Telesná kultúra a zdravie pracujú na leto. Telesná kultúra a zdravie pracujú v dow v lete
Irina Redkina
Ochrana a podpora zdravia, zlepšenie funkcií detského organizmu a jeho sýtosti fyzický vývoj sú neoddeliteľnou súčasťou výučby práca v predškolskom zariadení. veľká pozornosť s rané detstvo daná formácii správne držanie tela, motorika, koordinácia pohybov, priestorová orientácia, rozvoj teles kvality: rýchlosť, obratnosť, vytrvalosť, sila atď., ako aj vštepovanie kultúrnych a hygienických zručností a záujmu o telesné cvičenia, čo prispieva k formovaniu morálnych vlastností, charakterových vlastností silnej vôle a udržiavaniu zdravého životného štýlu.
Podľa štatistík za nedávne časyčíslo zdravé deti klesá. Tieto údaje nás nútia nasmerovať všetko naše úsilie na zlepšenie úrovne telesná výchova zdravotná práca v seniorskej skupine"snílci".
Vzhľadom na skutočnosť, že Leto najpriaznivejšie obdobie na posilnenie fyzického a mentálne zdravie a rozvoj detí sa naša materská škola snaží naplno využívať priaznivé podmienky letný čas. Plánovanie letného wellness práca, snažím sa zvýšiť a spestriť pohybovú aktivitu detí.
Ranné cvičenia a prijímanie detí Leto, míňam na stránke, keďže je v teplý čas rokov sa výrazne zlepšujú podmienky pre rozvoj pohybov detí. Okrem toho telesná výchova triedy sa konajú aj o čerstvý vzduch, na športové ihrisko. Naša stránka je vybavená potrebnými pomôckami pre rozvoj hlavnej pohyby: pieskovisko na skok do diaľky; kladina; prekážková dráha; zmyslová stopa. To umožňuje deťom ich ochotne používať v triede aj pri samostatných pohybových aktivitách, aby si upevnili zručnosti v hlavných typoch pohybov a rozvíjali obratnosť.
AT letné obdobie počas dňa zabezpečujem vyvážené striedanie všetkých druhov detských aktivít, medzi ktorými prevláda hra. V teplom období sa môže konať viac ako 50 hier pod holým nebom rôzne možnosti. Deti majú záujem najmä o hry s dlhším behom, s pretekom, s prvkami súťaženia, štafetové hry. Spolu so športom cvičenia: cvičeniami v hádzaní, hádzaní a chytaní lopty s cieľom pripraviť deti na športové hry fixujeme triedy v "Škola plesu". Mať na území MATERSKÁ ŠKOLA futbalové ihrisko, v lete volejbalové a basketbalové ihrisko, pokračujeme vo výučbe detí týmto športovým hrám.
V areáli našej materskej školy sa nachádzajú chodníky pre jazdu na bicykloch a kolobežkách. Deťom sú ponúkané úlohy s postupným komplikácia: jazda v priamom smere, v kruhu, jeden po druhom, po kľukatej ceste, po ceste s rôznou pôdou atď. zábava: "Neubližuj", "had","Osem", "Prihlasujte sa vo dvojiciach pomalým tempom", štafetové behy a jazdy na bicykli.
špeciálne miesto u nás telesná kultúra a zdravotníctvo venujeme takýmto formám aktívny odpočinok, ako športové prázdniny a voľný čas. Takéto udalosti sú vždy plné zábavných zábavných cvičení, stretnutí s vašimi obľúbenými hrdinami, nečakané prekvapenia. Pobyt vo voľnej prírode, hra s vodou, rôznorodé pohybové aktivity prispievajú k podpore zdravia, otužovaniu organizmu, obohateniu pohybových schopností. detská skúsenosť, čo umožňuje zvýšiť záujem detí o pohyby. Pri organizovaní letných prázdnin oboznamujeme deti s ruským jazykom štátne sviatky s charakteristikami ich vykonávania. A samozrejme, rodičia, ktorí berú Aktívna účasť v "Šťastné začiatky" a "letné olympijské hry".
Súvisiace publikácie:
Dotazník "Fyzická a rekreačná práca doma" Dotazník: "Fyzická a rekreačná práca doma." Cieľ: Zistiť: - či rodičia chápu význam mobilných aktivít v živote dieťaťa;
Telesná kultúra a práca so zdravím. Byť zdravý! Telesná kultúra a práca so zdravím. Byť zdravý! DOU č. 10 gr. "harmanček" juniorská skupina. Vychovávateľ: Panteleeva A. A. FORMY PRÁCE poskytovanie.
Telesná kultúra a zdravie pracujú na tému: „Hory. Kamene. Gymnastika po spánku "Neposlušné nohy" Ohyb a rozšírenie nôh Noha,.
Telesná kultúra a práca so zdravím s malými deťmi Obdobie raného detstva (od jedného roka do 3 rokov) sa vyznačuje tým rýchly rast a vývoj tela dieťaťa. Dieťa sa zlepšuje v chôdzi.
Táto práca sa využíva pri komplexno-tematickom plánovaní „Chceme byť zdraví“ (fyzický rozvoj). Ako súčasť dlhodobého projektu.
Telesná kultúra a zdravotná práca s predškolákmi je rozložená na celé obdobie denný pobyt dieťa v škôlke. Táto práca.
Letné obdobie v predškolskom zariadení - príležitosť naplno sa venovať práci šetrenie zdravia technológií. Pedagogickí zamestnanci počas prípravy na proces upevňovania zdravia vypracúvajú trasy na vychádzky a exkurzie, dopĺňa kartotéku hier v prírode a nápravných cvičení. Skompilovaný podrobný plán letná zdravotná práca v predškolskom vzdelávacom zariadení. Všíma si hlavné body práce s deťmi - postupy temperovania, telesná kultúra voľný čas, integrované činnosti.
Kde začína letná sezóna?
V lete trávia predškoláci veľa času na mieste, na čerstvom vzduchu. Práve v lete deti získavajú najviac dojmov a pozitívne emócie- hry v prírode, športová zábava, temperovacie procedúry, športové dovolenky.
Kým sa pripravuje plán letných rekreačných prác v r predškolského zariadenia, na území sa konajú potrebná práca. Bezpečnosť detí musí byť na prvom mieste. Nevyhnutné činnosti pred začiatkom letného obdobia:
- Audit pouličného inventára.
- Maľovanie športového ihriska.
- Nutné opravy (verandy, hojdačky, lavičky).
- Subbotnik na území celej záhrady.
- Poučenie personálu o bezpečnosti detí počas prázdnin, výletov.
Práce na zlepšenie zdravia začínajú v predškolskom vzdelávacom zariadení počas letného plánovacieho obdobia. Tvorivá skupina rozvíja formy práce s deťmi a rodičmi.
Ciele obdobia zotavenia
V posledných desaťročiach sa pri práci s predškolákmi kladie dôraz na technológie šetriace zdravie.Program zdraviu prospešnej práce v predškolských výchovno-vzdelávacích zariadeniach je len smerom, ktorým sa učitelia zariadenia musia uberať, aby dosiahli želaný výsledok.
Základný program býva doplnený metodologický vývoj. To môže byť " Akupresúra» Umanskaya A.A., „Svalová relaxácia“ od J. Jacobsona, „Prstová gymnastika“ od Pak Je-woo, „Psychogymnastika“ od M. Chistyakovej
Hlavnými cieľmi rekreačnej práce je zachovanie a upevnenie zdravia detí (emocionálne, fyzické, duševné). Zároveň je potrebné vziať do úvahy individuálnych charakteristík každé dieťa.
Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskej vzdelávacej inštitúcii podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu si kladie za svoj hlavný cieľ ochranu, posilňovanie fyzické zdravie a psychickej pohode dieťaťa. Zavedenie štandardu umožňuje vidieť výsledok práce v perspektíve a usilovať sa oň.
Úlohy obdobia zotavenia
Jeden spoločný cieľ pomáha orientovať sa v smere zdravotníckej práce. Úlohy vedú ku komplexnému riešeniu cieľa. Pomáhajú štruktúrovať prácu rôznymi smermi:
- Zvýšenie adaptačnej kapacity tela pomocou rôzne formy otužovanie.
- Vytváranie pozitívnej emocionálnej nálady.
- Vytváranie podmienok pre samostatnosť motorická aktivita deti.
- Zlepšenie fyzických funkcií tela dieťaťa.
- Rozvoj kultúry pohybu.
- Formovanie potreby cvičenie, hygienické postupy, zdravým spôsobomživota.
Nezabudnite diagnostikovať psychofyzický stav zdravia detí pred a po obdobie zotavenia. Upozorniť rodičov na otužovanie, hygienické postupy či iné aktivity.
Plánovanie letnej rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii
Plánovanie práce s deťmi pozostáva z niekoľkých hlavných etáp:
- Zdravotná diagnostika.
- Kompletná výživa a pitný režim (hygiena a estetika stravovania, správny výber nábytok).
- Otužovacie aktivity (kontrastné oblievanie nôh a rúk, chôdza naboso, stop terapia, ranné cvičenia, soľné chodníky, cvičenie v bazéne).
- Preventívne opatrenia ( dychové cvičenia, rozprávková terapia, gymnastika pre oči, samomasáž).
- Nápravné opatrenia (fonetický rytmus, individuálnych sedení pre rozvoj reči dobré motorové zručnosti, dotyk, sociálna orientácia).
- Vitaminizácia (bylinný čaj, džús, kyslíkový koktail, vitamíny).
- Práca s rodičmi.
Plán letnej rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii nie je úplný bez telesnej výchovy, hudby, integrovaných tried, prázdnin a zábavy. Zahŕňajú:
- hodiny telesnej výchovy s valeologickými rozhovormi;
- ranné cvičenia s hudobným sprievodom;
- individuálne hry a cvičenia;
- telesná výchova s rodičmi;
- po tichý čas;
- hry v suchom bazéne;
- integrované outdoorové aktivity;
- športové a hudobné prázdniny.
Formy rekreačnej práce v predškolskom vzdelávacom zariadení
Celá práca je zredukovaná na 3 hlavné bloky:
- Iniciatíva pre dospelých sú špeciálne organizované chvíle, v ktorých dospelí vystupujú ako vodcovia a deti ako nasledovníci.
- Spoločnou aktivitou dospelých a detí je prítomnosť rovnocenného vzťahu, vzájomná túžba po interakcii.
- Nezávislá aktivita detí je spontánna túžba v hre, kreativita stelesniť už známe techniky.
Formy práce v zdravotníctve pomáhajú časom prejsť z 1. bloku do 3. bloku. Dôležité je nielen ukázať dieťaťu základy hygieny, ale je dôležité ho aj motivovať k neustálemu využívaniu získaných vedomostí.
Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskej vzdelávacej inštitúcii dodržiava také formy, ako sú:
- školenia;
- športové súťaže;
- rozhovory o udržiavaní zdravia, telesnej stavby;
- zápisnice z telesnej výchovy;
- kvízy;
- motorické cvičenia;
- exkurzie;
- triedy v bazéne;
- turistické výlety;
- prázdniny, voľný čas, športové dni.
Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskej vzdelávacej inštitúcii podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu môže mať rôzne formy. Upozorňujeme, že počas leta sa nevyučujú. Preto by sa mala venovať väčšia pozornosť vonkajším hrám, športová zábava a cielené prechádzky.
otužovacie aktivity
Otužovanie pozostáva z celého radu aktivít, ktoré je možné vykonávať doma s rodičmi. Zároveň brať do úvahy emocionálne a fyzický stav dieťa.
Organizácia rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii začína vytvorením podmienok na vykonávanie liečebných a preventívnych opatrení. V lete sa vykonávajú hlavné postupy vytvrdzovania:
- svetlo- vzduchové kúpele;
- oblievanie nôh a rúk studenou vodou;
- temperovacia gymnastika po dennom spánku;
- chôdza naboso po „cestách zdravia“;
- vypláchnutie úst po jedle.
Základnými princípmi otužovania sú pravidelnosť a postupnosť. Ak dieťa ide do MATERSKÁ ŠKOLA, potom sa cez leto naučí základné zásady hygieny, zoznámi sa s otužovacími procedúrami. Hlavná vec je pozitívny emocionálny prístup, ktorý prispeje k celkovému zlepšeniu tela.
Nápravné opatrenia
Nápravné opatrenia v letnom období vykonávajú všetci odborní pracovníci materskej školy - logopéd, hudobný režisér, učiteľ výtvarného umenia, inštruktor o telesná výchova, choreograf, psychológ.
Opravné hry môžu byť vykonávané samostatne alebo zahrnuté do všeobecných tried:
- Komunikačné hry.
- Artikulačná gymnastika.
- logaritmické cvičenia.
- Prstová gymnastika.
- Teloterapeutické cvičenia.
- Relaxačné hry.
- fonetický rytmus.
- Rytmoplastika.
- Ortopedická gymnastika.
Dôležitosť nápravné hry spočíva v tom, že dieťa vidí, ako cviky vykonávajú iné deti. Takže deti rýchlo prekonajú plachosť a strach, získajú potrebné zručnosti a zručnosti. Keď dieťa navštevuje materskú školu, dostavuje sa konkurenčný efekt – robiť lepšie ako ostatní.
Preventívne opatrenia
Preventívne opatrenia zahŕňajú sady cvičení. Zabraňujú vzniku skoliózy, plochých nôh, zhoršeniu zraku. Netradičné metódy používa sa aj na prevenciu chorôb, posilnenie nervový systém a formovanie pozitívneho emocionálne pozadie:
- Gymnastika pre oči.
- Samo-masáž.
- Akupresúra.
- Arteterapia.
- Muzikoterapia.
- Rozprávková terapia.
- Psychogymnastika.
- Herný tréning.
- Dramaterapia.
- Kinezioterapia.
Rovnako ako nápravné preventívne akcie vykonávajú nielen pedagógovia, ale aj všetci odborníci inštitúcie.
AT celkom určite založené na vekové vlastnosti zdravotná práca v predškolskom výchovnom zariadení. AT stredná skupina preventívne opatrenia sa výrazne líšia od prípravných cvičení. Postupná komplikácia je základným faktorom pre plný rozvoj deti.
Práca s rodičmi
Plán letnej rekreačnej práce v predškolskom výchovnom zariadení obsahuje Úzka interakcia medzi rodinou a záhradou pomáha urýchliť proces osvojovania hygienických návykov. Pre rodičov ich vydávajú na ulicu, kde nájdete rady o zdravom životnom štýle, formovaní hygienických zručností.
Na rodičovské stretnutia alebo v súkromnom rozhovore sestra porozpráva o metódach otužovania. Pomoc s radou v organizácii potrebné postupy doma. Do poznámky pre rodičov učiteľ napíše recept na bylinkový čaj alebo pravidlá artikulačnej hry.
Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskej vzdelávacej inštitúcii tiež nie je úplná bez účasti mamy a otca. Spoločné športové dni a súťaže, dni zdravia a výlety pomôžu začleniť rodičov do výchovno-vzdelávacieho a ozdravného procesu.
V niektorých záhradách sú vytvorené ekologické chodníky. Umožňujú vám robiť malé výlety s deťmi a rodičmi na území detí predškolský.
Funkcie letného obdobia
V lete sa čas strávený vonku zvyšuje. Pri prechádzke treba brať do úvahy poveternostné podmienky.
Vonku sa konajú ranné cvičenia a hodiny telesnej výchovy. Za dobrého počasia kreslenie, aplikácia, modelovanie, manuálna práca, hodiny hudby prejsť vonku. Postupy kalenia sa vykonávajú denne a nápravné cvičenia.
Tak často, ako je to možné, berúc do úvahy poveternostné podmienky hrať sa s pieskom a vodou. Organizujte pozorovacie aktivity (pre slnko, vietor, hmyz, rastliny).
Organizácia práce a dozor by mali brať do úvahy plán letnej rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii. GEF odporúča vytvoriť optimálne podmienky pre samostatná činnosť deti. Preto by hračky, nástroje mali byť v každom dieťati. Na mieste je potrebné rozbiť kvetinové záhony alebo urobiť malú záhradu. Potom si deti budú môcť samé sadiť kvety a zeleninu. Sledujte ich rast a starajte sa o rastliny.
Projektová činnosť
Sedavý životný štýl, zvýšený výskyt detí robia projekt rekreačnej práce v predškolských vzdelávacích inštitúciách relevantným. Praktická orientácia pomôže organizovať predmetné prostredie a zapájať deti, rodičov a zamestnancov do procesu vzdelávania a zlepšovania zdravia.
Projekt naznačuje, prečo je zdravý životný štýl potrebný, ako pomôže ľudskému životu. V teoretickej časti sú predpísané ciele, ciele, očakávané výsledky, použité metódy a technológie.
Praktická časť obsahuje rozhovory s deťmi, postrehy, teatrálne rozprávky o zdravom životnom štýle, didaktické hryčítanie príbehov, sledovanie karikatúr a videí. Mali by tlačiť na deti, aby si uvedomili potrebu hygienických, otužovacích zručností.
Realizácia projektu začína sledovaním výskytu detí. Potom sa vypracuje plán rekreačnej práce, výber cvičení a techník.
Organizačné momenty práce
V lete nedovoľte prepracovanie detí. Preťaženie kardiovaskulárneho, muskuloskeletálneho systému tela môže viesť k vážnym následkom. Preto je nevyhnutné striedať obdobia fyzickej aktivity s pokojné hry, relax.
ráno. Gymnastika na ulici, hry vonku. Hygienické postupy po prechádzke raňajky. Po jedle - vypláchnutie úst. Čítanie kníh, rozprávanie o zdraví. Na vychádzke - cviky na rozvoj veľkých a Balančné cvičenia striedajú relaxačné gymnastiky, očné gymnastiky a artikulačné cvičenia. Cvičia sa okrúhle tanečné hry, chodenie naboso po tráve, športové hry(bedminton, loptové hry, bowling, cyklistika a kolobežka).
deň. Hygienické postupy pred obedom. Polievanie nôh a rúk až po lakte studenou vodou. Ak to počasie dovolí, okná sú otvorené počas celého dňa. Určite cvičte denný spánok bez tričiek. Po ňom - nápravná gymnastika na lôžkach. Pred obedom - pozorovanie rastlín v skupine, učenie básničiek o prírode.
Večer. Počas večernej prechádzky môžete na verande usporiadať tvorivú dielňu: deti si môžu vybrať modelovanie, kreslenie a ručnú prácu, ak chcú. Po tichých triedach usporiadajte súťaže so športovými atribútmi. Striedajte ich s prvkami Na záver – prechádzka ekologická cesta s rodičmi.
Prázdniny pre deti:„Ako išiel na návštevu potok“, „Učíme Luntíka cvičiť“, „Chránime prírodu“, „Zábavný športový deň“, „Štafáž s Lesovichokom“, „Slnečný deň“, „Temper, nerob byť plachý, „Kresliť do piesku“, „Hry vo vode“, „Letné olympijské hry“, „Moidodyr a leto“.
Rady pre pedagógov:"Plán rekreačných prác v lete", "Estetika lokality", " Pitný režim“, Základy otužovania “, Letné hry vonku “, Denný režim podľa SanPiNu “, Organizácia pohybovej aktivity “, Ako viesť rozhovor o stavbe tela “, Zdravý životný štýl pre deti “ „Uskutočniteľná práca vo vzduchu.
Rada pre rodičov: "Vonkajšie hry na pláži", "Hry s pieskom, vodou", "Učíme sa topiť a potápať", "Ako sa hrať s dieťaťom v lete?", "Spálenie od slnka a úpal", "Spolu temperovať", "Aké bobule môžete jesť?", "Sme na vidieku s dieťaťom", "Ak by bodla osa", "Dieťa na ceste", "Bezpečnosť v lete", "Ako si sami vytvoriť cestičky zdravia" ?“
Aktivity s rodičmi: "Deň zábavné hry““, „Návšteva semaforu“, „Ako sa mikróby dostali na vaše ruky“, „ Začína zábava„Deň čistoty“, „Deň Neptúna“.
Oľga Rudometkina
Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskom vzdelávacom zariadení v lete
Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskom vzdelávacom zariadení v lete. Prezentácia.
Cieľ: Zabezpečiť zachovanie, množenie, rozvoj a upevňovanie zdravia detí v Leto zdravotnícka spoločnosť.
Úlohy:Vytvorte optimálne podmienky pre Leto rekreáciu a zlepšenie zdravia detí.
formulár správny postoj deti k pohybovej aktivite, otužovacím aktivitám konaným na čerstvom vzduchu. Zvýšte fyzickú aktivitu detí vo vzduchu. Vykonávať komplex vytvrdzovacích postupov s maximálnym využitím prírodného faktora. Pokračovať v upevňovaní vedomostí detí o zdravom životnom štýle. Udržiavať úzky kontakt s rodičmi, zapájať ich do otužovacích procedúr, rekreačných aktivít.
Na dosiahnutie liečivého účinku v letné obdobie- dennou rutinou všetkých predškolských vzdelávacích inštitúcií je maximálny pobyt na čerstvom vzduchu.
Dbajte najmä na zabezpečenie dostatočnej pohybovej aktivity detí počas celého dňa.
Účinnosť motorického režimu závisí od objemu, času, intenzity motorickej aktivity detí. V režime dňa pohybová aktivita rôzne intenzita: 10-15% z celkového času fyzickej aktivity. V strednej intenzite sa všetky fyzické cvičenia vykonávajú v lete.
Špecifickosť letná práca.
Prijímanie detí a ranné cvičenia vo vzduchu. Organizovaná pohybová aktivita vo vzduchu (zdravotná chôdza, beh, motorické rozcvičky, dychové cvičenia, základné cvičenia, hry vonku, zábava, všeobecné rozvojové cvičenia.)
Gymnastické prebudenie s otužovacími aktivitami.
Chôdza ráno a popoludní (vonkajšie hry, prvky športových hier, jazda na kolobežke).
Letné wellness obdobie pozostáva z:
Pitný režim, motorický režim, stravovanie, temperovacie procedúry, wellness pracovať s deťmi,rodinná práca.
Posilňovacie aktivity zahŕňajú ja:
Vzduchové a slnečné kúpele, prebúdzacia gymnastika, chôdza naboso, hry s vodou a pieskom.
Režim motora je zapnutý letná sezóna zahŕňa:
Príjem detí a gymnastika ráno na čerstvom vzduchu. Organizujte pohybovú aktivitu detí na ulici (Zlepšujú sa chôdza a beh, dychové cvičenia, motorické rozcvičky, hry vonku, zábava) Gymnastika prebúdzania s temperovacími aktivitami. Prechádzky ráno a popoludní (vonkajšie hry).
Rodinná práca.
Organizovaná pohybová aktivita detí spolu s rodičmi.
Účasť rodičov na telesná výchova-zdravotné akcie organizované Štátnym vzdelávacím zariadením. vzdelávacie Práca(výstavy, informačné stánky, konzultácie, besedy, stretnutia).
wellness pracovať s deťmi.
Organizovaná edukačná aktivita o zdravom životnom štýle (dni a týždne zdravia) Vitaminizácia, džúsy, nápoje. Prevencia plochých nôh, posilnenie držania tela.
Súvisiace publikácie:
Dotazník "Fyzická a rekreačná práca doma" Dotazník: "Fyzická a rekreačná práca doma." Cieľ: Zistiť: - či rodičia chápu význam mobilných aktivít v živote dieťaťa;
Telesná kultúra a práca so zdravím. Byť zdravý! Telesná kultúra a práca so zdravím. Byť zdravý! DOU č. 10 gr. Juniorská skupina "Harmanček". Vychovávateľ: Panteleeva A. A. FORMY PRÁCE poskytovanie.
Neoddeliteľnou súčasťou je ochrana a podpora zdravia, zlepšovanie funkcií detského organizmu a jeho plnohodnotný telesný rozvoj.
Telesná kultúra a zdravie pracujú na tému: „Hory. Kamene. Gymnastika po spánku "Neposlušné nohy" Ohyb a rozšírenie nôh Noha,.
Telesná kultúra a zdravotná práca s predškolákmi je rozložená na celé obdobie denného pobytu dieťaťa v materskej škole. Táto práca.
Pracovná skúsenosť "Fyzická a rekreačná práca" (2. časť). Je ťažké preceňovať dôležitosť správneho držania tela a chôdze: to nie je len základ harmónie a krásna postava, ale aj zdravú chrbticu, z ktorej.
Pleskovskaya E. V., vychovávateľka
MBDOU "Materská škola Poltava "Rodničok"
Plánovanie a organizácia športových a rekreačných prác v letnom období
Leto je malý život! Práve v tomto ročnom období deti získavajú maximum dojmov, potešenia a radosti z komunikácie s rovesníkmi a nových objavov. A závisí od dospelých okolo neho, ako tento čas strávi zdravotnými benefitmi, rozvojom emocionálnych a kognitívnych procesov.
Letná práca s deťmi v škôlke sa zvykne nazývať wellness, má svoje špecifiká. Nie všetci rodičia majú možnosť opustiť oblasť s cieľom zlepšiť dieťa, úlohou predškolskej vzdelávacej inštitúcie je maximálne využiť podmienky letného času priaznivé pre upevňovanie zdravia detí, zabezpečiť, aby dieťa silnelo, zotavovalo sa a otužovalo, učilo sa chápať a milovať to úžasné, krásny svet rastlín a živočíchov.
Regulačné dokumenty.
Vykonávanie preventívnych, otužovacích a rekreačných aktivít s deťmi v letnom období upravujú tieto regulačné dokumenty:
Príkaz o predškolskej vzdelávacej inštitúcii „O príprave a organizácii letnej rekreačnej práce“.
Letný úspech práca je daná predovšetkým tým, ako včas a efektívne sa na ňu pripravil kolektív materskej školy. Príprava ovplyvňuje všetky aspekty života predškolského zariadenia, všetkých členov kolektívu v súlade s ich funkčnými povinnosťami.
hlava:
Vypracuje plán predškolská výchova do letného rekreačného obdobia (ďalej len LOP),
Rozdeľuje zodpovednosti medzi administratívnych a riadiacich, zdravotníckych, pedagogických a juniorských pracovníkov za úpravu terénu, vybavenie pešie oblasti a športové ihrisko v súlade so SanPiN,
Poskytuje školenia učiteľom a zamestnancom
Manažér zásobovania:
Plány pracujú na príprave územia predškolskej vzdelávacej inštitúcie na LOP,
Vykonáva kontrolu v rámci svojich funkčných povinností.
Starší učiteľ:
Vypracováva plán práce v HC so žiakmi, učiteľmi, rodičmi, spoločnosťou,
Pripravuje vizuálne informácie pre učiteľov a rodičov,
Kontrola cvikov.
- plánovanie prevencie zranení gastrointestinálne ochorenia,
Plánuje otužovacie akcie,
Inštruktáž, príprava prvej pomoci.
Učitelia:
Rozvíjať dlhodobé plány,
Poskytnite žiakom pokyny
Pripravte zariadenie na kalenie,
Pripravte si vybavenie na pitie.
Organizácia ORL v predškolskej vzdelávacej inštitúcii je postavená v troch smeroch:
Posilnenie zdravia žiakov (rôzne druhy kalenie, používanie zdravotne nezávadných technológií )
* Ranné cvičenia. Robte ranné cvičenia vonku.
*Denný režim(upravte spôsob života detí, berúc do úvahy teplú sezónu (tento režim by mal mať vedúci materskej školy, vychovávateľ a v oddelení stravovania - rozvrh výdaja jedla);
* Cvičenie po spánku. Po tichej hodine vykonajte „prebudenie“ v skupinách pomocou zdravotných ciest a rozvinutých komplexov.
*Fyzický tréning. Cvičte vonku v ľahkom oblečení.
*Tuženie. Pravidelne vykonávajte otužovacie činnosti: vzduchové kúpele, chôdza naboso po korekčnej dráhe, vodné procedúry podľa individuálnych indikácií.
* Vonkajšie hry. V teplom období sa výrazne zlepšujú podmienky pre rozvoj detských pohybov. Pohybovú aktivitu detí v letnom období tvoria najmä hry vonku, športové hry, športové cvičenia.
*Prechádzky. Osobitná pozornosť v letnom období by sa mali venovať kognitívnym výskumným aktivitám na prechádzkach: pozorovaniam na prechádzke fenoménov života a neživej prírode(pôdny stav, teplota vzduchu, zrážky), budovanie vzťahov, vzájomná závislosť objektov a prírodných javov, experimentovanie (s vodou a pieskom), zbieranie, modelovanie, riešenie problémové situácie. Môžete organizovať a organizovať zábavu „Krásne a úžasné okolo nás“, „Festival vody a piesku“ atď.
AT letný čas na ulici s deťmi môžete organizovať produktívne vzdelávacie aktivity (kresba, aplikácia, origami, papier-plast, makramé, vitráže atď.). Na to musia byť na mieste vytvorené vhodné podmienky (stabilné stoly, stoličky, prenosné stojany).
* Nezabudnite na prácu: posilnenie zručností sebaobsluhy u malých detí predškolskom veku, organizácia pracovných úloh, smeny. Do upratovania sa môžu zapojiť staršie deti skupinová miestnosť, pozemok, práca v kvetinovej záhrade a záhrade, pomoc mladším žiakom, domáce práce. Pri tejto práci s deťmi sa upevňujú poznatky o povolaniach, učia sa príslovia a porekadlá o práci.
* Spolupracujte s rodičmi. Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskej vzdelávacej inštitúcii tiež nie je úplná bez účasti mamy a otca. Spoločné športové dni a súťaže, dni zdravia a túry a exkurzie pomôžu zapojiť rodičov do výchovno-vzdelávacieho a zdravotne upevňujúceho procesu.
2.Organizácia stravovania v letnom rekreačnom období. Plný rozvoj detí je nemožný bez organizácie vyvážená výživa v súlade s zavedené normy výživa. Pri organizovaní výživy detí v prvom rade strava zahŕňa produkty obsahujúce bielkovinovú zložku, ktorej hlavnými zdrojmi sú mäso, ryby, vajcia, mlieko a mliečne výrobky. dôležité miesto zelenina a ovocie v strave. Podľa plánu práce na LOP dostávajú deti každý deň šťavy, ovocie, vitamíny. C-vitaminizácia tretieho kurzu. Zavádzajú sa druhé raňajky.
3.Plánovanie(letný zdravotný pracovný plán má nasledujúcu štruktúru) :
1. Analýza výskytu(analýza zdravotného stavu detí, % detí, ktoré potrebujú doplnkové rekreačné aktivity)
Kondicionovanie
Ciele a zámery pre obdobie letnej rekreácie
Metodická podpora intelektuálnej a pohybovej činnosti
Režim motorickej aktivity
Inštruktážna a preventívna práca
Kontrola a riadenie zdravotníckej práce
Práca s rodičmi
Zásady plánovania zdravotnej práce v predškolskom vzdelávacom zariadení
Pri plánovaní rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii by ste sa mali držať dodržiavanie zásad:
Integrované využívanie preventívnych, otužovacích a zdravotných technológií, ako aj ich nepretržitá implementácia;
Z hľadiska prevládajúceho používania nefarmakologické prostriedky zotavenie;
Používanie jednoduchých a cenovo dostupných zdravotníckych technológií;
Tvorenie pozitívna motivácia u detí lekársky personál a učiteľom vykonávať preventívne, otužovacie a rekreačné aktivity;
Integrácia programu prevencie otužovania do rodiny by sa mala monitorovať;
Zvyšovanie efektívnosti systému preventívnych, otužovacích a rekreačných aktivít dodržiavaním hygienických pravidiel a predpisov v predškolských zariadeniach, optimálnym pohybovým režimom a fyzická aktivita, hygienický stav zariadenia, stravovanie, vzducho-tepelný režim a zásobovanie vodou.
Touto cestou, dobre naplánovaný systém zábavných, vzdelávacích a rekreačných aktivít požadovaná úroveň fyzické a duševný vývoj deti. Uspokojuje aj potrebu rastúceho organizmu na odpočinok, tvorivá činnosť a pohyb, ako aj podpora zdravia.
Vzorový plán príprava predškolského vzdelávacieho zariadenia na letná sezóna
Príprava ovplyvňuje všetky aspekty života predškolského zariadenia, všetkých členov kolektívu v súlade s ich funkčnými povinnosťami.
1. Administratívne a ekonomické otázky
| Názov udalostí | Zodpovedný |
|
| Pripravuje sa plán prípravy predškolskej vzdelávacej inštitúcie na LOP | ||
| Zodpovednosti sú rozdelené medzi administratívny a riadiaci, zdravotnícky, pedagogický a juniorský servisný personál za zlepšenie územia, vybavenie peších a športovísk v súlade so SanPiN. | ||
| 3. Vykonávanie rôznych druhov opráv (uveďte aké presne) | ||
| 4. Pripravte záhradu, kvetinovú záhradu | ||
| 5. Preštudujte si obsadenosť skupín v letných mesiacoch, aby ste skupiny spojili | ||
| 6. Poučiť učiteľov, technických pracovníkov o problematike ochrany života a zdravia detí pri organizovaní letných prázdnin, hier, túr | ||
| 7. Zorganizovať deň komunitnej práce na zveľadenie územia predškolskej vzdelávacej inštitúcie so zapojením rodičov |
| Názov udalostí | Zodpovedný |
|
| 1. Uskutočniť v lete seminár pre pedagógov o príprave a vedení práce s deťmi | ||
| 2. Organizovať tvorivých skupín vychovávatelia letnej prípravy | ||
| 4. Vybaviť metodickú kanceláriu potrebný materiál pomôcť pedagógom: |
3. Práca s rodičmi
1. Realizovať skupinové stretnutia k príprave na leto, na ktorých oboznamovať rodičov so zdravotným stavom detí, informovať o letnom programe MŠ;
2. organizovať konzultácie na medicínske a pedagogické témy;
3. Pripraviť informačnú a referenčnú časť pre rodičov v metodickej kancelárii, priečinky na diapozitívy v skupinách, prenosné stojany na ulici.
Vzorová téma:
1. Organizácia športovo-rekreačnej práce s deťmi
Rôzne ranné cvičenia dané obdobie
Organizácia vonkajších hier
Holding dovolenky a voľný čas
Hry na turistiku alebo prechádzky v lese
Vodné hry
2. Svet prírody
Kalendár sezónnych pozorovaní, javov
Príroda regiónu, v ktorom žijeme
Organizácia práce v kvetinovej záhrade a záhrade
Tajomstvá prírody, liečivých a jedovatých rastlín
Požiadavky na prehliadku
Preventívna práca na prevenciu otravy jedovatými rastlinami
3. Hra
Požiadavky na údržbu a umiestnenie herných zariadení na letné ihriská
Organizácia odlišné typy hry počas leta
4. Vizuálna aktivita
Nekonvenčné metódy v vizuálna aktivita
rozvoj detská kreativita
5. Letné prázdniny a voľný čas
Predstavujeme deťom ruské ľudové sviatky
Základné požiadavky na organizáciu dovolenky
Témy a výber materiálu na dovolenku a voľnočasové aktivity pre outdoorové aktivity v lete
6. Základy bezpečnosti života detí
brífingy
Učenie sa pravidiel požiarna bezpečnosť
Organizácia práce "Pozor, cesta!"
7. Miestna história
Realizácia exkurzií do pamätné miesta
Témy detských výtvarných súťaží
8. Organizácia práce s rodičmi
dni otvorené dvere, stretnutia s zaujímaví ľudiažijúci v blízkosti, spoločný pracovná činnosť, exkurzie, turistika, športové súťaže
Konzultácie pre učiteľov
"Črty organizácie telesnej kultúry a zdravotníckej práce v lete"
Leto je úžasné a úrodné obdobie, kedy môžu deti chodiť, behať a skákať dosýta. Práve v tomto období trávia veľa času vonku. A je veľmi dôležité organizovať život detí predškolského veku tak, aby im každý deň priniesol niečo nové, naplnený zaujímavý obsah aby spomienky na letný čas, hry, prechádzky, prázdniny a zábavu, zaujímavé epizódy z ich života potešili deti ešte dlho.
Pobyt detí predškolského veku na čerstvom vzduchu v lete posilňuje a temperuje detský organizmus, má pozitívny vplyv na ich komplexný rozvoj. Hlavnou úlohou dospelých je zároveň čo najúplnejšie uspokojiť potrebu rastúceho organizmu na odpočinok, tvorivú činnosť a pohyb. Dobre naplánovaný systém zábavných, vzdelávacích a rekreačných aktivít pomôže zabezpečiť potrebnú úroveň fyzického a duševného rozvoja detí.
Ciele obdobia zotavenia
V posledných desaťročiach sa práca s predškolákmi zameriava na technológie šetriace zdravie.Program rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii je iba smerom, ktorým sa učitelia inštitúcie musia pohybovať, aby dosiahli požadovaný výsledok. Hlavnými cieľmi rekreačnej práce je zachovanie a upevnenie zdravia detí (emocionálne, fyzické, duševné). Zároveň treba pri práci brať do úvahy individuálne vlastnosti každého dieťaťa. Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskej vzdelávacej inštitúcii podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu si kladie za svoj hlavný cieľ ochranu, upevňovanie telesného zdravia a duševnej pohody dieťaťa. Zavedenie štandardu umožňuje vidieť výsledok práce v perspektíve a usilovať sa oň.
Úlohy obdobia zotavenia
Jeden spoločný cieľ pomáha orientovať sa v smere zdravotníckej práce. Úlohy vedú ku komplexnému riešeniu cieľa. Pomáhajú štruktúrovať prácu v rôznych smeroch:
Zvyšovanie adaptačnej schopnosti organizmu prostredníctvom rôznych foriem otužovania.
Vytváranie pozitívnej emocionálnej nálady.
Vytváranie podmienok pre samostatnú motorickú aktivitu detí.
Zlepšenie fyzických funkcií tela dieťaťa.
Rozvoj kultúry pohybu.
Formovanie potreby fyzických cvičení, hygienických postupov, zdravého životného štýlu.
Nezabudnite upozorniť rodičov na otužovanie, hygienické postupy alebo iné aktivity.
Plánovanie letnej rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii
Plánovanie práce s deťmi pozostáva z niekoľkých hlavných etáp:
Správna výživa a pitný režim (hygiena a estetika stravovania, správny výber nábytku).
Otužovacie aktivity (kontrastné oblievanie nôh a rúk, chôdza naboso, stop terapia, ranné cvičenia, soľné chodníky, cvičenie v bazéne).
Preventívne opatrenia (dychové cvičenia, rozprávková terapia, očné cvičenia, samomasáž).
Nápravné opatrenia (fonetický rytmus, individuálne hodiny na rozvoj reči, jemnej motoriky, hmatu, sociálnej orientácie).
Vitamínoterapia (bylinný čaj, džús, kyslíkový koktail, vitamíny).
Práca s rodičmi.
Plán letnej rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii nie je úplný bez telesnej výchovy, hudby, umenia a estetiky vzdelávacie aktivity, dovolenka a zábava. Zahŕňajú:
ranné cvičenia s hudobným sprievodom;
telesná výchova;
individuálne hry a cvičenia;
telesná kultúra voľný čas;
gymnastika po dennom spánku;
hry v suchom bazéne;
integrované outdoorové aktivity;
športové a hudobné prázdniny.
Formy rekreačnej práce v predškolskom vzdelávacom zariadení
Telesná kultúra a zdravotná práca v predškolskom vzdelávacom zariadenídodržiava také formy ako:
školenia;
športové súťaže;
rozhovory o udržiavaní zdravia, telesnej stavby;
zápisnice z telesnej výchovy;
kvízy;
motorické cvičenia;
exkurzie;
prázdniny, voľný čas, športové dni.
Telesná kultúra a zdravotníctvo v predškolskej vzdelávacej inštitúcii podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardumôže mať širokú škálu podôb. Upozorňujeme, že počas leta sa nevyučujú. Preto treba venovať väčšiu pozornosť vonkajším hrám, športovej zábave a cieleným prechádzkam.
otužovacie aktivity
Otužovanie pozostáva z celého radu činností. Je dôležité vziať do úvahy emocionálny a fyzický stav dieťaťa. Organizácia rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii začína vytvorením podmienok na vykonávanie liečebných a preventívnych opatrení. V lete sa vykonávajú hlavné postupy vytvrdzovania:
kúpele so svetlým vzduchom;
oblievanie nôh a rúk studenou vodou;
temperovacia gymnastika po dennom spánku;
chôdza naboso po „cestách zdravia“;
vypláchnutie úst po jedle.
Základnými princípmi otužovania sú pravidelnosť a postupnosť. Ak dieťa chodí do škôlky každý deň,potom sa cez leto naučí základné hygienické zásady, spozná otužovacie postupy. Hlavná vec je pozitívny emocionálny prístup, ktorý prispeje k celkovému zlepšeniu tela.
Nápravné opatrenia
Nápravné opatrenia v lete vykonávajú všetci odborní pracovníci materskej školy - logopéd, hudobný režisér, inštruktor telesnej výchovy, choreograf, psychológ.
Opravné hry môžu byť vykonávané samostatne alebo zahrnuté do všeobecných tried:
Komunikačné hry.
Artikulačná gymnastika.
logaritmické cvičenia.
Relaxačné hry.
fonetický rytmus.
Rytmoplastika.
Ortopedická gymnastika.
Dôležitosť nápravných hier spočíva v tom, že dieťa vidí, ako cviky vykonávajú iné deti. Takže deti rýchlo prekonajú plachosť a strach, získajú potrebné zručnosti a schopnosti. Keď dieťa navštevuje materskú školu, dostavuje sa konkurenčný efekt – robiť lepšie ako ostatní.
Preventívne opatrenia
Preventívne opatrenia zahŕňajú sady cvičení. Zabraňujú vzniku skoliózy, plochých nôh, zhoršeniu zraku. Netradičné metódy sa používajú aj na prevenciu chorôb, posilnenie nervového systému a vytvorenie pozitívneho emocionálneho zázemia:
Gymnastika pre oči.
Samo-masáž.
Akupresúra.
Arteterapia.
Muzikoterapia.
Rozprávková terapia.
Psychogymnastika.
Herný tréning.
Kinezioterapia.
Rovnako ako nápravné, preventívne opatrenia vykonávajú nielen pedagógovia, ale všetci špecialisti inštitúcie. Je povinné spoliehať sa na vekové charakteristiky práce zlepšujúcej zdravie v predškolských vzdelávacích inštitúciách. Postupné komplikácie sú základným faktorom pre plnohodnotný vývoj detí.
Práca s rodičmi
Plán letnej rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúciizahŕňa prácu s rodičmi. Úzka interakcia medzi rodinou a záhradou pomáha urýchliť proces osvojovania si hygienických návykov. Pre rodičov ich vydávajú na ulicu, kde nájdete rady o zdravom životnom štýle, formovaní hygienických zručností. Na rodičovských stretnutiach alebo v súkromnom rozhovore sa sestra porozpráva o metódach otužovania. Pomôže radou pri organizovaní potrebných postupov doma. Do poznámky pre rodičov učiteľ napíše recept na bylinkový čaj alebo pravidlá artikulačnej hry. V lete je dobré využívať ekologické chodníky. Umožňujú vám robiť malé výlety s deťmi a rodičmi po území predškolskej inštitúcie.
Funkcie letného obdobia
V lete sa čas strávený vonku zvyšuje. Pri prechádzke treba brať do úvahy poveternostné podmienky. Vonku sa konajú ranné cvičenia a hodiny telesnej výchovy. Za priaznivého počasia sa vonku konajú hodiny kreslenia, aplikácie, modelovania, ručnej práce, hudby. Postupy kalenia a nápravné cvičenia sa vykonávajú denne. Čo najčastejšie, berúc do úvahy poveternostné podmienky, by sa hry mali hrať s pieskom a vodou. Organizujte pozorovacie aktivity (pre slnko, vietor, hmyz, rastliny). Organizácia práce a dozor by mali brať do úvahy plán letnej rekreačnej práce v predškolskej vzdelávacej inštitúcii. GEF odporúča vytvárať optimálne podmienky pre samostatnú činnosť detí. Preto by hračky, nástroje mali byť v každom dieťati. Na mieste je potrebné rozbiť kvetinové záhony alebo urobiť malú záhradu. Potom si deti budú môcť samé sadiť kvety a zeleninu. Sledujte ich rast a starajte sa o rastliny.
Projektová činnosť
Sedavý spôsob života, zvýšený výskyt detí robia projekt zdravotnej práce v predškolských zariadeniach relevantným.Praktická orientácia projektové aktivity pomôže zorganizovať predmetové prostredie a zapojí deti, rodičov, zamestnancov do výchovno-vzdelávacieho a zdravotne upevňujúceho procesu.Praktická časť projektu zahŕňa rozhovory s deťmi, pozorovania, dramatizáciu rozprávok o zdravom životnom štýle, didaktické hry, čítanie rozprávok, sledovanie kreslených rozprávok a videí. Mali by tlačiť na deti, aby si uvedomili potrebu hygienických, otužovacích zručností.
Organizačné momenty práca
V lete nedovoľte prepracovanie detí. Preťaženie kardiovaskulárneho, muskuloskeletálneho systému tela môže viesť k vážnym následkom. Preto je nevyhnutné striedať obdobia fyzickej aktivity s pokojnými hrami, relaxáciou.
ráno.
Gymnastika na ulici, hry vonku. Hygienické postupy po prechádzke, raňajky. Po jedle si vypláchnite ústa. Čítanie kníh, rozprávanie o zdraví. Na vychádzke - cviky na rozvoj veľkých a Balančné cvičenia striedajú relaxačné gymnastiky, očné gymnastiky a artikulačné cvičenia. Cvičia sa okrúhle tanečné hry, chôdza naboso po tráve, športové hry (bedminton, loptové hry, kolky, bicyklovanie a kolobežkovanie).
deň.
Hygienické postupy pred obedom. Polievanie nôh a rúk až po lakte studenou vodou. Ak to počasie dovolí, okná sú otvorené počas celého dňa. Denný spánok určite cvičte bez tričiek. Po ňom - nápravná gymnastika na lôžkach. Pred obedom - pozorovanie rastlín v skupine, učenie básničiek o prírode.
Večer .
Počas večernej prechádzky môžete na verande usporiadať tvorivú dielňu: deti si môžu vybrať modelovanie, kreslenie a ručnú prácu, ak chcú. Po tichých triedach usporiadajte súťaže so športovými atribútmi. Striedajte ich s prvkami Na záver - prechádzka po ekologickom chodníku s rodičmi.
Prázdniny pre deti: « lesná cesta“„Učíme Luntíka cvičiť “„Chránime prírodu“,„Zábavný športový deň“,„Slnečný deň“,„Kresliť do piesku“,„Hry s vodou“,„Letné olympijské hry“ “„Veselý kaleidoskop“„Deň Neptúna“ .
Rady pre pedagógov: „Plán rekreačnej práce v lete“, „Estetika lokality“, „Pitný režim“, „Základy otužovania“, „Hry vonku v lete“, „Denný režim podľa SanPiNu“, „Organizácia pohybovej aktivity“, "Zdravie šetriace technológie pre deti", "Silná práca vo vzduchu."
Rada pre rodičov : „Vonkajšie hry v lete na ulici“, „Hry s pieskom, vodou“, „Učíme sa topiť a potápať sa“, „Ako sa hrať s dieťaťom v lete?“, „Úpal a úpal“, „Zmierniť sa spolu“, „Čo tam môžu bobule?“, „Sme na vidieku s bábätkom“, „Keby bodla osa“, „Dieťa na ceste“, „Bezpečnosť v lete“, „Ako urobiť cestičky zdravia na vlastnú päsť?"
