिगत विशेषताएंबच्चा, केवल उम्र की सिफारिशों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर रहा है।
दिशानिर्देश:भाषण, तर्क और सोच का विकास, गिनती और रूप, कॉपी-किताबें, साक्षरता, हमारे आस-पास की दुनिया, दयालुता का पाठ, स्वास्थ्य, आदि। निर्भर करना आयु वर्गकिताबों के विषय भी बदल जाते हैं।
आपको किस चीज़ की जरूरत है?आपको अपने बच्चे के साथ "सात बौनों के स्कूल" के लाभों के अनुसार अध्ययन करने की आवश्यकता है। प्रत्येक एसएचएसजी पुस्तक में एक मूल पृष्ठ होता है, जो स्पष्ट रूप से न केवल पुस्तक के साथ काम करने के तरीके के बारे में बताता है, बल्कि बच्चे के विकास की विशेषताओं के बारे में भी बताता है। इस उम्र का. मैनुअल का उपयोग करना आसान है और आपको उनका उपयोग करने के लिए किसी विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता नहीं है। "स्कूल ऑफ़ द सेवन ड्वार्फ्स" मैनुअल में कार्य विचारशील, संक्षिप्त और परस्पर जुड़े हुए हैं। लगभग हर किताब में एक गेम के साथ एक कार्डबोर्ड इन्सर्ट होता है, और 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए किताबों में बच्चे को प्रोत्साहित करने के लिए स्टिकर होते हैं।
अभ्यास कैसे करें.बहुरंगी सूक्ति इसमें आपकी सहायता करेगी। सबसे कम उम्र के बैंगनी बौने के साथ, आपका बच्चा किताबों में स्पष्ट, बड़े चित्रों को देखेगा, उन्होंने जो बनाया है उसे आवाज देगा और नर्सरी कविताएँ सुनेगा। तब नीला सूक्ति मामले को संभाल लेगा। एक साल के बच्चे नए शब्दों से परिचित होंगे, चित्र बनाएंगे, रेखांकन करेंगे और आकृतियों के साथ खेलेंगे अलग - अलग रूप, आकार और रंग। बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, उसके कार्य उतने ही अधिक रोचक और व्यापक होते जाते हैं। नीला सूक्ति - 2-3 साल के बच्चे के साथ काम करता है, हरा सूक्ति - 3-4 साल का, पीला सूक्ति - 4-5 साल का, नारंगी सूक्ति - 5-6 साल का, लाल सूक्ति - 6-7 साल का।
कौन उपयुक्त है.सभी बच्चों और सभी माता-पिता को। प्रीस्कूल संस्थानों में कक्षाओं में "स्कूल ऑफ़ द सेवन ड्वार्फ्स" का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है।
कैसे अनुकूलन करें.इस उम्र में हमें बच्चे को क्या पढ़ाना चाहिए, यह जानने के लिए एसएचएसजी किताबों को आधार बनाया जा सकता है। किताबों में कार्यों को "लाइव" गेम और गतिविधियों के साथ पूरक करने की सलाह दी जाती है।

पाठ के लिए सामग्री.

इस अनुभाग में सामग्री:

संभवतः सर्वोत्तम शिक्षण पद्धति वह होगी जो मस्तिष्क की संरचना और विकास के बारे में ज्ञान को ध्यान में रखते हुए लिखी गई हो। पहले से ही, डोमन और ज़ैतसेव जैसे पद्धतिविज्ञानी मस्तिष्क के विकास (डोमन) और शब्द निर्माण (ज़ैतसेव) के बारे में जो कुछ भी जानते हैं उसे सफलतापूर्वक लागू कर रहे हैं। मैं आशा करना चाहूंगा कि भविष्य में पद्धतिविज्ञानी इस बात पर ध्यान देंगे कि उनकी पद्धतियों को किस हद तक समायोजित किया गया है मस्तिष्क गतिविधिबच्चे का मस्तिष्क उस ज्ञान को कितने प्रभावी ढंग से ग्रहण करेगा जो वे उसे देने का प्रयास कर रहे हैं। और, निस्संदेह, मस्तिष्क विज्ञान उन अवधियों की पहचान करना संभव बनाता है जिनके दौरान विभिन्न कार्यात्मक क्षेत्रों की सबसे बड़ी तंत्रिका गतिविधि होती है। शिक्षण विधियों को विशेष रूप से उस समय और उम्र के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए जब वे सबसे प्रभावी होंगे।

इस कार्य में चर्चा किए गए नवोन्वेषी शिक्षकों के सभी कार्य जीवन के पहले 5-7 वर्षों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। उनके तरीकों के अनुसार बड़े हुए बच्चों के साथ आगे क्या करें? डोमन इंस्टीट्यूट में बड़े बच्चों के लिए आगे की शिक्षा के लिए कार्यक्रम हैं, लेकिन हमारे देश में ऐसा नहीं है। परिणामस्वरूप, ऐसे बच्चे या तो घर पर ही पढ़ते हैं, या नियमित स्कूल में जाते हैं, जहाँ उनके लिए फिट होना मुश्किल होता है, या निजी स्कूलों में जाते हैं जो मालिकाना तरीकों के अनुसार काम करते हैं। मॉस्को में ऐसे कई स्कूल हैं। वे सभी बहुत अच्छे से काम करते हैं मूल तरीके, लेकिन वे ऐसे विकसित बच्चों के लिए भी डिज़ाइन नहीं किए गए हैं। और सामान्य स्कूलों में, उदाहरण के लिए, पहली कक्षा में, गणित के छब्बीसवें पाठ में, संख्या 5 दी जाती है, इक्यावनवें पाठ में, संख्या 8 दी जाती है। आधुनिक विद्यालयवह एक सौ घंटे तक शीर्ष दस में बैठा रहता है।

यह जानते हुए कि उनके "अत्यधिक" विकसित बच्चों को बाद में उन सभी कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा, कई माता-पिता प्रारंभिक विकास के तरीकों से इनकार करते हैं, इस डर से कि ये समस्याएं उनके मानस को तोड़ देंगी। मैं वास्तव में चाहूंगा कि पद्धतिविदों का एक समूह प्रारंभिक विकास विधियों का उपयोग करके बड़े किए गए बच्चों के लिए कार्यक्रम विकसित करना शुरू करे।

और हमारे स्कूलों का एक और नुकसान: हाई स्कूल में बड़ी मात्रा में सामग्री प्रस्तुत करने की प्रथा है। परिणामस्वरूप, इस सामग्री को आत्मसात करना काफी हद तक अनुत्पादक और गैर-रचनात्मक हो जाता है। ज्ञान समाप्त हो जाता है सबसे महत्वपूर्ण शर्तऔर सोच के विकास के लिए एक प्रोत्साहन; इसके विपरीत, वे इसे दबाते और सुस्त करते हैं। इस मामले में, सोच पर्याप्त तीव्रता के साथ विकसित नहीं होती है और ज्ञान की गहरी महारत हासिल नहीं करती है।

अब बात करते हैं स्कूल टेस्टिंग की। स्कूलों का दावा है कि इसका उद्देश्य बच्चे के ज्ञान के स्तर की पहचान करना है। वास्तव में, जैसा कि डोमन ने कहा, वे बिल्कुल विपरीत करते हैं - वे यह पहचानने की कोशिश करते हैं कि बच्चा क्या नहीं जानता है। सभी बच्चे सीखना पसंद करते हैं और परीक्षण से नफरत करते हैं। इस बारे में डोमन कहते हैं: " विद्यालय का तंत्रइस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि बच्चा हारा हुआ महसूस करता है, और इसलिए उसमें असंतोष की भावना प्रबल होती है।" इसके अलावा, यह विधि भी अधूरी है क्योंकि परीक्षण, परीक्षण पत्र, केवल परिणाम को चिह्नित करें सोच की प्रक्रिया, सोच के सबसे महत्वपूर्ण, प्रक्रियात्मक पक्ष को बिल्कुल भी उजागर किए बिना। और केवल परिणाम जानना मानसिक प्रक्रिया, हम किसी छात्र में सोच के विकास के स्तर का पूरी तरह से आकलन नहीं कर सकते। यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि छात्र ने जिस ज्ञान में महारत हासिल की है वह अस्पष्ट रूप से उसकी सोच को दर्शाता है।

फिर बच्चों की जांच कैसे करें? अधिक संभावना, सबसे अच्छा तरीका हैबच्चों के सम्मेलन आयोजित करना एक अच्छा विचार होगा जिसमें बच्चे बात करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उस पर चर्चा करेंगे। छात्र को एक "शोधकर्ता" की स्थिति में रखना आवश्यक है, जो उसके लिए व्यवहार्य प्रश्नों और समस्याओं का सामना कर सके। आख़िरकार, छात्र समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में सर्वोत्तम तरीके से नए ज्ञान की खोज और उसे आत्मसात करते हैं। और परीक्षाएं पूरी तरह से समाप्त कर दी जानी चाहिए स्नातक वर्ग. कुछ स्कूलों में पहले से ही ऐसी व्यवस्था है, और यह देती है अच्छे परिणाम. हम केवल यह आशा कर सकते हैं कि अन्य स्कूलों की स्थिति बेहतरी के लिए बदलेगी।

जैसा कि शोध से पता चलता है, जितनी जल्दी आप कुछ कौशल विकसित करने के लिए बच्चे के साथ काम करना शुरू करेंगे, बच्चे के लिए अपने आस-पास की दुनिया के साथ तालमेल बिठाना और पूर्ण जीवन के लिए आवश्यक ज्ञान और क्षमताएं हासिल करना उतना ही आसान होगा। यह इस सिद्धांत पर है कि मोंटेसरी, डोमन, मनिचेंको, ज़ेलेनोवा जैसे प्रसिद्ध वैज्ञानिकों द्वारा प्रस्तावित प्रारंभिक बचपन के विकास के तरीके आधारित हैं। शिशुओं के साथ सहयोग के लिए कई तकनीकें हैं जिन्हें कई महीनों से लेकर कई वर्षों की उम्र में पेश किया जाता है। विभिन्न तरीकों को ध्यान में रखते हुए, आप अपने बच्चे को पढ़ाने के लिए सबसे अच्छा विकल्प चुन सकते हैं और अपना कीमती समय बर्बाद नहीं कर सकते। अधिकांश लोकप्रिय प्रणालियाँ समय की कसौटी पर खरी उतरी हैं, माता-पिता से सकारात्मक समीक्षा प्राप्त की है और खुद को सर्वश्रेष्ठ साबित किया है।

व्यक्तिगत बाल विकास के तरीकों का उद्देश्य

अनुभवजन्य रूप से सिद्ध आंकड़ों के अनुसार, ऐसी कई चीजें हैं जो शैशवावस्था में बहुत आसानी से आ जाती हैं। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता जाता है, ऐसे कौशल विकसित करना अधिक कठिन हो जाता है। एक निश्चित उम्र तक पहुंचने पर, किसी विशेष कार्रवाई की पूरी गलतफहमी का खतरा होता है। प्रारंभिक विकास के तरीके आपको बचपन में उस महत्वपूर्ण क्षण को याद नहीं करने की अनुमति देते हैं, जिसे बहाल करना अब संभव नहीं होगा। यहां तक ​​कि अगर बच्चा प्रतिभाशाली नहीं बनता है, तो भी ऐसा दृष्टिकोण उसे अपनी शुरुआती क्षमता का अधिकतम लाभ उठाने की अनुमति देगा।

अलावा, आधुनिक प्रणालियाँशिक्षा और विकास हमें निम्नलिखित परिणामों पर भरोसा करने की अनुमति देते हैं:

• आत्मविश्वासी व्यक्तित्व का धीरे-धीरे निर्माण होता है। यदि आप किसी बच्चे को बचपन से ही कठिनाइयों पर काबू पाना और प्रकृति की शक्तियों का उपयोग करना सिखाते हैं, तो समय के साथ यह एक आदत बन जाएगी।
• मानव विकास में, एक महत्वपूर्ण भूमिकाएँजीन खेलते हैं. लेकिन मानसिक गतिविधि की आवश्यक उत्तेजना के बिना वे पूरी तरह से असहाय हो सकते हैं। सैन्य डॉक्टर ग्लेन डोमन, नवोन्मेषी शिक्षक ज़ैतसेव, व्यवसायी मसारू इबुकी और अन्य उत्कृष्ट वैज्ञानिकों के शोध ने प्रतिभाशाली बच्चों के पालन-पोषण में विकासात्मक तरीकों की प्रभावशीलता को साबित किया है।
• आंकड़े साबित करते हैं कि विकासात्मक तकनीकों का समय पर परिचय वास्तव में एक बच्चे को सुखी, पूर्ण और समृद्ध जीवन प्रदान कर सकता है। यह माता-पिता के लिए अपने बच्चे के लिए भाग्य चुनने का एक प्रकार का अवसर है जिसे वे इष्टतम मानते हैं।

इष्टतम विधि या प्रणाली का चयन करने के लिए, विशेषज्ञों से संपर्क करना आवश्यक नहीं है। तकनीकें इतनी सरल और सुलभ हैं कि उन्हें स्वयं समझना बहुत आसान है।

विधियों का मुख्य उद्देश्य बच्चे का सर्वांगीण विकास करना है।

विशेष कौशल के शीघ्र परिचय का महत्व

सभी विकास प्रणालियों का तात्पर्य शुरुआत से ही काम शुरू करना है। प्रारंभिक अवस्था, कैसे छोटा बच्चा, सामग्री उतनी ही बेहतर अवशोषित होगी। वैज्ञानिक लंबे समय से इस तथ्य को साबित कर चुके हैं कि शिशु के जीवन के पहले दो वर्षों में मस्तिष्क का निर्माण 50% और पहले तीन वर्षों में 80% होता है। इस अवधि के दौरान बच्चे के व्यक्तित्व की प्रोग्रामिंग की नींव रखना आवश्यक है। यही समय शिशु की सामाजिक अनुकूलन क्षमता के लिए निर्णायक बन जाता है। आवश्यक कौशल के बिना, एक वयस्क आसानी से लोगों के साथ संवाद करने, समस्याओं और रोजमर्रा के मुद्दों को हल करने, प्रतिक्रियाशीलता से उत्साह और कल्पना से यथार्थवाद को अलग करने में सक्षम नहीं होगा।

कुछ विधियों और तकनीकों का परिचय शुरू करते समय, आपको निम्नलिखित सामान्य नियमों द्वारा निर्देशित होना चाहिए:

1. बच्चे को नई चीजों से परिचित कराने की जरूरत है दिलचस्प गतिविधियाँजितनी जल्दी हो सके। एक बच्चे का ख़ाली समय यथासंभव विविध होना चाहिए। संगीत वाद्ययंत्र, खेल, ड्राइंग, पढ़ना, संगीत सुनना - भले ही यह पहली बार में काम न करे, छोटे व्यक्ति की इस प्रकार की गतिविधियों में रुचि लगातार विकसित होगी। जीवन के पहले वर्षों या महीनों में प्राप्त अनुभव आगे के विकास के लिए मौलिक बन जाता है।
2. बच्चे को ठीक से उत्तेजित करना जरूरी है। एक नीरस, उबाऊ कमरा, अनुभवहीन विवरण और एक ही प्रकार के खिलौने एक उदास और अलग-थलग व्यक्तित्व का निर्माण करेंगे। जिस कमरे में बच्चा पल रहा है वह एक उज्ज्वल कमरे जैसा होना चाहिए परिलोक, जिसमें बहुत सी दिलचस्प बातें शामिल हैं। इस मामले में, व्यक्ति का विकास माता-पिता के प्रभाव के बिना होगा।
3. कम उम्र से ही, बच्चों को घूमने-फिरने और व्यक्तिगत स्थान की पर्याप्त स्वतंत्रता होनी चाहिए।
4. संचार कौशल विकसित करने के लिए, बच्चे को संवाद करने का अवसर प्रदान किया जाना चाहिए भिन्न लोग, जिसमें बच्चे भी शामिल हैं।

खैर, यह मत भूलिए कि माता-पिता का व्यवहार बच्चे के लिए मुख्य आदर्श है। इससे पहले कि आप अपने बच्चे का पालन-पोषण शुरू करें, आपको अपने चरित्र लक्षणों का मूल्यांकन करने की आवश्यकता है।

डोमन-मैनिचेंको प्रणाली की मूल बातें

डोमन-मैनिचेंको विधि जन्म के क्षण से ही बच्चे की बुद्धि के गहन विकास का एक प्रकार है। बच्चे को मात्रात्मक गिनती सिखाने और पूरे शब्द पढ़ने से स्मृति और सोचने की गति का गहन विकास होता है और सीखने में रुचि पैदा होती है।

मैनिचेंको द्वारा अनुकूलित डोमन प्रारंभिक विकास पद्धति के कई फायदे हैं:

• जन्म से आयोजित कक्षाएं सुनने, ध्यान और दृष्टि के विकास को बढ़ावा देती हैं।
• एक पाठ की अवधि कुछ मिनटों से अधिक नहीं होती है, यहाँ तक कि बच्चे के पास भी थकने और घटना में रुचि खोने का समय नहीं होता है।
• उपकरण विशेष रूप से घरेलू उपयोग के लिए बनाया गया था। यह माता-पिता द्वारा किया जाता है, जिससे उनके अधिकार में उल्लेखनीय वृद्धि हो सकती है।

तकनीक और ग्लेन डोमन के मूल दृष्टिकोण के बीच अंतर:

1. ग्लेन डोमन की पद्धति के विपरीत, जिसमें केवल शैक्षिक कार्डों का उपयोग किया जाता था, यहां विशेष लुका-छिपी वाली किताबें, पिनव्हील और पत्रक पेश किए गए हैं। इससे सीखने की दक्षता में उल्लेखनीय सुधार होता है।
2. चंचल दृष्टिकोण का उपयोग करके, किसी भी उम्र का बच्चा काफी सक्रिय रूप से व्यवहार करता है, जो उसे अपनी पूरी क्षमता का पता लगाने की अनुमति देता है।
3. ग्लेन डोमन के कार्ड मूल रूप से अंग्रेजी बोलने वाले छात्रों के लिए थे। अनुकूलित प्रणाली में, इन शब्दों का केवल रूसी में अनुवाद नहीं किया जाता है, शब्दावली का चयन रूसी मानसिकता को ध्यान में रखते हुए किया जाता है।

दृष्टिकोण के नुकसानों में यह तथ्य है कि, अपने साथियों पर बच्चे की उल्लेखनीय बढ़त के बावजूद, स्वतंत्र रूप से पढ़ने और गिनने का कौशल 6-12 महीनों से पहले ध्यान देने योग्य नहीं होगा।

आप घर और विशेष किंडरगार्टन दोनों में मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करके एक बच्चे का विकास कर सकते हैं।

मारिया मोंटेसरी के शोध की विशेषताएं

मारिया मोंटेसरी एक इटालियन डॉक्टर ऑफ मेडिसिन हैं जिन्होंने कमजोर और पूरी तरह से बीमार दोनों को पढ़ाने के लिए एक अनूठा दृष्टिकोण विकसित किया है स्वस्थ बच्चे. मोंटेसरी प्रणाली का आधार बहुत सरल है - बच्चे का निर्माण किया जाना चाहिए आदर्श स्थितियाँइससे उसे स्वतंत्र रूप से विकसित होने और सीखने में मदद मिलेगी। यह दृष्टिकोण महत्वपूर्ण का शीघ्र अधिग्रहण सुनिश्चित करता है जीवनानुभव, एक निश्चित उम्र के लिए आवश्यक संवेदी और मोटर कौशल बनाता है।

प्रारंभिक बिंदु के रूप में अवशोषणशील सोच और उम्र से संबंधित संवेदनशीलता का उपयोग करते हुए, मारिया मोंटेसरी ने व्यक्तित्व और व्यक्तित्व के विकास पर केंद्रित एक शैक्षिक योजना बनाई। छोटा आदमीअपने दम पर।

1. खेल अभ्यास के इर्द-गिर्द सीखने का निर्माण करना।
2. लिखने, पढ़ने, विकसित करने के लिए कक्षाओं का परिचय सही भाषण, रोजमर्रा के कौशल, संवेदी संकेतक।
3. कार्यों को यांत्रिक रूप से पूरा करने के बजाय बच्चे की अपनी सोच की भागीदारी को बढ़ावा देना।
4. मारिया मोंटेसरी ने बड़ी संख्या में छोटे हिस्सों वाले खिलौनों का उपयोग करने का सुझाव दिया, जिसका बच्चों के ठीक मोटर कौशल पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार, कौशल निर्माण के निम्नलिखित पैटर्न को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• छह वर्ष की आयु तक बच्चों का संवेदी विकास होता है।
• 3 वर्ष की आयु तक, आदेश की धारणा बन जाती है।
• 1-4 वर्ष की आयु में चाल-ढाल और क्रियाएं बनती हैं।
• 6 वर्ष की आयु तक, भाषण की मूल बातें बन जाती हैं।
• 2.5 और 6 साल तक के बाद, सामाजिक कौशल विकसित होते हैं।

जैसा कि मोंटेसरी सिखाती है, खोया हुआ समय अपूरणीय है। यदि संकेतित अवधियों में से किसी एक के दौरान बच्चे के साथ उचित कार्य नहीं किया जाता है, तो एक महत्वपूर्ण क्षमता विकसित करने का अवसर हमेशा के लिए चला जाएगा।

ज़ेलेज़्नोव के अनुसार बाल विकास तकनीक

व्यायाम, शैक्षिक गीत, उंगली आदि पर आधारित एक और दिलचस्प सार्वभौमिक तकनीक इशारों का खेल. इसका तात्पर्य व्यक्तिगत कौशल के बजाय समग्र व्यक्तित्व विकास की सक्रियता से है। बच्चों के बौद्धिक विकास के साथ-साथ उनका शारीरिक स्वास्थ्य मजबूत होता है। यह प्रणाली काफी व्यापक है, लेकिन घरेलू कार्यान्वयन के लिए सरल और सुलभ है।