เนื้อหาในหัวข้อ: "โรงเรียนอนุบาลคือบ้านของเรา" ความบันเทิง "อนุบาล - บ้านหลังที่สองของเรา

เป้า กิจกรรมการศึกษา:
แสดงให้เด็กเห็นว่าโรงเรียนอนุบาลเปรียบเสมือนครอบครัว เหมือนอยู่ในครอบครัว มีผู้ใหญ่ที่นี่ ดูแลเด็ก
งาน:
สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาชีพของพนักงานอนุบาล (ครู พี่เลี้ยง พ่อครัว พยาบาล);
ยังคงฟอร์มในเด็ก ทัศนคติเชิงบวกไปโรงเรียนอนุบาล;
เรียนรู้ที่จะเข้าใจความหมายของปริศนาและค้นหาคำตอบ
สร้างความแตกต่าง สภาวะทางอารมณ์(เศร้าโกรธ);
ปลูกฝังความรักในโรงเรียนอนุบาลเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่ทัศนคติที่ดีต่อกัน (เรียกกันอย่างเสน่หาอ่อนโยนร่าเริง);
พัฒนา อารมณ์เชิงบวกในเด็ก
งานเบื้องต้น:

ทำความคุ้นเคยกับการทำงานของพ่อครัว, พี่เลี้ยง, พยาบาล, นักการศึกษา ดูภาพประกอบ อ่านหนังสือ นิยาย: "ฮิปโปที่กลัวการฉีดวัคซีน", "เด็กเกี่ยวกับอาชีพ", "ใครจะเป็น"; พล็อต- เกมสวมบทบาท: “ทำอาหารเย็นแสนอร่อย”, “โรงพยาบาล”, “ครอบครัว”; เกมการสอน: "ใครต้องการอะไรสำหรับการทำงาน", ตัด "อาชีพ" ของ loto
วัสดุและอุปกรณ์:
การติดตั้งมัลติมีเดีย การนำเสนอ "โรงเรียนอนุบาลที่เราโปรดปราน" ของเล่นที่จำเป็นสำหรับการทำงานของแม่ครัวและพยาบาล ภาพประกอบที่แสดงภาพพ่อครัวและพยาบาล
หลักสูตรของกิจกรรมการศึกษา:
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมบนพรม
นักการศึกษา:
“เด็กทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม
ฉันเป็นเพื่อนกับคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน
จับมือกันแน่นๆ
และยิ้มให้กัน!
มีการเคาะ
ครูนำลูกแมวมา
นักการศึกษา: เด็ก ๆ และใครมาเยี่ยมเรา?
คำตอบของเด็ก
ลูกแมว: สวัสดีเด็ก ๆ ! พวกคุณอยู่ชั้นอนุบาลกี่คน ฉันอยากรู้จักคุณจริงๆและชวนคุณเล่นเกม "มารู้จักกัน!" กับฉัน
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วส่งลูกแมวไปเรียกชื่อของพวกเขาอย่างเสน่หา
ครู: เราเจอกันแค่ลูกแมว ทำไมคุณไม่ร่าเริง หงุดหงิดอะไร?
ลูกแมว: ฉันเสียใจเพราะฉันไม่รู้ว่าโรงเรียนอนุบาลคืออะไร และฉันต้องไปที่นั่นเร็วๆ นี้ด้วย และฉันก็กลัวมาก
นักการศึกษา: ลูกแมวอย่าเศร้าไปตอนนี้เราจะช่วยคุณและบอกคุณเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลของเรา เด็ก ๆ จะช่วยลูกแมวหรือไม่?
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: เชิญลูกแมวมาดูรูปถ่ายกับเรา
เด็ก ๆ นั่งลงและลูกแมวไปกับพวกเขา แต่ในตอนแรกอาจารย์เสนอให้เดาปริศนา
นักการศึกษา:
ทุกอย่างในบ้านหลังนี้มีไว้สำหรับเรา -
นิทานเพลงและเรื่องราว
การเต้นรำที่มีเสียงดังและ ช่วงเวลาเงียบ ๆ,
ทุกอย่างในบ้านหลังนี้มีไว้สำหรับคุณ”
คำตอบของเด็ก
ภาพถ่ายของโรงเรียนอนุบาลปรากฏบนหน้าจอ เด็กๆ ตรวจสอบ
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! เดา! แน่นอนว่านี่คือโรงเรียนอนุบาลพื้นเมืองของเรา แต่สิ่งที่เราทำในโรงเรียนอนุบาลตอนนี้เราจะแสดงให้แขกของเราเห็น
กำลังเล่นเกม: "เราอยู่ได้อย่างไร" (เด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหว)
ออกกำลังกายตอนเช้ายังไง?
พวกเขาเต้นในชั้นเรียนดนตรีอย่างไร?
พวกเขาวาดอย่างไร?
พวกเขาปั้นอย่างไร?
พวกเขาทำพลศึกษาอย่างไร?
เราจะติดตามได้อย่างไร?
พวกเขานอนหลับอย่างไร
พวกเขากินอย่างไร? และอื่นๆ.
เด็ก ๆ นั่งลง
ลูกแมว: ทำได้ดีอย่าเบื่อในโรงเรียนอนุบาล คุณชอบไปโรงเรียนอนุบาลหรือไม่?
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: แต่โรงเรียนอนุบาลไม่ได้เป็นเพียงบ้าน แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ที่ดูแลเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณเพื่อให้คุณรู้สึกดีและสนุกสนานที่นี่ เราทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลต่อไป
ดูนี่บนหน้าจอเป็นรูปถ่ายของผู้ช่วย
ภาพถ่ายของพนักงาน
นักการศึกษา: ฉันจะไขปริศนาและคุณมองและเดาว่าฉันจะพูดถึงใคร ฟังอย่างระมัดระวัง
ปริศนาแรก:
“ใครจะสอนคุณวาด
ปั้น สร้าง และเล่น
นั่งพวกผู้ชายเป็นวงกลม
อ่านบทกวีให้พวกเขา
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! อาจารย์ของคุณชื่ออะไร
คำตอบของเด็ก
ปริศนาที่สอง:
“ใครจะจัดโต๊ะให้เรา
กวาด ดูดฝุ่น?
ล้างหน้าต่าง ผนัง พื้น?
ปัดฝุ่นโต๊ะ?
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: ถูกต้อง นี่คือพี่เลี้ยงของเรา เธอชื่ออะไร?
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: คุณเก่งแค่ไหน! ดูสิ เด็ก ๆ ลูกแมวเอาของบางอย่างติดตัวไปด้วย
ลูกแมว: ฉันเอาซองนี้มาให้คุณ
ครูเปิดซองและหยิบรูปถ่าย 2 รูปที่แสดงถึงพ่อครัวและพยาบาลหนึ่งคน
ลูกแมว: เนื่องจากฉันไม่ไปโรงเรียนอนุบาล ฉันแค่นึกไม่ออกว่าใครเป็นคนวาดรูปเหล่านี้ คุณช่วยฉันได้ไหม
คำตอบของเด็ก
ครู: เด็ก ๆ ดูให้ดีว่าใครเป็นคนวาดในภาพทางซ้าย (ทำอาหาร).
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: ถูกต้อง ทำได้ดีมาก! นี่คือพ่อครัว เขาทำอะไรอยู่? (ปรุงโจ๊ก ซุป และอื่นๆ)
เด็กและผู้ที่อยู่ในภาพด้านขวา (หมอ). และในโรงเรียนอนุบาลของเราใครช่วยเราเพื่อไม่ให้ป่วยและเติบโตอย่างแข็งแรง ใครฉีดวัคซีนให้เราทำให้เราเป็นค็อกเทลแสนอร่อย?
คำตอบของเด็ก
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! เธอชื่อ Nina Vasilievna เธอวัดอุณหภูมิและทาบาดแผลสีเขียว
- ลูกแมว ตอนนี้คุณเข้าใจหรือยังว่าใครถูกดึงดูดมาที่นี่และพวกเขาทำอะไร?
ลูกแมว: เข้าใจแล้ว!
นักการศึกษา: โอ้ ดูสิ ลูกแมวเอาอันนี้มาด้วย กล่องสวย, คิตตี้, อะไรอยู่ในนั้น?
ลูกแมว: กล่องนี้ไม่ธรรมดา ประกอบด้วยสิ่งของที่จำเป็นสำหรับแม่ครัวและพยาบาล ฉันพาพวกเขาไปโรงเรียนอนุบาลเพื่อมอบให้คุณ แต่ฉันรีบไปเยี่ยมคุณจนฉันตกลงไปและสิ่งของทั้งหมดก็พังทลายและปะปนกัน ตอนนี้ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณเพื่อค้นหาว่าใครต้องการสิ่งของอะไร คุณจะช่วยฉันไหม
คำตอบของเด็ก
กำลังเล่นเกม "ใครต้องการอะไร"
ลูกแมว: ทำได้ดีมาก! คุณทำทุกอย่างถูกต้อง ฉันจะมอบของเล่นเหล่านี้ให้คุณ
ครู: ขอบคุณลูกแมว! และเราอยากบอกคุณด้วยว่าเพื่อให้ทุกคนรู้สึกดีและสนุก คุณต้องอยู่ด้วยกัน ใช่มั้ย มาแสดงวิธีการเล่นกัน
เด็ก ๆ ไปที่พรมและเล่น "มิตรภาพ"
นักการศึกษา:
“เพื่อนในกลุ่มเรา
เด็กหญิงและเด็กชาย
(เด็กเดินเป็นวงกลมจับมือกัน)
ตอนนี้เราจะสร้างเพื่อนนิ้วก้อย
(สัมผัสเป็นจังหวะของนิ้วมือทั้งสองข้าง)
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
(สลับกันงอนิ้วของมือขวา)
เริ่มนับใหม่
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
(สลับกันงอนิ้วของมือซ้าย)
เรานับเสร็จแล้ว
นักการศึกษา: นั่นเป็นวิธีที่เราเป็นมิตร สิ่งสำคัญคือควรมีความสงบสุขในโรงเรียนอนุบาลของเราเสมอ จับมือแล้วยิ้มให้กันอีกครั้ง!
ลูกแมว: ทำได้ดีมากเด็ก ๆ ! วันนี้ฉันได้เรียนรู้มากมายจากคุณเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล สิ่งที่พวกเขาทำที่นี่ ใครทำงานที่นี่ และตอนนี้ฉันไม่กลัวที่จะไปที่นั่น
ลูกแมวบอกลาและจากไป
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก วันนี้พวกคุณพยายามกันมากแล้ว และตอนนี้เรามาดูกันว่าลูกแมวไปโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร
เด็ก ๆ ดูการ์ตูนเกี่ยวกับลูกแมว

โครงการ " อนุบาลบ้านของเรา…"

(ศีลธรรม - การศึกษาความรักชาติในกลุ่มจูเนียร์)

“เพื่อที่จะเลี้ยงลูกให้ฉลาดและมีเหตุผล

ทำให้แข็งแรงและมีสุขภาพดี:

ให้เขาพูด เล่น วิ่ง ตะโกน

ปล่อยให้มันเป็นไปอย่างต่อเนื่อง!”

ฌอง-ฌาค รุสโซ.

ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็กครูผู้ปกครอง

ประเภทโครงการ: ระยะยาว.

ความเกี่ยวข้องของโครงการ: ในทศวรรษที่ผ่านมา การศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติกำลังประสบกับการเกิดใหม่
ในที่สุดสังคมของเราก็ตระหนักว่าการสูญเสียสถานที่สำคัญ - ความรักชาติ - นำไปสู่การทำลายหลักของมลรัฐ
ที่ ระบบทั่วไปการศึกษาของพลเมืองรัสเซียการศึกษาด้วยความรักชาติได้กลายเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกเพื่อเป็นแรงผลักดันใหม่ในการพัฒนาจิตวิญญาณของผู้คน
มีการประเมินแนวคิดดั้งเดิมมากมายในสาขานี้
การศึกษาความรักชาติ การเปลี่ยนแปลงยังได้รับผลกระทบ การศึกษาก่อนวัยเรียน. ปัจจุบันได้ดำเนินการขั้นแรกเพื่อสร้างระบบการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน
อายุก่อนวัยเรียน - เหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาเด็ก ในช่วงนี้ลูกจะร่วมโลก ค่านิยมสาธารณะ. อายุก่อนวัยเรียนเป็นเวลาของการก่อตั้งครั้งแรก มนุษยสัมพันธ์กับคน นี่คือช่วงเวลาที่คนอ่อนแอและไร้ที่พึ่งสามารถแข็งแกร่งและกล้าหาญได้ คนที่น่าเบื่อและไม่โอ้อวดจะกลายเป็นเรื่องตลกและน่าสัมผัส หนึ่งใน งานสำคัญครูการศึกษาก่อนวัยเรียน - การก่อตัวของความมั่นใจในตนเองและความมั่นใจในตนเองในเด็กเช่นเดียวกับ ทัศนคติเชิงบวกให้กับตัวเองและโลกรอบตัวคุณ พื้นฐาน การรักษาอย่างมีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติและต่อผู้คนรอบตัวเขา ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ ถูกวางไว้อย่างแม่นยำในวัยก่อนเรียน นอกจากนี้ ในเวลานี้ เด็ก ๆ ยังสร้างแนวคิดง่ายๆ ประการแรกเกี่ยวกับโครงสร้างของรัฐ ซึ่งพ่อแม่ของพวกเขาเป็นพลเมือง และในอนาคตพวกเขาจะกลายเป็นตัวของตัวเอง
อายุก่อนวัยเรียนเป็นรากฐานของการพัฒนาโดยรวมของเด็ก ซึ่งเป็นช่วงเริ่มต้นของหลักการขั้นสูงของมนุษย์ทั้งหมด รักษามนุษย์ในลูกหลานของเรา เลย์ รากฐานทางศีลธรรมที่จะทำให้พวกเขาต่อต้านอิทธิพลที่ไม่ต้องการมากขึ้นสอนกฎของการสื่อสารและความสามารถในการอยู่ร่วมกับผู้คน - นี่คือแนวคิดหลักในการให้ความรู้แก่ความรู้สึกทางศีลธรรมและความรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียน
สิ่งสำคัญอันดับแรกในการศึกษาคือการรู้จักเด็ก อายุก่อนวัยเรียนกับระดับชาติและระดับภูมิภาค มรดกทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของประเทศภูมิภาค และแน่นอนว่าความคุ้นเคยนี้ควรเริ่มต้นตั้งแต่อายุยังน้อยก่อนวัยเรียน สำหรับ เด็กก่อนวัยเรียนลักษณะเฉพาะคือความสนใจตามธรรมชาติในทุกสิ่งที่พวกเขาไม่รู้จักนั่นคือในทุกสิ่ง ด้วยการรักษาความสนใจนี้ ครูจึงช่วยให้เด็กๆ เข้าใจแนวคิดแรกๆ เกี่ยวกับเมือง ปลูกฝังความรักไม่เฉพาะสำหรับครอบครัว โรงเรียนอนุบาล แต่ยังรวมถึงลูกๆ ของพวกเขาด้วย บ้านเกิด. การทำความคุ้นเคยอย่างมีจุดมุ่งหมายของเด็กกับบ้านเกิดของเขาควรได้รับการพิจารณาว่าเป็น ส่วนที่เป็นส่วนประกอบปลูกฝังความรักชาติ ท้ายที่สุดแล้วความรู้สึกของมาตุภูมิของทารกนั้นสัมพันธ์กับสถานที่ที่เขาเกิดและอาศัยอยู่

ธีมของโครงการ "อนุบาล - บ้านของเรา"
วัตถุประสงค์ของโครงการคือช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับสภาพของวัยอนุบาล สถาบันการศึกษา
งานหลักที่จะแก้ไขโดยโครงการ:
- การเอาชนะภาวะความเครียดในเด็ก อายุยังน้อยในช่วงการปรับตัวเข้าโรงเรียนอนุบาล
- การก่อตัวของตำแหน่งที่กระตือรือร้นของผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการปรับตัวของเด็ก
ควบคู่ไปกับการแก้ปัญหาของงานหลัก งาน การพัฒนาแบบบูรณาการเด็ก:
- กำจัดความตึงเครียดทางอารมณ์และกล้ามเนื้อ
- แรงกระตุ้นลดลง, การออกกำลังกายมากเกินไป, ความวิตกกังวล, การรุกราน;
- การพัฒนาทักษะปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับแต่ละอื่น ๆ
- การพัฒนาความสนใจ การรับรู้ คำพูด จินตนาการ
- การพัฒนาความรู้สึกของจังหวะทั่วไป ทักษะยนต์ปรับ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว;
- การพัฒนาทักษะการเล่นเกมพฤติกรรมตามอำเภอใจ
ความเกี่ยวข้องของโครงการ
ปัญหาหนึ่งที่ได้รับการแก้ไขในโรงเรียนอนุบาลคือปัญหาการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาล
ระยะเวลาในการปรับตัวเป็นหนึ่งในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็ก การก่อตัวของเนื้องอกพื้นฐานหลักในเด็กเล็กขึ้นอยู่กับว่ามันผ่านไปอย่างไร
โรงเรียนอนุบาลเป็นสภาพแวดล้อมใหม่ สิ่งแวดล้อมใหม่, คนใหม่. การปรับตัวมักจะเรียกว่ากระบวนการของเด็กเข้าสู่สภาพแวดล้อมใหม่และคุ้นเคยกับสภาพของมัน การปรับตัวในสภาพการศึกษาก่อนวัยเรียนควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นกระบวนการหรือการปรับการทำงานของร่างกายเด็กให้เข้ากับสภาพการดำรงอยู่ในกลุ่มเพื่อน ในกิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนดำเนินการก่อนอื่นสายของการสร้างความแตกต่างและความเป็นมนุษย์ (ในนามของเด็กสำหรับ (เด็ก) คำนึงถึงความสนใจและความต้องการของเด็กเอง สิ่งนี้กำหนด เกณฑ์การคัดเลือกนวัตกรรมและการสังเคราะห์และยังช่วยให้เราสามารถพิจารณาความสัมพันธ์ที่หลากหลายการเปลี่ยนแปลงในเนื้อหาเทคโนโลยีการจัดกิจกรรมการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อปกป้องและเสริมสร้าง สุขภาพจิตเด็ก ความหมายพิเศษมีการป้องกัน งานสุขภาพ: การปฏิบัติตามระบอบการปกครอง อาหารที่สมดุล, การทำให้แข็ง, ยิมนาสติก, การแพทย์และจิตวิทยา - การควบคุมการสอนและการตรวจสอบการพัฒนาและสุขภาพของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยนั้นมีพัฒนาการของร่างกายอย่างรวดเร็ว เด็กที่ย้ายเข้าสู่สภาวะใหม่ของชีวิตในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนประสบกับภาวะตึงเครียด เขามีความยับยั้งชั่งใจมีปฏิกิริยาเชิงรุก (เป็นไปได้, เป็นไปไม่ได้), สภาพเครียด, เด็กตกอยู่ภายใต้อิทธิพลทั้งหมด มีกลุ่มอาการการปรับตัวคือ การสะสมของอิทธิพลที่ไม่รู้จักซึ่งทำให้เขากลัวอารมณ์เชิงลบ และการรวมกัน อาการทางลบถือว่าเป็นโรคในทางการแพทย์ ในปี ค.ศ. 1848 ภาวะนี้ถูกอธิบายว่าเป็นโรค "ความเจ็บป่วยที่บ้าน" - เมื่อมีการเรียกการปรับตัว เป็นที่ทราบกันดีว่าระดับการปรับตัวของเด็กเข้าอนุบาลเป็นตัวกำหนดจิตใจและ สุขภาพกาย. แคปชั่นเด็ด ห้องใหม่ ของเล่นใหม่ คนใหม่ กฎใหม่ของชีวิต มีทั้งอารมณ์และ ความเครียดข้อมูล. เด็กอาจมองว่าสิ่งนี้เป็นความแปลกแยก, การลิดรอน ความรักของพ่อแม่, ความสนใจและการป้องกัน. มันสำคัญมากที่การเปลี่ยนแปลงนี้จะต้องเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและไม่สร้างบาดแผลให้กับเด็ก กระบวนการที่บุคคลเข้าสู่สภาพแวดล้อมใหม่สำหรับเขาและปรับตัวให้เข้ากับสภาพเป็นปรากฏการณ์สากลของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ซึ่งสามารถสังเกตได้ทั้งในโลกของพืชและสัตว์ การปรับตัวคือ กระบวนการทำงานนำไปสู่ผลบวก (การปรับตัว คือ ผลรวมของทั้งหมด การเปลี่ยนแปลงที่เป็นประโยชน์ร่างกายและจิตใจ) ผลลัพธ์หรือด้านลบ (ความเครียด) ในเวลาเดียวกัน เกณฑ์หลักสองประการสำหรับการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จมีความโดดเด่น: ความสะดวกสบายภายใน (ความพึงพอใจทางอารมณ์) และความเพียงพอของพฤติกรรมภายนอก (ความสามารถในการตอบสนองความต้องการใหม่ได้อย่างง่ายดายและแม่นยำ) เมื่อถึงเรือนเพาะชำ เด็กก็เริ่มต้น เวทีใหม่ในชีวิตของเขา ครูและผู้ปกครองควรจำไว้ว่าสิ่งที่สูญเสียไปในการเลี้ยงดูเด็กนั้นไม่สามารถชดเชยได้ในภายหลัง "แต่แรก วัยเด็กเป็นหนึ่งในกุญแจสำคัญในชีวิตของเด็ก และส่วนใหญ่กำหนดพัฒนาการทางจิตใจของเขาในอนาคต” V.S. มุกขิ่น. โครงการการปรับตัวของเด็กก่อนวัยเรียนตอนต้นให้เข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาลมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาและเสริมสร้างร่างกายและ พัฒนาการด้านจิตใจเด็กก่อนวัยเรียน และหนึ่งในแนวทางหลักของโครงการช่วยเหลือน้องๆ ช่วงเวลาที่ยากลำบากชีวิตเพื่อปรับให้เข้ากับสภาพชีวิตใหม่ จำเป็นที่เด็กจะรู้สึกสบายในช่วงเวลานี้และไปโรงเรียนอนุบาลด้วยความยินดี เนื่องจากเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลมากถึง 50 คนทุกปี อายุน้อยกว่า, ระยะเวลาของโครงการนี้คือ 4 เดือน ครึ่งหนึ่งของปีแรกที่เด็กอยู่ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน ความเกี่ยวข้องของปัญหาการปรับตัวเกิดจาก:
- หนึ่งในค่านิยมพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางคือการบำรุงรักษาและเสริมสร้างองค์ประกอบทั้งหมดของสุขภาพของทารกแต่ละคน: ร่างกาย, ประสาท - จิตวิทยาและสังคม - จิตวิทยา.
- องค์กร กระบวนการศึกษาใน สถาบันก่อนวัยเรียน,การเปลี่ยนแปลงสภาพสังคมชีวิตของลูก.
- ลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก โดยมีระดับความผูกพันระหว่างเด็กกับมารดา
- คุณสมบัติเฉพาะตัวเด็ก: อายุ, จิตวิทยา, จิตสรีรวิทยา, สรีรวิทยา, จิตพันธุศาสตร์
ขั้นตอนโครงการ:
1. เวทีองค์กร:
ร่าง แผนมุมมองกิจกรรมโครงการ
การเลือกระเบียบวิธี, นิยาย, สื่อภาพประกอบ, การนำเสนอ, เกมการสอน;
การพัฒนาบทสรุปของชั้นเรียนการปรับตัว กิจกรรมร่วมกันกับผู้ปกครองและการปรึกษาหารือสำหรับผู้ปกครอง
การเติมเต็มสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องของกลุ่มอายุต้น
การพัฒนาสื่อสารสนเทศสำหรับ มุมผู้ปกครองในโครงการ "เช้าเริ่มต้นด้วยรอยยิ้ม";
การพัฒนาแบบสอบถาม บันทึกช่วยจำ หนังสือสำหรับผู้ปกครอง
2. ขั้นตอนหลัก: การดำเนินโครงการตามแผน
3. ขั้นตอนสุดท้าย: การวิเคราะห์งานที่ทำ
รูปแบบการทำงานกับผู้ปกครอง:
1.กลุ่มและ การให้คำปรึกษารายบุคคลผู้ปกครอง - เพิ่มความสามารถทางจิตวิทยาและการสอนของผู้ปกครองในการเลี้ยงดู การศึกษา และการพัฒนาของเด็กเล็กในช่วงของการปรับตัว
2. การบรรยาย โต๊ะกลม, สัมมนา - เวิร์คช็อป, สโมสรผู้ปกครอง, การประชุมผู้ปกครอง - นำไปสู่การเรียนรู้ของผู้ปกครอง วิธีที่สร้างสรรค์ในการโต้ตอบกับเด็ก, ความตระหนัก ปัญหาที่เป็นไปได้ในระบบลูก-พ่อแม่
3. การคัดเลือกวรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอนพิเศษเกี่ยวกับการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาล
4. การถามผู้ปกครอง - การศึกษาระดับการปรับตัวและความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อผลงานของครู
5. การออกบันทึกช่วยจำ, แผ่นข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติ ให้อายุ, แนะนำเกมการศึกษา
โครงการ - การวางแผนเฉพาะเรื่อง
ระยะเวลา เนื้อหาที่รับผิดชอบ
กันยายน
ตุลาคม
พฤศจิกายน
ธันวาคม
ทัวร์ผู้ปกครองของโรงเรียนอนุบาล
ความคุ้นเคยของผู้ปกครอง ห้องกลุ่มและนักการศึกษา
การประชุมผู้ปกครองขององค์กร แบบสอบถาม "บุตรหลานของคุณพร้อมที่จะเข้าสู่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหรือไม่";
แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง (สังคม);
บันทึกสำหรับผู้ปกครอง "สิ่งที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับการปรับตัวของเด็ก";
บันทึกสำหรับผู้ปกครอง "ไปโรงเรียนอนุบาลอย่างมีความสุข"; การศึกษาความหมายของดนตรี นิทาน บทกวี ดูภาพ “กระทงเดินและร้องเพลงอย่างไร” “แพะมีเขาเดินอย่างไร”
"สุนัขวิ่งและเห่าอย่างไร"
"คิตตี้ร้องและเดินอย่างไร"
"กระต่าย - จัมเปอร์"
"นกกำลังบิน"
« กระเป๋ามหัศจรรย์»
“ใครอยู่ในบ้าน”
"ปลาว่ายอยู่ในน้ำ"
เพลงกล่อมเด็ก "หี, คิตตี้, คิตตี้, ขี้ขลาด! ..",
"เหมือนแมวของเรา ... ",
"แมวไปใต้สะพาน ... "
เกม "มาหาฉัน"
เกม "กระทงและสุนัขมา"
การออกกำลังกาย "เป่า ฟองสบู่» เกมดนตรี"การเต้นรำแบบกลม"
เกม "มาหมุนกันเถอะ"
เกม "ดวงอาทิตย์และฝน"
เกม "รถไฟ" แบบฝึกหัด "ชื่อที่รัก"
บทกวี "โอเคโอเค! ..",
บทกวี "กระทง, กระทง ... "
กวีนิพนธ์. ซ. อเล็กซานโดรวา. "ซ่อนหา";
วี. เบเรสตอฟ. "ไก่กับไก่";
นวด: "เห็ดสายฝน"
การพักผ่อน การเล่นทรายและน้ำ (สัมผัสโต๊ะ)
"นาทีที่เข้าสู่วัน" เป็นหนึ่งในเงื่อนไขสำหรับการปรับตัวให้เข้ากับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ประสบความสำเร็จ (สำหรับนักการศึกษา)
กิจกรรมเรื่องและเกมที่มีของเล่นไดนามิกผสม
"การวางตุ๊กตา Masha" "การป้อนตุ๊กตา Masha"
"ตุ๊กตาอาบน้ำ Masha"
"ขี่ตุ๊กตาของ Masha ในรถ"
"ตุ๊กตามาช่ามาเยี่ยม"
“ไปแต่งตัวตุ๊กตาเดินเล่นกันเถอะ”
"ตุ๊กตา Masha ร้องเพลงและเต้นรำ"
"การแสดงสำหรับตุ๊กตา Masha"
"คิวบ์ทูคิวบ์"
"มาตรีออชก้า"
"ห้องตุ๊กตา"
"สร้างบ้าน"
การสื่อสาร, การออกกำลังกาย
เพลง "บิ๊กฟุต ... ",
"น้ำ น้ำ..."
"ลาก่อนลาก่อน ... ",
เกมตัวท็อป
เกม "ฝนและดวงอาทิตย์"
บทกวี "โดย ทางเรียบ»
เกม "การเต้นรำแบบกลมกับตุ๊กตา"
เกม "กระต่ายซันนี่"
จังหวะ "เคาะ เคาะ กำปั้น"
เกมดนตรี "ดีมาก"
แบบฝึกหัดดนตรี "เขย่าขวัญ" เพลงกล่อมเด็กสำหรับผู้เริ่มต้น
เกม "จับกระต่าย"
เกม "ม้า"
รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน. "Ryaba Hen", "มนุษย์ขนมปังขิง"
เกมนิ้ว"นิ้ว"
การพักผ่อน การเล่นทรายและน้ำ (สัมผัสโต๊ะ)
“วัวกำลังมา…”
“ทันย่าของเราร้องไห้เสียงดัง…”
"ช้าง"
“พวกเขาทิ้ง Mishka ลงบนพื้น…”
“เจ้าภาพโยนกระต่าย…”
"มีเขาแพะกำลังมา..."
"อีกานกกางเขน"
"กระทง, กระทง"
เพลง "Paladushki - ฝ่ามือแครกเกอร์ดัง" การสื่อสาร
เทพนิยาย "แพะสร้างกระท่อมอย่างไร" (arr. M. Bulatova)
กวีนิพนธ์. ซ. อเล็กซานโดรวา. "ซ่อนหา"; วี. เบเรสตอฟ. "ไก่กับไก่"; ต. อเล็กซานโดรวา. "Piggy and Chushka" (ตัวย่อ); ล. ปันเตเลเยฟ. "ลูกหมูเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างไร";
กิจกรรมเชิงวัตถุและเกมที่มีของเล่นไดนามิกประกอบ กิจกรรมเกี่ยวกับยานยนต์
เกมจับฟอง
เกมเป่าฟองสบู่
Rhyme "หนูกำลังกระโดดซน"
เกม "รับแหวน"
เกม "สั่นกระดิ่ง"
มิวส์. เกม "การเต้นรำแบบกลมกับหมี"
เกม "ตามทัน"
เกม "หมีเดินอยู่ในป่า"
ผ่อนคลาย "ฟองสบู่"
เกมส์ทรายและน้ำ (โต๊ะสัมผัส)
การให้คำปรึกษา "ทำไมเด็กถึงแสดงท่าทางดื้อรั้น?"
การประชุมผู้ปกครองกลุ่ม "ความสำเร็จในการปรับตัว ... "
การศึกษาความหมายของดนตรี นิทาน บทกวี ดูภาพ
"หมีตีนเป็ด"
"กระต่ายสีเทา ... "
"คิซองกะ หนูน้อย..."
"ม้า"
"เจี๊ยบ"
"Matryoshka" "แก้วน้ำ"
"มาสร้างหอคอยกันเถอะ"
การสื่อสาร การออกกำลังกาย
เพลงกล่อมเด็ก "กระต่ายสีเทากำลังนั่ง"
เกม "ฟ็อกซ์และกระต่าย"
เกม "ค้นหาใบไม้"
บทกวี "นิ้วจะเต้นรำกับเรา"
เพลง "กระโดด กระโดด มันส์กว่า"
เกมที่ทำให้เกิดเสียง "Shurshalki"
"ริงเกอร์ส"
"น็อคเกอร์"
เพลงกล่อมเด็ก "คิตตี้คิตตี้คิตตี้ ... "
เกม "จับกระต่าย"
เกม "ม้า"
เกม "แมวและไก่"
เกม "รถยนต์"
การสื่อสาร
นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Kolobok"; "หัวผักกาด" (arr. K. Ushinsky); ก. บาร์โต้. "กระทิง", "บอล", "ช้าง" (จากวงจร "ของเล่น") เกมนิ้ว "นิ้วของคุณ" เกมนิ้ว "เราแบ่งปันสีส้ม" การผ่อนคลาย "ฟองสบู่"
การปรึกษาหารือ: “ลูกของคุณเป็นอะไร? คุณสมบัติอายุเด็กเล็กตั้งแต่ 2 - 3 ขวบ "
การศึกษาความหมายของดนตรี นิทาน บทกวี การดูภาพ ฯลฯ และ เกมกระดาน"หิมะ ก้อนหิมะ..." "ไปขี่ม้ากันเถอะ" "สะสมของเล่น" "เลี้ยงของเล่น" "สร้างพีระมิด" "สอดใส่" "ล็อตโต้" "กระเป๋าวิเศษ" "ลูกใคร" บทกวีโดย A.L. Barto: "Bunny", "Horse", "Bear", "Truck" Communication V. Zhukovsky "นก"; G. Lagzdyn. "กระต่าย กระต่าย เต้น!"; ส. มาร์ช. "ช้าง", "ลูกเสือ", "นกฮูก" (จากวงจร "เด็กในกรง"); I. Tokmakova. "แบงกี้". วี. สุธีฟ. "ไก่และเป็ด"; จ.จารุชิน. "ไก่" (จากวงจร "ใหญ่และเล็ก"); เค. ชูคอฟสกี. "เจี๊ยบ". กิจกรรมวัตถุประสงค์และเกมที่มีของเล่นแบบไดนามิกประกอบ, การออกกำลังกาย เกม "เราตาบอด ก้อนหิมะ"ครูอนุบาลบทกวี" กระต่ายสีเทากำลังนั่ง " เกม "จิ้งจอกและกระต่าย" เกม "หาที่มันดัง?" เกม "I'll Freeze" เกมทำให้เกิดเสียง "Curshers", "Ringers", "Knockers" เพลงกล่อมเด็ก "Cat, ลูกแมว, แมว ... " เกม "ไล่ตามกระต่าย" เกม "ม้า" เกม "แมวและไก่" เกม "รถยนต์" เกม "จับลูกบอล" , ผ่านเกมบอล, คลานไปที่เกมเขย่าแล้วมีเสียง, เกมไล่สุนัข, เกมใหญ่และเล็ก, จับเกมเกล็ดหิมะ, เกมส่งเสียงแหลมของเมาส์อยู่ที่ไหน? ความบันเทิงและวันหยุด งานเลี้ยงปีใหม่"สาวหิมะและซานตาคลอสมาเยี่ยมเด็ก ๆ" จะวัดการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จได้อย่างไร? (ผลลัพธ์ของการปรับตัว) การปรึกษาหารือรายบุคคลกับผู้ปกครองฝ่ายปกครองศิลปะ นักการศึกษา เจ้าหน้าที่การแพทย์นักการศึกษา
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
ช่วงเวลาการปรับตัวที่ดีสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี
ลดอุบัติการณ์ในเด็กในช่วงการปรับตัวเข้าอนุบาล การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองของเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษาในการเลี้ยงดูบุตรอย่างมีสติร่วมกับ MKDO
การเพิ่มความสามารถทางด้านจิตใจและการสอนของผู้ปกครองในการเลี้ยงดู การศึกษา และพัฒนาการของเด็กเล็กในช่วงการปรับตัว
การก่อตัวของพันธมิตร ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่าง MKDOU และครอบครัวของนักเรียน
การสร้างระบบเปิดของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาที่ MKDOE เหตุการณ์สำคัญ ปีที่แล้วเป็นการรับบุตรบุญธรรมของสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียน คุณค่าหลักของเอกสารเชิงบรรทัดฐานใหม่คือการมุ่งเน้นไปที่จิตวิทยา การสนับสนุนการสอนเด็กในกระบวนการขัดเกลาความเป็นปัจเจกของเด็กก่อนวัยเรียน ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นหนึ่งในค่านิยมพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใน MKDOU คือการบำรุงรักษาและเสริมสร้างองค์ประกอบทั้งหมดของสุขภาพของทารกแต่ละคน: ร่างกาย, ประสาท - จิตวิทยาและสังคม - จิตวิทยา งานนี้ในสภาพของโรงเรียนอนุบาลสมัยใหม่มีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงระยะเวลาการปรับตัวเมื่อเด็กอยู่ในสภาวะของจิตใจและ ความตึงเครียดทางอารมณ์. ค่านิยมหลัก - สุขภาพกลายเป็น งานการศึกษาซึ่งเกี่ยวข้องกับการสร้างบรรยากาศพิเศษภายในกำแพงของโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กที่เพิ่งมาถึงโดยอิงจากการสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายและน่าเคารพสำหรับเด็กแต่ละคน การรับเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นช่วงเวลาพิเศษของชีวิตสำหรับทั้งครอบครัว ทั้งสำหรับเด็กและสำหรับผู้ปกครอง สำหรับทารก นี่เป็นประสบการณ์ที่ตึงเครียดอย่างมากซึ่งจำเป็นต้องได้รับการบรรเทาลง เขาจะต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงกับสภาพที่เขาคุ้นเคยในครอบครัว กิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนไม่มีผู้ปกครองตามกฎรูปแบบการสื่อสารที่แตกต่างกันความจำเป็นในการสื่อสารกับเพื่อนห้องใหม่ - การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดเหล่านี้สร้างขึ้นสำหรับเด็ก สถานการณ์ตึงเครียด. ปัจจัยใหม่เหล่านี้ทำให้เกิดปฏิกิริยาป้องกันในทารกในรูปแบบของการร้องไห้ไม่ยอมกินนอนสื่อสารกับผู้อื่น ทั้งครูและผู้ปกครองควรเข้าใจว่าช่วงเวลาของการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสภาพของโรงเรียนอนุบาลนั้นมีความรับผิดชอบเพียงใดและผลกระทบที่ร้ายแรงนั้นสามารถกระตุ้นสุขภาพของเด็กได้อย่างไร บทบัญญัติของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนมุ่งเน้นไปที่การสร้างเงื่อนไขทางจิตวิทยาที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก สภาพการสอน, ที่ไหน ความสนใจเป็นพิเศษกำหนดเงื่อนไขปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็ก ดังนั้นการเสพติดของเด็กในโรงเรียนอนุบาลจะไม่เจ็บปวดที่สุดเมื่อใช้ วิธีการแบบบูรณาการเพื่อแก้ปัญหาการปรับตัวของเด็กแต่ละคน ในระหว่างโครงการ ได้รวบรวมวัสดุสำหรับ ประชุมผู้ปกครอง: “มาทำความรู้จักกัน” การนำเสนอในหัวข้อ “การปรับตัวของเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา”, “ลักษณะอายุของเด็กอายุ 3 ปี”. (อัลบั้มภาพ "มารู้จักกัน", "เกมของเรา", "วันหยุดของเรา", "เราเล่น", "ทัศนศึกษาของเรา", " ประเทศที่น่าสนใจ Kuklyandiya สำรวจ); ให้คำปรึกษา บันทึกช่วยจำ หนังสือสำหรับผู้ปกครอง ระยะเวลาในการปรับตัวจะถือว่าสมบูรณ์หากเด็กกินอาหารด้วยความอยากอาหาร หลับเร็ว และตื่นขึ้นในอารมณ์ร่าเริงตรงเวลา เล่นคนเดียวหรือกับเพื่อนฝูง

การเสนอชื่อ " งานที่เป็นระเบียบในดาวโจนส์"

ความบันเทิงทางดนตรีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

จุดประสงค์ของความบันเทิง: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับรูปแบบทางสังคมใหม่ - โรงเรียนอนุบาล, เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักในโรงเรียนอนุบาล, เพื่อสร้างความประทับใจที่ดีและสนุกสนานให้กับโรงเรียนอนุบาลเพื่อให้โรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กกลายเป็นบ้านหลังที่สอง

ความบันเทิง "อนุบาล - บ้านหลังที่สองของเรา"

เพลงไพเราะเกี่ยวกับวัยเด็กหรือเกี่ยวกับเสียงอนุบาล เด็กในกลุ่มเข้าสู่ห้องโถงและนั่งลง

เพลงของ Leopold the Cat ฟังดู (บันทึกไว้) ผู้ใหญ่เข้ามาในห้องโถงด้วยสกู๊ตเตอร์ในบทบาทของ Leopold the Cat และร้องเพลง "ถ้าคุณใจดี"

แมว: ฉันคือแมวเลียวโปลด์ แมวที่เป็นมิตรที่สุดในโลก คุณดีใจที่เจอฉันไหม และฉันดีใจที่ได้พบคุณ เพราะฉันได้พบเพื่อนมากมาย พวกมาเป็นเพื่อนกันเถอะ!

ใครจะตอบว่าทำไมทุกสิ่งรอบตัวจึงสวยงาม?
และไม่ว่าเราจะมองไปทางไหน เพื่อนทางซ้ายและเพื่อนทางขวา
ดวงตาของเด็กร่าเริงนับร้อยที่พวกเขามองมาที่ฉัน
ที่รวบรวมเพื่อนที่แสนวิเศษไว้ใต้หลังคา ...

เด็ก ๆ : อนุบาล!

แมว: จริง! วันนี้เราได้รวมตัวกันเพื่อเยี่ยมชม เพื่อนรักเด็กทุกคน

เขายอมรับเราเสมอเป็นมิตรร่าเริงพบ

พระองค์ทรงสอนเรื่องความดี คุณชอบโรงเรียนอนุบาลหรือไม่?

แมว: คุณต้องการที่จะมีความสนุกสนานในโรงเรียนอนุบาล? ถ้าอย่างนั้นเรามาทักทายโรงเรียนอนุบาลของเราดีไหม? ให้สาว ๆ ทักทาย (เด็กหญิงลุกขึ้นทักทาย) ให้เด็กชายทักทาย และตอนนี้ทักทายผู้ใหญ่และแขกทุกคนในวันหยุด เพื่อเป็นเกียรติแก่พวกเรา เพื่อนที่ดีให้ได้ยินคำพูดที่ดีในวันนี้

บทกวีเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล

ลูกของกลุ่มเตรียมการ:

1: โรงเรียนอนุบาลของเรา "บรู๊ค" วัยเด็กเป็นมุมที่น่ารัก
ที่ โรงเรียนอนุบาลเราอาศัยอยู่ในครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา

2: ในโรงเรียนอนุบาล เหมือนกับในบ้านพื้นเมือง เราทุกคนมากันเป็นหมู่คณะ
ผู้ใหญ่มักตอบเป็นเอกฉันท์เสมอว่า “ใช่”

3: ที่นี่บางครั้งทะเลาะกัน และเราเศร้าและร้องไห้
แต่สำหรับโรงเรียนอนุบาลเราเป็นภูเขาเพราะเป็นอย่างอื่นไปไม่ได้

4: นั่นคือสิ่งที่ บ้านที่ดี! ในนั้นเราเติบโตทุกวัน
และเมื่อเราโตขึ้นเราจะไปโรงเรียนด้วยกัน

5: ในบ้านหลังนี้ทุกอย่างเป็นของเรา - เทพนิยาย เพลงและเรื่องราว
การเต้นรำที่มีเสียงดังและชั่วโมงที่เงียบสงบ - ​​ทุกอย่างในบ้านหลังนี้มีไว้สำหรับเรา!

ลูกของกลุ่มอาวุโส:

1: โรงเรียนอนุบาล - บ้านโปรด พี่เลี้ยง นักการศึกษา
ทุ่มเทไปกับการดูแลและความอบอุ่นมากแค่ไหน

2: เราสัญญาว่าจะไม่เกียจคร้าน เติบโตขึ้นทุกปี
เราจะภาคภูมิใจในสวน เราจะเคารพสวน

3: มีสวนมากมายในโลก แต่มีสวนหนึ่งเหมือนสวนของเรา
เขาเป็นของเรา เหมือนดวงอาทิตย์ส่องแสง เราต้องการเป็นเพื่อนกับเขา

เพลงนั้นคือเพลงสุขสันต์

แมว : รู้มั้ยว่าต้องเจออะไรในโรงเรียนอนุบาล กฎเกณฑ์ต่างๆพฤติกรรม?

กฎเหล่านี้เรียบง่าย คุณต้องจำไว้:

• ตื่นมาแล้วอย่าปล่อยให้ความเกียจคร้านว่าง!
• น้ำค้างล้างกลีบดอกไม้ แล้วสบู่จะชะล้างคุณ
• อย่ารอช้ารีบไปโรงเรียนอนุบาลโดยเร็วที่สุด!
• อย่าทิ้งเศษอาหาร ทิ้งขยะ ให้ทำความสะอาด
• แต่งกายให้เรียบร้อย หลีกเลี่ยงรูและคราบสกปรก
• อย่าหยาบคายกับคนที่คุณรักที่บ้านสงสารเด็ก ๆ ที่รัก!
• ช่วยผู้ใหญ่ที่บ้านเก็บของเล่นด้วยตัวเอง
• เพื่อความภาคภูมิใจในตัวคุณ คุณต้องทำงานเสมอ!

เสียงเพลงจังหวะเข้าห้องโถงด้วยสกู๊ตเตอร์ พลังจิต

แมว: ดูซิว่าใครมาหาเรา

Caprice: ฉันเป็นผู้หญิงตามอำเภอใจ! ฮ่า ฮ่า ฮ่า คุณไม่รอเหรอ? และฉันมักจะปรากฏในที่ที่ฉันต้องการและเมื่อฉันต้องการ ฉันต้องการ - ฉันคำราม ฉันต้องการ - ฉันตามอำเภอใจ ถ้าคุณต้องการ ฉันจะสูบคุณอย่างใจจดใจจ่อ

แมว: โอ้ ได้โปรด อย่าคิดมาก ท้ายที่สุดแล้ว เรามีสถาบันที่ดี ไม่มีสิ่งแปลกปลอม จริงๆเหรอ?

Caprice: และอะไรนะ ไม่มีใครที่นี่ตามอำเภอใจ? และไม่มีใครสนใจ? และไม่มีใครทำร้าย? เบื่อ!

แมว : เอ่อ คุณซน และคุณไม่รู้ว่าบ้านนี้ไม่มีใครซน เด็กทุกคนมีมารยาทดีและมีวัฒนธรรมที่ดี

Caprice: เป็นบ้านที่น่าสนใจแบบไหนที่คุณไม่สามารถตามอำเภอใจและตามใจได้?

แมว: คุณรู้ไหมว่าคุณอยู่ที่ไหน? ในโรงเรียนอนุบาลที่มีเด็กๆ อาศัยอยู่มากมาย ถ้าฉันไปโรงเรียนอนุบาล ฉันจะได้เรียนรู้ทุกอย่างทันที ในโรงเรียนอนุบาลพวกเขามีส่วนร่วมในการศึกษา และคุณต้องการที่จะเรียนรู้เพียงเล็กน้อย?

Caprice: อะไรดีในโรงเรียนอนุบาลของคุณ (คำตอบของเด็ก ๆ )

บทกวีเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาล

เด็กกลุ่มกลาง:

1: ที่นี่เราออกกำลังกายเรากินอย่างถูกต้องด้วยช้อน
มาจัดกัน! โรงเรียนอนุบาลจำเป็น!

2: เราสอนบทกวีและเพลงในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของเรา!
ไม่มีที่ไหนวิเศษไปกว่าโรงเรียนอนุบาลที่เรารัก!

3: มีหนังสือและของเล่น มีเพื่อนรัก
แฟนสาวที่ซื่อสัตย์ของฉัน เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา!

เพลงเพราะดีในสวนของเรา(กลุ่มอาวุโส)

แมว: คุณตกลงจะไปโรงเรียนอนุบาลหรือไม่? เด็กๆ พา Caprice ไปโรงเรียนอนุบาลกันเถอะ
Caprice: คุณจะพาฉันไหม และคุณต้องเป็นอะไรเพื่อไปโรงเรียนอนุบาลของคุณ? (คำตอบของเด็ก) คุณชอบทำอะไรในโรงเรียนอนุบาล?

แมว: เด็กในโรงเรียนอนุบาลมีของเล่นชิ้นโปรด และพวกเขาจะอ่านบทกวีเกี่ยวกับพวกเขาตอนนี้

บทกวีโดย A. Barto(ลูกน้องในกลุ่ม)

เกม "ค้นหาของเล่นของคุณ"(สำหรับรุ่นน้องและรุ่นกลาง)

เกมรีเลย์ "โอนของเล่น"(สำหรับกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ)

แมว: สิ่งที่สำคัญที่สุดคือต้องเป็นมิตรใช่มั้ย?

เพลง "อนุบาล"(ลูกคนกลาง)

Caprice: ฉันคิดว่าฉันเริ่มชอบโรงเรียนอนุบาลของคุณแล้ว คุณสามารถวิ่ง กระโดด ขี่สกู๊ตเตอร์ สวย! (เริ่มขี่สกู๊ตเตอร์ไปรอบ ๆ ห้องโถง)

แมวหยุด Caprice

แมว: ฉันชอบขี่สกู๊ตเตอร์เหมือนกัน แต่ตามกฎของถนน คุณรู้กฎเหล่านี้หรือไม่?

Caprice: มีกฎอะไรอีกบ้าง? ฉันไม่ชอบกฎเกณฑ์ใดๆ ทุกที่ที่ฉันต้องการ ฉันจะไปที่นั่น Caprice เริ่มขี่สกู๊ตเตอร์อีกครั้ง

แมว: ฉันจะหยุดเธอได้อย่างไร ดูเหมือนว่าฉันรู้ว่าต้องทำอะไร

แมวนำแบบจำลองสัญญาณไฟจราจรมา Caprice ชะลอตัวลงอย่างกะทันหันต่อหน้าสัญญาณไฟจราจร

Caprice: โอ้ ช่วยด้วย ช่วยด้วย สัตว์ประหลาดสามตานี้คืออะไร เขากลัวฉันแค่ไหน

แมว: และทั้งหมดเป็นเพราะคุณไม่รู้กฎจราจรบนท้องถนนและที่สำคัญที่สุดคือ ...

เด็กทุกคน: สัญญาณไฟจราจร!

แมว: เด็กในโรงเรียนอนุบาลเรียนรู้กฎของการเคลื่อนไหวและพฤติกรรมบนท้องถนน และแม้แต่ร้องเพลงเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร

เพลงเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร(กลุ่มอบรม)

Caprice: ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้วว่าเฉพาะใน ไฟเขียวคุณสามารถขยับและขี่สกู๊ตเตอร์ได้ มาเล่นและขี่ด้วยกัน

เกมการแข่งขัน "สกู๊ตเตอร์"

Caprice: ตอนนี้ฉันจะไม่กลัวสิ่งนี้ ... เอาละ ... สัญญาณไฟจราจร และ ... ฉันจะไม่ตามอำเภอใจเช่นกัน

แมว : ก็ดี และเพื่อให้คุณทุกคนจำสัญญาณไฟจราจรได้ดี สาว ๆ ของเราจะเต้น "สัญญาณไฟจราจร" อย่างสนุกสนาน

เต้นรำ "สัญญาณไฟจราจร"(กลุ่มเตรียมการ)

Caprice: ขอบคุณที่สอนฉันเรื่องจิตใจ - จิตใจ ตอนนี้ฉันใจดีและเป็นคนดีแล้ว และฉันสามารถเริ่มเต้นรำกับคุณได้แล้ว

เต้นรำ ลูกเป็ด

Kaprizka นำขนมปลอมขนาดใหญ่เข้ามาในห้องโถง

แมว: คุณซนอีกแล้วเหรอ? เอาขนมมาหนึ่งลูกแล้วอยากเลี้ยงทุกคนไหมลูก? เป็นไปได้ไหม?

Caprice: ฉันสัญญาว่าจะมีมารยาท มารยาทดี และใจดี? และขนมของฉันก็ไม่ธรรมดา เธอมีความลับ คุณเพียงแค่ต้องปรบมือดัง ๆ และกระทืบเท้าด้วยกัน

เด็ก ๆ ทำภารกิจให้สำเร็จ Caprice ปฏิบัติต่อทุกคนด้วยขนมจากลูกกวาดขนาดใหญ่

เซอร์ไพรส์ - เลี้ยงด้วยขนม

แมว: เราหวังว่าโรงเรียนอนุบาลจะเป็นเพื่อนที่ดีสำหรับคุณเสมอ

เราจะร่าเริง สุขภาพดี เราจะให้แสงสว่างที่ดี

มาโรงเรียนอนุบาลอีกครั้งก็เปิดให้คุณเสมอ

ขอแสดงความยินดีกับพนักงานทุกคนและร้องเพลง

โรงเรียนอนุบาลคือชีวิตของฉัน!

1. ทำไมเราถึงรีบไปโรงเรียนอนุบาลแต่เช้า?
เพื่อฟังเสียงหัวเราะที่ดังก้องกังวานของเด็กๆ ก่อนวัยเรียนที่คุณชื่นชอบ
อนุบาลเป็นอาชีพ อนุบาลคือครอบครัว
อนุบาลคือชีวิต นี่คือชีวิตของฉัน

2. เด็กต้องได้รับการสอนทุกอย่างในโลก
เล่น ออกกำลังกาย กินของอร่อย
โรงเรียนอนุบาล - ชั้นเรียน, โรงเรียนอนุบาล - เกม
อนุบาลทุกวันดีกว่าเมื่อวาน!

3. มันอาจจะยากสำหรับคนที่จะเข้าใจฉัน
ว่าเราพร้อมที่จะมอบทั้งจิตวิญญาณของเราให้กับลูกๆ
อนุบาลเป็นอาชีพ อนุบาลคือครอบครัว
อนุบาลคือชีวิต นี่คือชีวิตของฉัน!