บ้าน › สุขภาพ › ปฏิทินแผนชุดรูปแบบกลุ่มกลางของฤดูใบไม้ผลิสัปดาห์ การวางแผนปฏิทินเฉพาะเรื่อง (กลุ่มกลาง) ในหัวข้อ: แผนครอบคลุมเฉพาะเรื่อง

ปฏิทินแผนชุดรูปแบบกลุ่มกลางของฤดูใบไม้ผลิสัปดาห์ การวางแผนปฏิทินเฉพาะเรื่อง (กลุ่มกลาง) ในหัวข้อ: แผนครอบคลุมเฉพาะเรื่อง

GCD
การพัฒนาคำพูด คำพูดที่เชื่อมต่อ สอนเด็ก ๆ ให้บรรยายวัตถุต่อไปโดยเลือกคำที่ต้องการในความหมาย
พจนานุกรม. เพื่อรวบรวมความเข้าใจในแนวคิดทั่วไป ผัก เสื้อผ้า เฟอร์นิเจอร์
วัฒนธรรมเสียงของการพูด สอนเด็กให้ออกเสียงอย่างชัดเจนและถูกต้อง p (p) เลือกคำด้วยเสียงนี้ ออกเสียงวลีและคำให้ชัดเจนพร้อมน้ำเสียงที่เหมาะสม (คำถาม การบรรยาย) เรียนรู้ต่อไปเพื่อระบุและตั้งชื่อเสียงแรกในคำ รวมถึงคำที่มีเสียงที่กำหนด

วัฒนธรรมทางกายภาพ "นกกระจอก"
งาน
1. ออกกำลังกายเด็กในการเดินและวิ่งเป็นวงกลม จับมือเดินวิ่งไปทุกทิศทุกทาง ขว้างถุงใส่เป้าหมายในแนวนอน เพื่อรวมความสามารถในการครอบครอง sp ที่ถูกต้อง ยืนกระโดดไกล
กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง X
1 ครึ่งวัน. แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 30.d / และ "ดอกไม้ - เจ็ดดอก" (พร้อมไม้ Kuizener) แยกแยะและตั้งชื่อสีของไม้ ZKR: ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง z ในคำพูด ออกกำลังกายให้เด็กออกเสียง z ที่ถูกต้องและออกเสียงวลีที่ชัดเจน ยิมนาสติกนิ้ว: "แหวนหยดหยดหยด - (นิ้วกลองบนโต๊ะเลียนแบบการเล่นเปียโน) เมษายนมาถึงเราแล้ว" หน้าที่ห้องอาหาร - แต่งตั้งเจ้าหน้าที่แสดงการจัดโต๊ะอาหารให้ถูกต้องตามโครงการ
1 เดินชมสายลม เป้าหมาย: - รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศต่อไป - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับลมคุณสมบัติของมัน - เรียนรู้ที่จะกำหนดทิศทางของลม เกมกลางแจ้ง "เร็วกว่าลม", "ใครสูงกว่า" เป้าหมาย: พัฒนาความเร็วในการวิ่ง การเรียนรู้ที่จะกระโดดเป็นเรื่องง่าย
2วันครึ่ง. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ ป้องกันเท้าแบนเดินตามเส้นทางสุขภาพ บทเรียนด้านสุขภาพ - "เคล็ดลับของราชินีแห่งความหนาวเย็น" - เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องสุขภาพให้เป็นหนึ่งในค่านิยมหลัก ขยายความรู้เรื่องการป้องกัน โรคหวัด; พัฒนาแนวคิดของ ทางสุขภาพชีวิต; พัฒนาความสนใจในการรู้จักตัวเอง ความสามารถและความสามารถของคุณ เล่านิทานเรื่อง "นกกระจอก" อี. จารุชิน สอนลูกให้เล่าเรื่องซ้ำด้วยตนเอง พัฒนาความสามารถในการเข้าใจการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่าง
2 เดิน. ฉัน / r "กระโดดบน" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการกระโดดไกลจากการเริ่มวิ่ง P / และ "เร็วกว่าลม", "ใครสูงกว่ากัน" เป้าหมาย: พัฒนาความเร็วในการวิ่ง การเรียนรู้ที่จะกระโดดเป็นเรื่องง่าย เกมสแตนด์อะโลนกับของเล่น

GCD
คณิตศาสตร์. แนะนำกระบอกสูบต่อไปโดยเปรียบเทียบกับลูกบอลและลูกบาศก์ ปรับปรุงความเข้าใจในความหมายของคำไกล-ใกล้
การวาดภาพ
หัวข้อ "นกบนกิ่งไม้"
โปรแกรม sod-e: สอนเด็ก ๆ วาดนกบนกิ่งไม้: สร้าง องค์ประกอบที่เรียบง่ายเพื่อถ่ายทอดลักษณะที่ปรากฏของนก - โครงสร้างลำตัวและสี พัฒนาเทคนิคการวาดของคุณ สี gouache: เลื่อนแปรงไปตามแนวขนอย่างอิสระ โดยทำซ้ำโครงร่างของเงา พัฒนาความรู้สึกของรูปร่างและสี เพื่อปลูกฝังความสนใจในธรรมชาติ ความปรารถนาที่จะสะท้อนอารมณ์สุนทรียภาพและความคิดที่ได้รับในภาพวาด
วัฒนธรรมทางกายภาพ "นกกางเขนซุกซน"
งาน.1. ยืนกระโดดไกล.
2. ขว้างลูกบอลไปที่เป้าหมายแนวตั้งจากระยะ 1.5 ม. จากไหล่ ตีลูกด้วยมือเดียวหลาย ๆ ครั้งติดต่อกันและจับด้วยมือทั้งสองข้าง
1 ครึ่งวัน. ออกกำลังกายตอนเช้าครั้งที่ 30 D / และ "ตัวเลขใดฟุ่มเฟือย?" สอนให้เด็กเปรียบเทียบตัวเลขตามจำนวนสัญญาณและค้นหาความแตกต่าง Z.K.R. เกม "Wonderful Box" - เพื่อให้ได้การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงในคำพูด D / เกม: "ใครร้องเพลงอย่างไร" - เพื่อสร้างเสียงพูด ฝึกการสร้างคำที่ถูกต้องสำหรับนก
1 เดินดูนก วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะดูแลนก สอนและตั้งชื่อนกและส่วนต่างๆ ของร่างกาย ออกกำลังกายเพื่อค้นหาความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของนก เกมมือถือ "อีกาและนกกระจอก" เป้าหมาย:
ยังคงสอนปฐมนิเทศในอวกาศพัฒนาความสามารถในการไม่ชนกัน ฟังคำสั่งของนักการศึกษา ปลูกฝังมิตรภาพ "หนูนำการเต้นรำแบบกลม" เป้าหมาย: เพื่อออกกำลังกายในการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความสนใจในเกม
2วันครึ่ง. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ ป้องกันเท้าแบนเดินตามเส้นทางสุขภาพ D / และ "บอกฉันสักคำ" - เลือกคำคล้องจองของชื่อนก การอ่าน นิยาย O. Zinger "สวัสดีเพื่อนขนนก" อินทร. ในกายภาพกับ Zakhar, Sergey, Maxim, Yarik - เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการเข้าแถวในคอลัมน์ตามความสูงของพวกเขา เสริมการยึดเกาะที่ถูกต้องบนลูกบอล
2 เดิน. ฉัน/ร. ในการกระโดดไกลจากที่หนึ่ง ให้รวมความสามารถในการใช้ sp ที่ถูกต้อง ผลักออกอย่างแรงและร่อนลงอย่างนุ่มนวล พี / และ “นกอีกแล้ว! มีนกสองตัว!” จุดประสงค์: เพื่อใช้ความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวกับข้อความ เกมอิสระกับของเล่น พิจารณาภาพประกอบกับนก
แนะนำ ช่างก่อสร้างเล็กและใหญ่ - ทำงานต่อไปเพื่อรวบรวมความสามารถในการซ้อนก้อน (อิฐ, แท่ง) ที่ด้านบนของกันและกัน เกมกระดาน "พับลวดลาย", "ไม้ Kuzener" - เรียนรู้การจัดกลุ่มวัตถุโดยคำนึงถึงตำแหน่งที่สัมพันธ์กัน C / r.ig "Family" จัดระเบียบเกม สังเกตความสัมพันธ์ของเด็ก กำหนดทิศทางของเกมไปในทิศทางที่ดี GCD
ความรู้ความเข้าใจ วัตถุประสงค์: เพื่อทำความเข้าใจความหมายและการใช้งานใน คำพูดที่ใช้งานคำนามที่มีความหมายทั่วไปว่า "คน" และ "มนุษย์" เข้าใจว่าเด็กผู้ชายจะเป็นพ่อและ แม่สาว. ตระหนักว่ามีเพียงผู้หญิงเท่านั้นที่สามารถเป็นแม่ได้ เริ่มสังเกตกระบวนการเติบโต จำไว้ว่าเด็กทุกคนจะเติบโตขึ้นในบางจุด

ดนตรีตามแผนงานของนักดนตรี

กิจกรรมการศึกษาใน ช่วงเวลาของระบอบการปกครอง 1 ครึ่งวัน. ยิมนาสติกตอนเช้าหมายเลข 30 ยิมนาสติกภาพ: “เรย์ขึ้น เรย์ลง ยิ้มให้เด็กๆ มองไปทางขวา มองไปทางซ้าย ไปรอบดวงอาทิตย์” ท่องจำบทกวีโดย G. Ladonshchikov“ ฤดูใบไม้ผลิ” พัฒนาอุปมาของคำพูดเข้าใจความหมายของคำและสำนวนที่เป็นรูปเป็นร่าง เรียนรู้ที่จะเลือกคำจำกัดความ เปรียบเทียบกับคำที่กำหนด

2วันครึ่ง. ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ ป้องกันเท้าแบนเดินตามเส้นทางสุขภาพ เกมการสอน: "แมลงอะไร ตั้งชื่อมันสิ" ภารกิจ: เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องแมลงในเด็ก รู้จักและตั้งชื่อตัวแทนของแมลง: แมลงวัน ผีเสื้อ แมลงปอ ฯลฯ อินทร. ในงานศิลปะกับกลุ่มย่อยของเด็ก "ปลา" เรียนรู้วิธีการตัดสี่เหลี่ยมต่อไป
2 เดิน. อินทร. ในการกระโดดไกลจากสถานที่เพื่อรวมความสามารถในการใช้ SP ที่ถูกต้อง ผลักออกอย่างแรงและลงจอดอย่างนุ่มนวล พี / และ “นกอีกแล้ว! มีนกสองตัว!” จุดประสงค์: เพื่อใช้ความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวกับข้อความ “พองตัว ลูกโป่งของฉัน!” เป้าหมาย:
เรียนรู้ที่จะทำการเคลื่อนไหวที่หลากหลายสร้างเป็นวงกลม
ออกกำลังกายเด็กในการออกเสียงของเสียง [w]
เกมอิสระพร้อมของเล่น เสนอนักออกแบบอาคารขนาดเล็กและขนาดใหญ่ - ฝึกฝนความสามารถในการซ้อนก้อน (อิฐ, แท่ง) ต่อกัน
เกมกระดาน "พับลวดลาย", "Kusener's Sticks", "ล็อตโต้ ใครอยู่ที่ไหน" - เรียนรู้การจัดกลุ่มวัตถุโดยคำนึงถึงตำแหน่งที่สัมพันธ์กัน C / r.และ "ครอบครัว" จัดระเบียบเกม สังเกตความสัมพันธ์ของเด็ก กำหนดทิศทางของเกมไปในทิศทางบวก คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง " เคล็ดลับทั่วไปความปลอดภัย"

GCD
ออกแบบ. "อากาศยาน"
ภารกิจ: เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับเครื่องบิน ประเภทของเครื่องบิน การพึ่งพาโครงสร้างของพวกเขาตามวัตถุประสงค์ นำไปสู่ลักษณะทั่วไป; ส่วนใดของเครื่องบิน ฝึกออกแบบเครื่องบินตามแบบ แปลงตัวอย่างตาม เงื่อนไขบางประการ, ในการสร้างแบบจำลองระนาบตามแบบแผน, ในการประดิษฐ์ตัวเลือกของคุณเองสำหรับอาคาร; พัฒนาความสามารถในการร่างลำดับของการสร้างชิ้นส่วนหลัก แยกแยะและตั้งชื่อ ตัวเลขทางเรขาคณิตให้เหตุผลเพื่อสรุปข้อสรุปที่เป็นอิสระ
วัฒนธรรมทางกายภาพ "บนสาขา"
งาน.1. ทำซ้ำการเดินและวิ่งเป็นวงกลม แบบฝึกหัดในการกระโดดและคลาน: ออกกำลังกายเพื่อรักษาสมดุลให้มั่นคงเมื่อเดินและวิ่งในพื้นที่รองรับที่ จำกัด กิจกรรมการศึกษาในช่วงระบอบการปกครอง การทำงานส่วนบุคคล กิจกรรมอิสระเด็ก. ปฏิสัมพันธ์กับครอบครัว 1 ครึ่งวัน. แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 30 ปริศนาเกี่ยวกับฤดูกาลบางส่วนของวัน - พัฒนาความจำ การคิดอย่างมีตรรกะ
1 เดิน การสังเกต: สังเกตการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ: อากาศเริ่มอุ่นขึ้น มีเปลือกโลกปรากฏบนกองหิมะ - เปลือกโลก เปรียบเทียบหิมะกับหิมะในฤดูหนาว - “ หิมะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป กลายเป็นสีดำในทุ่ง . ... ” ให้ความสนใจกับแพทช์ที่ละลายแล้วพวกมันจะปรากฏในที่ที่มีแสงแดดส่องถึงมากขึ้น
2วันครึ่ง. ออกกำลังกายหลังนอน. เกมการสอน: "ชื่อแมลงอะไร" ภารกิจ: เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องแมลงในเด็ก รู้จักและตั้งชื่อตัวแทนของแมลง: แมลงวัน ผีเสื้อ แมลงปอ ฯลฯ อินทร. ในงานศิลปะกับเด็กกลุ่มย่อย "ปาล์ม - ผีเสื้อ" เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ประดิษฐ์การตกแต่งสำหรับผีเสื้ออย่างอิสระ บทสนทนา: "ฉันรักวิตามิน - ฉันต้องการมีสุขภาพที่ดี" - เพื่อสอนลูกให้ดูแลสุขภาพของเขา แบบฝึกหัดสำหรับการแก้ไขท่าทางกับกลุ่มย่อยของเด็ก "เข้าถึงลูกบอลเดินไปกับลูกบอล"
2 เดิน. อินทร. ในการกระโดดไกลจากสถานที่เพื่อรวมความสามารถในการใช้ SP ที่ถูกต้อง ผลักออกอย่างแรงและลงจอดอย่างนุ่มนวล
เกมอิสระพร้อมของเล่น เสนอชุดอุปกรณ์ก่อสร้างขนาดเล็กและขนาดใหญ่ - ฝึกความสามารถในการซ้อนก้อน (อิฐ, แท่ง) ต่อกัน เกมกระดานพิมพ์ “โดมิโน. คณิตศาสตร์ "พับรูปแบบ", "Kusener's Sticks" - เรียนรู้การจัดกลุ่มวัตถุโดยคำนึงถึงตำแหน่งสัมพัทธ์ C / r เกม "ครอบครัว" จัดระเบียบเกมสังเกตความสัมพันธ์ของเด็ก ๆ กำหนดทิศทางของเกมไปในทิศทางบวก
GCD
Lepka: "มาเยี่ยมพวกเรา"
โปรแกรม sod-e: สอนเด็ก ๆ ให้ปั้นนกอย่างสร้างสรรค์จากสี่ถึงห้าส่วนที่มีรูปร่างและขนาดต่างกันโดยใช้ วัสดุเพิ่มเติม(ตรงกับขา, ลูกปัดสำหรับตา, เมล็ดสำหรับจะงอยปาก) แสดงความเป็นไปได้ในการได้สีที่แสดงออกมากขึ้นด้วยการผสมสีดั้งเดิมสองสี ค้นหาวิธีถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของรูปปั้นปูนปั้นโดยอิสระ (ศีรษะลดลงและยกปีกขึ้น) พัฒนาความรู้สึกของรูปแบบความสามารถในการเขียน ปลูกฝังความสนใจในธรรมชาติ
ดนตรีตามแผนของคนทำงานดนตรี
กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว งานส่วนตัว กิจกรรมอิสระของเด็ก 1 ครึ่งวัน. แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 30 สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพและการกีฬา สุขภาพคือความสุข! นี่คือเวลาที่คุณร่าเริงและทุกอย่างก็ออกมาดีสำหรับคุณ ทุกคนต้องการสุขภาพ ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ และแม้แต่สัตว์ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สุขภาพดีควรทำอย่างไร? คุณต้องการและสามารถดูแลสุขภาพของคุณได้ ถ้าคุณไม่ดูแลสุขภาพ คุณอาจสูญเสียมันไปโดยพูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล
1 เดิน. การสังเกตการทำงานของภารโรง เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความเต็มใจที่จะช่วย, ความสามารถในการประเมินผลงาน; - ปลูกฝังความเคารพคนทำงาน - พัฒนาคำพูด เพิ่มคำศัพท์ (ชื่อและวัตถุประสงค์ของสินค้าคงคลังในการทำงานของภารโรง) T / d: จัดเรียงสิ่งของบนไซต์ เป้าหมาย: - จัดระเบียบ แรงงานส่วนรวม; ให้คำแนะนำเฉพาะรายบุคคล ปลูกฝังความรู้สึกพึงพอใจจากผลงาน ทำให้ดีขึ้น ทักษะแรงงาน. P / และ "Merry Sparrow", " กระต่ายดวงอาทิตย์". เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม; ปลูกฝังความเป็นอิสระ
2วันครึ่ง. ออกกำลังกายหลังนอน. D.I. "Sunny Bunnies" - ออกกำลังกายเด็กก่อนวัยเรียนร่วมกับการเคลื่อนไหวพร้อมข้อความในบทกวี ดูหนังสือโดย N.A. บันทึกบทเรียนของ Karpukhina หน้า 108 บทสนทนา “เราเดินไปที่ไหน” - รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมบนท้องถนน บอกว่าการละเมิดกฎจราจรสามารถนำไปสู่อะไร
2 เดิน. อินทร. ในการกระโดดไกลจากสถานที่เพื่อรวมความสามารถในการใช้ sp . ที่ถูกต้อง
เกมอิสระกับของเล่น เสนอผู้ออกแบบอาคารทั้งขนาดเล็กและขนาดใหญ่ - ทำงานต่อไปเพื่อรวบรวมความสามารถในการวางลูกบาศก์ (อิฐ, แท่ง) ซ้อนกัน เกมกระดานพิมพ์: « ลอตเตอรีเรขาคณิต"," โดมิโน "," พับลวดลาย "," Kuzener sticks ” - เรียนรู้การจัดกลุ่มวัตถุโดยคำนึงถึงตำแหน่งสัมพัทธ์ C / r เกม "ครอบครัว" จัดระเบียบเกม สังเกตความสัมพันธ์ของเด็ก กำหนดทิศทางของเกมไปในทิศทางที่ดี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับการทำหัตถกรรมสำหรับ 12 เมษายน "วันจักรวาล" (จากวัสดุใด ๆ )

เฉลี่ย อายุก่อนวัยเรียนจาก 14.03 ถึง 18.03

เป้า:ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในฤดูใบไม้ผลิ

งาน:

เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการแยกแยะการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ

เพื่อรวมแนวคิดของเสื้อผ้าฤดูใบไม้ผลิ

· เพื่อรวบรวมความคิดของนกอพยพในฤดูใบไม้ผลิ

ส่งเสริมให้เด็กสะท้อนความรู้สึกของฤดูใบไม้ผลิใน ประเภทต่างๆกิจกรรม.

· นำขึ้น ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ

งานสุดท้าย- นิทรรศการภาพวาด "ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง"

ขั้นตอนเบื้องต้น - สร้างแรงบันดาลใจดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่การออกแบบของกลุ่ม รูปภาพของฤดูใบไม้ผลิ นกอพยพ เสื้อผ้าสปริงที่แขวนอยู่บนกระดาน อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พวกคุณเดาได้ไหมว่าเราจะพูดถึงอะไรในสัปดาห์นี้? คุณรู้อะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ? คุณอยากรู้อะไร

ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว - แดงและดูเถิด
เขาแจกจ่ายของขวัญของเขา:
ต้นไม้ป่าและสัตว์ต่างๆ
เมฆขาวปุย.
ใครบางคนใบไม้และหญ้า
ใครบางคนท้องฟ้าสีฟ้า
ฉันเรียกใครบางคนว่าดรอป
ถึงใครบางคนที่ร่าเริงของนก
มีคนมาเปลี่ยนเสื้อคลุม
มีคนลูบไล้ลม
และอบอุ่น แสงแดด
และดอกแรกอันอ่อนโยน

วันของสัปดาห์.

วันจันทร์

1. พลศึกษา.

ตามแผนของหัวหน้า FIZO

2. กิจกรรมการวิจัยทางปัญญา FTsKM.

เป้า. มีส่วนช่วยในการพัฒนาองค์ความรู้ - กิจกรรมวิจัยเด็ก; ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น

งาน:

1. ขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ: หิมะละลาย แม่น้ำล้น นกบิน ฯลฯ

2.สร้างเงื่อนไขสำหรับพัฒนาการของเด็กความสามารถในการสังเกต วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ

3. เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและระมัดระวังต่อธรรมชาติ

รวบรวมเช้า.บทสนทนา: “ทำไมคนถึงพูดว่า “ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง”?

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาคำพูดต่อไปเป็นวิธีการสื่อสาร ส่งเสริมให้เด็กแบ่งปันข้อมูลที่หลากหลายกับครูและเด็ก

กิจกรรมแรงงาน

หน้าที่โรงอาหาร

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนอย่างอิสระเพื่อทำหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ (จัดช้อนส้อมอย่างระมัดระวัง)

นิ้วก้อย.
"ฤดูใบไม้ผลิ".

ข้อต่อ g-ka

"ท่อ", "แยม"

เช้า คุณเอ

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

Walk1

การสังเกตการทำงานของภารโรง วัตถุประสงค์: - เพื่อสร้างความเต็มใจที่จะช่วยความสามารถในการประเมินผลงาน; - ปลูกฝังความเคารพคนทำงาน - พัฒนาคำพูด เพิ่มคำศัพท์ (ชื่อและวัตถุประสงค์ของสินค้าคงคลังในการทำงานของภารโรง)

ใครทำความสะอาดรางรถไฟ?

ภารโรงทำอะไร?

งานส่วนตัว:

“จงฉลาดที่สุด! ".

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องตัวความอดทนต่อไป Matvey R. Ilya A. เดนิส จี

กิจกรรมแรงงาน

งานส่วนรวม;

ให้คำแนะนำเฉพาะรายบุคคล

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกพึงพอใจจากผลงาน

พัฒนาทักษะการทำงาน

กิจกรรมมอเตอร์:

"ที่ว่างเปล่า".

เป้าหมายคือการพัฒนาความเร็ว ความคล่องตัว

"เวสเนียงก้า"

เป้าหมายคือการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว พัฒนาทักษะการพูดทั่วไป

อ่านบาง. วรรณกรรม.

"สิบสองเดือน"

ตอนบ่าย

กิจกรรมเสริมความแข็งแกร่งหลังการนอนหลับ "เส้นทางสุขภาพ"

ส/ร./ย. "ห่างออกไป".

การแนะนำเกมกระดานพิมพ์ "ฤดูกาล"

ผลงานของเด็กในมุมของกิจกรรมศิลปะ: "กิ่งก้านฤดูใบไม้ผลิ"

ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เดิน 2

P / และ "ใครจะอยู่ในแวดวง"

p / และ "Live maze" กิจกรรมอิสระของเด็ก

สังเกตสภาพอากาศ (ตอนเย็นอากาศเย็นแต่สว่างแล้ว)

มองภาพฤดูใบไม้ผลิ

เสนอเกมสำหรับเด็ก "การปัก", D / I. "โมเสคสี", "โดมิโน" เกมและกิจกรรมที่ริเริ่มโดยเด็กในศูนย์กิจกรรม

เกมสวมบทบาท "Away"

เตรียมไอเทมสำหรับเกม

วัสดุแบบพกพาสำหรับเกมกลางแจ้งที่มีองค์ประกอบของกีฬา

สร้างโฟลเดอร์เลื่อนพร้อมข้อมูลภาพสำหรับผู้ปกครอง "ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาหาเรา"

วันอังคาร

1. กิจกรรมดนตรี. ตามที่ผู้กำกับเพลง

2. กิจกรรมการพูด

หัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิ".

งาน:

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ให้ความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง ในต้นฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติ; ระบุความสัมพันธ์ของเหตุและผลที่ง่ายที่สุด

เพื่อให้เด็กมีความสามารถในการฟังและเข้าใจคำพูดที่ส่งถึงพวกเขา ความสามารถในการจดจำและเล่าสิ่งที่พวกเขาได้ยิน ตอบคำถาม และมีส่วนร่วมในการสนทนาร่วมกัน

ปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติ

รวบรวมเช้า.

การสนทนา "ฤดูใบไม้ผลิ" - ทำไมพวกเขาถึงบอกว่าธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิมีชีวิตขึ้นมา?

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจทางปัญญา

ยิมนาสติกนิ้ว."นิ้ว".

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ

ยิมนาสติกประกบ.

"ม้า", "ดู"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากล้ามเนื้อของอุปกรณ์พูด

กิจกรรมแรงงาน

หน้าที่ในมุมของธรรมชาติ (ปัดฝุ่นดอกไม้)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กในการดูแลดอกไม้

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน

มองดูท้องฟ้าและเมฆ

เป้าหมายคือการรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบนท้องฟ้า

ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เกมการสอน "ท้องฟ้าแบบไหน" - เด็ก ๆ ดูท้องฟ้าแล้วอธิบาย

เป้าหมายคือการพัฒนาความสามารถในการเลือกคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

วาดเมฆบนหิมะ (ทราย) ด้วยไม้

กิจกรรมแรงงาน

การทำความสะอาดไซต์โดยรวมจากหิมะและเศษซาก

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเรื่องความสะอาดและความสงบเรียบร้อยในไซต์

เกมกลางแจ้ง

เป้าหมายคือการพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา

P / และ "เราเป็นหยด"

งานเดี่ยว.

เรียนรู้ที่จะกระโดดไกลจากที่หนึ่งและจากการวิ่ง

พัฒนาพลังการกระโดด ไดอาน่า. มัตวีย์ เอ. อิลยา เอ.

ตอนบ่าย.

เหตุการณ์แบ่งเบาบรรเทา

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

ส/ร./ป. "ครอบครัว".

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้วัตถุทดแทนในเกม

เดิน:

ป./i"แมวและหนู", "ที่หมีในป่า" เป็นกิจกรรมอิสระ

หน้าสีในธีมของฤดูใบไม้ผลิ

เกมและกิจกรรมอิสระที่ริเริ่มโดยเด็กในศูนย์กิจกรรม

เกมที่มีวัสดุพกพา เกมอิสระสำหรับเด็ก

พล็อต- เกมสวมบทบาท" ครอบครัว", เกมกระดาน: "ล็อตโต้", "ตัดภาพ"

"อะไรที่เกินความจำเป็น"

กิจกรรมอิสระในศูนย์กิจกรรม

วันของสัปดาห์.

การทำงานเป็นทีมผู้ใหญ่และเด็ก

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนา p / p สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์กิจกรรม

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว

วันพุธ

1. การออกกำลังกาย ตามแผนของหัวหน้า FIZO

2. กิจกรรมศิลปะ(ภาพวาด) ตามแบบแผนของหัวหน้าฝ่ายวิจิตรศิลป์

3. กิจกรรมดนตรี ตามแผนของหัวหน้าวงดนตรี

รวบรวมเช้า.

การสนทนา "สิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในธรรมชาติ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

ยิมนาสติกประกบ.

"ถ้วย", "ถั่ว"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อ

ยิมนาสติกนิ้ว."นิ้ว".

วัตถุประสงค์: การพัฒนาเครื่องพูด

กิจกรรมแรงงาน

เพื่อรดน้ำดอกไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการดูแลพืชในร่ม

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน 1

ดูพระอาทิตย์.

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับต้นฤดูใบไม้ผลิเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับดวงอาทิตย์

การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

“ วางมันเอง” - วางดวงอาทิตย์ออกจากแท่ง

ดี. “มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่?” - ครูบรรยายปรากฏการณ์ธรรมชาติ เด็กๆ ตอบว่าเป็นฤดูอะไร

เป้าหมายคือการรวบรวมความคิดเกี่ยวกับ การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ.

เกมส์กลางแจ้ง.

"นกกับฝน", "แมวกับหนู"

เป้าหมาย: - เรียนรู้อย่างรวดเร็ว เคลื่อนไหวตามสัญญาณของครู;

ฝึกการออกเสียงของเสียง

กิจกรรมแรงงาน

จัดเรียงสิ่งของบนไซต์ รวบรวมกิ่งก้านและใบแก่

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกันเพื่อสัมผัสกับความสุขในการสื่อสารระหว่างกัน อ่านบาง. วรรณกรรม.

"เป็ดขี้เหร่".

ตอนบ่าย.

ออกกำลังกายหลังนอน.

"เดินเส้นทางสุขภาพ".

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

ความบันเทิง "จานสีฤดูใบไม้ผลิ"

ฟังการบันทึกเสียง "Sounds of Spring"

เกมกลางแจ้ง

"กระโดดข้ามลำธาร"

"พระอาทิตย์ พระอาทิตย์ มองออกไปนอกหน้าต่าง"

แบ่งรูปภาพในธีม "ฤดูใบไม้ผลิ"

เกม "แต่งตัวตุ๊กตา Masha เดินเล่น", "ฤดูกาล", "ฤดูกาลล็อตโต้"

สร้างเงื่อนไขในการเล่นกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ - สอนให้พวกเขาเล่นอย่างสงบ ดูแลของเล่น

แนะนำเกมโมเสคปริศนา

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคิดความจำความเพียร

สร้างเงื่อนไขในการเล่นกับของเล่นกีฬา

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย

นำช้อน แม่พิมพ์ ไม้พาย ไปที่ไซต์เพื่อทำกิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก

เชิญผู้ปกครองพูดคุยกับลูกที่บ้านเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

วันของสัปดาห์.

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว

วันพฤหัสบดี

กิจกรรมทางปัญญา: REMPหัวข้อ: "เรื่องฤดูใบไม้ผลิ"

เรียนรู้ต่อไปเพื่อเปรียบเทียบวัตถุที่มีความสูง

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวเลข 1-5 ลำดับของพวกเขาในชุดตัวเลข

พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับดอกพริมโรส

ปลูกฝังความเป็นอิสระกิจกรรมความปรารถนาที่จะช่วย

รวบรวมเช้า.

การสนทนา "หิมะละลายแล้วลำธารก็ไหล"

"เกมกับซันนี่บันนี่".

ยิมนาสติกประกบ.

"รั้ว", "งวง"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากล้ามเนื้อของอุปกรณ์พูด

ยิมนาสติกนิ้ว.

กิจกรรมแรงงาน

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนอย่างถูกต้องจัดช้อนส้อม

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน 1

ดูนกที่โรงเรียนอนุบาล

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาวและนกอพยพ ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ตัดสินใจด้วยตัวเอง - การฟื้นฟูฤดูใบไม้ผลิในชีวิตของนกคืออะไร

ดี. “ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่านี้” - แบบฝึกหัดการเลือกกริยาที่สอดคล้องกับปรากฏการณ์ธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ

นกทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ? (พวกมันมาถึง กลับสู่ถิ่นกำเนิด สร้างรัง ตั้งรกรากอยู่ในบ้านนก เพาะพันธุ์ลูกไก่ ฯลฯ)

"เดานกจากคำอธิบาย"

เป้าหมายคือการสอนวิธีเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาเพื่อพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน

แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

บี้ขนมปังสำหรับนก

เกมมือถือ

“นก เวลา! นกสองตัว!

เป้าหมายคือสอนเด็กให้เคลื่อนไหวนับ

"นก - รัง - ลูกไก่"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้สามารถเอาใจใส่คำสั่งของครู; นำทางในอวกาศ

งานเดี่ยว.

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายด้วยการกระโดดบนสองขา Matvey A. Denis Yu. Daniil.K.

อ่านบาง. วรรณกรรม.

จ.เพิ่มยัค “ลูกหมูสามตัว”

ตอนบ่าย.

ออกกำลังกายหลังนอน.

“เดินเส้นทางสุขภาพ”
วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

เกม C / r "การเดินทางผ่านเมืองฤดูใบไม้ผลิ"

เกมอิสระในมุมของความคิดสร้างสรรค์

เพิ่มอุปกรณ์ดูแลต้นไม้ให้มุมธรรมชาติ

เกมและกิจกรรมอิสระที่ริเริ่มโดยเด็กในศูนย์กิจกรรม

แนะนำเกมกระดาน

พัฒนาความคิด ความจำ คำพูด สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมในมุมหุ่นเชิด

พัฒนาประสบการณ์การเล่นของเด็ก นำไปสู่บทบาทสมมติ

เสนอปริศนา กระเบื้องโมเสค การปัก

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ สมาธิ จินตนาการ. สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมด้วยของเล่นมอเตอร์

พัฒนาการออกกำลังกาย

เชิญผู้ปกครองดูภาพประกอบในนิตยสารและหนังสือที่ฤดูใบไม้ผลิมาบรรจบกัน

วันของสัปดาห์.

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว

วันศุกร์

กิจกรรมศิลปะ (แกะสลัก)

หัวข้อ:"นก"

เพื่อรวมทักษะการแกะสลักนกจากดินน้ำมันไว้ในเด็ก ๆ รูปไข่ร่างกายดึงและบีบชิ้นส่วนเล็ก ๆ จงอยปากหาง

เพื่อสร้างทักษะในการสังเกตความหลากหลายของภาพที่ได้เพลิดเพลินไปกับมัน

ปลูกฝังความกรุณาต่อพี่น้องของเรา

รวบรวมเช้า.

บทสนทนา "ดอกไม้แรก"

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับโครงสร้างดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิครั้งแรก

ยิมนาสติกประกบ.

"ยิ้ม", "พลั่ว"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากล้ามเนื้อของอุปกรณ์พูด

ยิมนาสติกนิ้ว.

"พวกเราเชื่อว่า".

วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

D / และ "รวบรวม snowdrops"

กิจกรรมแรงงาน. หน้าที่โรงอาหาร “มาจัดช้อนส้อมให้ถูกต้องกันเถอะ

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน 1

ดูนกที่โรงเรียนอนุบาล

วัตถุประสงค์: - เพื่อสอนให้รู้จักและแยกแยะนกด้วยขนนก ขนาด เสียง;

พัฒนาการสังเกตความจำ;

นำขึ้น ทัศนคติที่เป็นมิตรให้กับนก

กิจกรรมแรงงาน

คืนความสงบเรียบร้อยในพื้นที่

วัตถุประสงค์: - เพื่อจัดระเบียบงานส่วนรวม;

ให้คำแนะนำเฉพาะรายบุคคล

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกพึงพอใจจากผลงาน

พัฒนาทักษะการทำงาน

เกมส์กลางแจ้ง.

P / และ "บนแพทช์ที่ละลาย"

P / และ "บนทุ่งหญ้า"

งานเดี่ยว.

"ขว้างไปที่เป้าหมาย" มัตวีย์ เอ็ม. อิลยา เอ.

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการรับตำแหน่งเริ่มต้นที่ถูกต้องเมื่อทำการขว้าง

อ่านบาง. วรรณกรรม.

เอ็ม กอร์กี้. "กระจอก"

ตอนบ่าย.

ออกกำลังกายหลังนอน.

“เดินเส้นทางสุขภาพ”
วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

การตรวจสอบอัลบั้ม "Spring", โปสการ์ด, ภาพประกอบ

อ่านสุภาษิตคำพูดและปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

D / และ "ใครนั่งอยู่บนกิ่งไม้"

เดิน 2

ป./ป. " สุนัขขนดก"," คุณยายเป็นเม่น

เสนอภาพพล็อตเพื่อประกอบการพิจารณา - ส่งเสริมการสื่อสารระหว่างเด็ก พัฒนาความคิด ความจำ คำพูด สร้างเงื่อนไขในการเล่นของเล่นตามใจชอบ

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกันดูแลของเล่น

นำช้อน ลูกบอล แม่พิมพ์ ไม้พายไปที่ไซต์เพื่อทำกิจกรรมอิสระของเด็ก

แนะนำคุณลักษณะของเกมเนื้อเรื่องสำหรับการตี

สร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับเกมสวมบทบาท สร้างเงื่อนไขในการแต่งตัว

ส่งเสริมการสร้างละครโดยอิงจากเนื้อหาที่คุ้นเคย

นำช้อน ลูกบอล แม่พิมพ์ ไม้พายไปที่ไซต์เพื่อทำกิจกรรมอิสระของเด็ก

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

แผนซับซ้อนเฉพาะเรื่อง หัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาหาเรา ด้วยขั้นตอนที่รวดเร็ว».

อายุก่อนวัยเรียนเฉลี่ย 14.03 ถึง 18.03

เป้า: ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในฤดูใบไม้ผลิ

งาน :

เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการแยกแยะการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ
รวมแนวคิดของเสื้อผ้าฤดูใบไม้ผลิ
เพื่อรวบรวมความคิดของนกอพยพในฤดูใบไม้ผลิ
ส่งเสริมให้เด็กสะท้อนความรู้สึกของฤดูใบไม้ผลิในกิจกรรมต่างๆ
ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ

งานสุดท้าย- นิทรรศการภาพวาด "ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง"

ขั้นตอนเบื้องต้น - สร้างแรงบันดาลใจดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่การออกแบบของกลุ่ม รูปภาพของฤดูใบไม้ผลิ นกอพยพ เสื้อผ้าสปริงที่แขวนอยู่บนกระดาน อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พวกคุณเดาได้ไหมว่าเราจะพูดถึงอะไรในสัปดาห์นี้? คุณรู้อะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ? คุณอยากรู้อะไร

ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว - แดงและดูเถิด
เขาแจกจ่ายของขวัญของเขา:
ต้นไม้และสัตว์ในป่า
เมฆขาวปุย.
ใครบางคนใบไม้และหญ้า
ใครบางคนท้องฟ้าสีฟ้า
ฉันเรียกใครบางคนว่าดรอป
ถึงใครบางคนที่ร่าเริงของนก
มีคนมาเปลี่ยนเสื้อคลุม
มีคนลูบไล้ลม
และแสงแดดอันอบอุ่น
และดอกแรกอันอ่อนโยน

2. ขั้นตอนการปฏิบัติจริง

วันของสัปดาห์.

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนา p / p สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์กิจกรรม

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

วันจันทร์

14.03

1. พลศึกษา.

ตามแผนของหัวหน้า FIZO

2. กิจกรรมการวิจัยทางปัญญา FTsKM.

กระทู้: "ลมฤดูใบไม้ผลิผ่านหน้าต่าง"

เป้า. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาองค์ความรู้ - กิจกรรมการวิจัยของเด็ก ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น

งาน:

3. เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและระมัดระวังต่อธรรมชาติ

รวบรวมเช้า. บทสนทนา: “ทำไมคนถึงพูดว่า “ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง”?

กิจกรรมแรงงาน

หน้าที่โรงอาหาร

นิ้วก้อย.
"ฤดูใบไม้ผลิ".

ข้อต่อ g-ka

"ท่อ", "แยม"

เช้า คุณเอ

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

Walk1

ครูถามคำถามเด็ก

ใครทำความสะอาดรางรถไฟ?

ภารโรงทำอะไร?

งานเดี่ยว:

“จงฉลาดที่สุด! ".

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องตัวความอดทนต่อไป Matvey R. Ilya A. เดนิส จี

กิจกรรมแรงงาน

งานส่วนรวม;

ให้คำแนะนำเฉพาะรายบุคคล

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกพึงพอใจจากผลงาน

พัฒนาทักษะการทำงาน

กิจกรรมมอเตอร์:

"ที่ว่างเปล่า".

เป้าหมายคือการพัฒนาความเร็ว ความคล่องตัว

"เวสเนียงก้า"

เป้าหมายคือการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว พัฒนาทักษะการพูดทั่วไป

อ่านบาง. วรรณกรรม.

"สิบสองเดือน"

ตอนบ่าย

กิจกรรมเสริมความแข็งแกร่งหลังการนอนหลับ "เส้นทางสุขภาพ"

ส/ร./ย. "ห่างออกไป".

การแนะนำเกมกระดานพิมพ์ "ฤดูกาล"

ผลงานของเด็กในมุมของกิจกรรมศิลปะ: "กิ่งก้านฤดูใบไม้ผลิ"

ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เดิน 2

P / และ "ใครจะอยู่ในแวดวง"

p / และ "Live maze" กิจกรรมอิสระของเด็ก

สังเกตสภาพอากาศ (ตอนเย็นอากาศเย็นแต่สว่างแล้ว)

มองภาพฤดูใบไม้ผลิ

เกมสวมบทบาท "Away"

เตรียมไอเทมสำหรับเกม

เกมและกิจกรรมอิสระที่ริเริ่มโดยเด็กในศูนย์กิจกรรม

วัสดุแบบพกพาสำหรับเกมกลางแจ้งที่มีองค์ประกอบของกีฬา

วันอังคาร

15.03

1. กิจกรรมดนตรีตามที่ผู้กำกับเพลง

2. กิจกรรมการพูด

หัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิ".

งาน:

- รวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ให้แนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในต้นฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติ ระบุความสัมพันธ์ของเหตุและผลที่ง่ายที่สุด

ปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติ

รวบรวมเช้า.

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจทางปัญญา

ยิมนาสติกนิ้ว."นิ้ว".

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

ยิมนาสติกประกบ.

"ม้า", "ดู"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากล้ามเนื้อของอุปกรณ์พูด

กิจกรรมแรงงาน

หน้าที่ในมุมของธรรมชาติ (ปัดฝุ่นดอกไม้)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กในการดูแลดอกไม้

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน

มองดูท้องฟ้าและเมฆ

ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เกมการสอน"ช่างเป็นท้องฟ้า" - เด็ก ๆ สังเกตท้องฟ้าและอธิบายมัน

เป้าหมายคือการพัฒนาความสามารถในการเลือกคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

วาดเมฆบนหิมะ (ทราย) ด้วยไม้

กิจกรรมแรงงาน

การทำความสะอาดไซต์โดยรวมจากหิมะและเศษซาก

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเรื่องความสะอาดและความสงบเรียบร้อยในไซต์

เกมกลางแจ้ง

เป้าหมายคือการพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา

P / และ "เราเป็นหยด"

งานเดี่ยว.

เป้าหมาย:

เรียนรู้ที่จะกระโดดไกลจากที่หนึ่งและจากการวิ่ง

พัฒนาพลังการกระโดด ไดอาน่า. มัตวีย์ เอ. อิลยา เอ.

ตอนบ่าย.

กิจกรรมแบ่งเบาภาระ "เดินตามเส้นทางสุขภาพ"

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

ส/ร./ป. "ครอบครัว".

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้วัตถุทดแทนในเกม

เดิน:

ป./i "แมวและหนู", "ที่หมีในป่า" เป็นกิจกรรมอิสระ

หน้าสีในธีมของฤดูใบไม้ผลิ

เกมที่มีวัสดุพกพา เกมอิสระสำหรับเด็ก

เกมสวมบทบาท "ครอบครัว", เกมกระดาน: "ล็อตโต้", "ตัดภาพ"

"อะไรที่เกินความจำเป็น"

กิจกรรมอิสระในศูนย์กิจกรรม

วันของสัปดาห์.

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนา p / p สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์กิจกรรม

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว

วันพุธ

16.03

1. การออกกำลังกาย ตามแผนของหัวหน้า FIZO

2. กิจกรรมศิลปะ (การวาดภาพ) ตามแผนของหัวหน้าฝ่ายศิลปกรรม

3. กิจกรรมดนตรี ตามแผนของหัวหน้าวงดนตรี

รวบรวมเช้า.

การสนทนา "สิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในธรรมชาติ"

ยิมนาสติกประกบ.

"ถ้วย", "ถั่ว"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อ

ยิมนาสติกนิ้ว."นิ้ว".

วัตถุประสงค์: การพัฒนาเครื่องพูด

กิจกรรมแรงงาน

เพื่อรดน้ำดอกไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการดูแลพืชในร่ม

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน 1

ดูพระอาทิตย์.

การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

“ วางมันเอง” - วางดวงอาทิตย์ออกจากแท่ง

เป้าหมายคือการรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ

เกมส์กลางแจ้ง.

"นกกับฝน", "แมวกับหนู"

เป้าหมาย: - เรียนรู้อย่างรวดเร็ว เคลื่อนไหวตามสัญญาณของครู;

ฝึกการออกเสียงของเสียง

กิจกรรมแรงงาน

จัดเรียงสิ่งของบนไซต์ รวบรวมกิ่งก้านและใบแก่

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกันเพื่อสัมผัสกับความสุขในการสื่อสารระหว่างกันอ่านบาง. วรรณกรรม.

"เป็ดขี้เหร่".

ตอนบ่าย.

ออกกำลังกายหลังนอน.

"เดินเส้นทางสุขภาพ".

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

ความบันเทิง "จานสีฤดูใบไม้ผลิ"

ฟังการบันทึกเสียง "Sounds of Spring"

เกมกลางแจ้ง

"กระโดดข้ามลำธาร"

"พระอาทิตย์ พระอาทิตย์ มองออกไปนอกหน้าต่าง"

แบ่งรูปภาพในธีม "ฤดูใบไม้ผลิ"

เกม "แต่งตัวตุ๊กตา Masha เดินเล่น", "ฤดูกาล", "ฤดูกาลล็อตโต้"

แนะนำเกมโมเสคปริศนา

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคิดความจำความเพียร

สร้างเงื่อนไขในการเล่นกับของเล่นกีฬา

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย

นำช้อน แม่พิมพ์ ไม้พาย ไปที่ไซต์เพื่อทำกิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก

เชิญผู้ปกครองพูดคุยกับลูกที่บ้านเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

วันของสัปดาห์.

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนา p / p สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์กิจกรรม

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว

วันพฤหัสบดี

17.03

กิจกรรมทางปัญญา: REMP หัวข้อ: "Spring Tale"

งาน:

เรียนรู้ต่อไปเพื่อเปรียบเทียบวัตถุที่มีความสูง

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวเลข 1-5 ลำดับของพวกเขาในชุดตัวเลข

ปลูกฝังความเป็นอิสระกิจกรรมความปรารถนาที่จะช่วย

รวบรวมเช้า.

การสนทนา "หิมะละลายแล้วลำธารก็ไหล"

"เกมกับซันนี่บันนี่".

ยิมนาสติกประกบ.

"รั้ว", "งวง"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากล้ามเนื้อของอุปกรณ์พูด

ยิมนาสติกนิ้ว.

"ฤดูใบไม้ผลิ".

กิจกรรมแรงงาน

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนอย่างถูกต้องจัดช้อนส้อม

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน 1

ดูนกที่โรงเรียนอนุบาล

"เดานกจากคำอธิบาย"

เป้าหมายคือสอนเขียน บรรยายเรื่องเพื่อพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน

แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

บี้ขนมปังสำหรับนก

เกมมือถือ

“นก เวลา! นกสองตัว!

เป้าหมายคือสอนเด็กให้เคลื่อนไหวนับ

"นก - รัง - ลูกไก่"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้สามารถเอาใจใส่คำสั่งของครู; นำทางในอวกาศ

งานเดี่ยว.

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายด้วยการกระโดดบนสองขา Matvey A. Denis Yu. Daniil.K.

อ่านบาง. วรรณกรรม.

จ.เพิ่มยัค “ลูกหมูสามตัว”

ตอนบ่าย.

ออกกำลังกายหลังนอน.

“เดินเส้นทางสุขภาพ”
วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

เกม C / r "การเดินทางผ่านเมืองฤดูใบไม้ผลิ"

เกมอิสระในมุมของความคิดสร้างสรรค์

เพิ่มอุปกรณ์ดูแลต้นไม้ให้มุมธรรมชาติ

เกมและกิจกรรมอิสระที่ริเริ่มโดยเด็กในศูนย์กิจกรรม

แนะนำเกมกระดาน

พัฒนาความคิด ความจำ คำพูด สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมในมุมหุ่นเชิด

พัฒนาประสบการณ์การเล่นของเด็ก นำไปสู่บทบาทสมมติ

เสนอปริศนา กระเบื้องโมเสค การปัก

พัฒนาการออกกำลังกาย

นำช้อน ลูกบอล แม่พิมพ์ ไม้พายไปที่ไซต์เพื่อทำกิจกรรมอิสระของเด็ก

วันของสัปดาห์.

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนา p / p สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์กิจกรรม

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหว

วันศุกร์

18.03

กิจกรรมศิลปะ (แกะสลัก)

หัวข้อ: "นก"

งาน:

เพื่อรวมทักษะในการแกะสลักนกจากดินน้ำมันในเด็กถ่ายทอดรูปร่างวงรีของร่างกายดึงและบีบส่วนเล็ก ๆ จงอยปากหาง

ปลูกฝังความกรุณาต่อพี่น้องของเรา

รวบรวมเช้า.

บทสนทนา "ดอกไม้แรก"

ยิมนาสติกประกบ.

"ยิ้ม", "พลั่ว"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากล้ามเนื้อของอุปกรณ์พูด

ยิมนาสติกนิ้ว.

"พวกเราเชื่อว่า".

วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

D / และ "รวบรวม snowdrops"

กิจกรรมแรงงาน. หน้าที่โรงอาหาร “มาจัดช้อนส้อมให้ถูกต้องกันเถอะ

ยิมนาสติกตอนเช้า

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา"

เดิน 1

ดูนกที่โรงเรียนอนุบาล

วัตถุประสงค์: - เพื่อสอนให้รู้จักและแยกแยะนกด้วยขนนก ขนาด เสียง;

พัฒนาการสังเกตความจำ;

ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อนก

กิจกรรมแรงงาน

คืนความสงบเรียบร้อยในพื้นที่

วัตถุประสงค์: - เพื่อจัดระเบียบงานส่วนรวม;

ให้คำแนะนำเฉพาะรายบุคคล

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกพึงพอใจจากผลงาน

พัฒนาทักษะการทำงาน

เกมส์กลางแจ้ง.

P / และ "บนแพทช์ที่ละลาย"

P / และ "บนทุ่งหญ้า"

งานเดี่ยว.

"ขว้างไปที่เป้าหมาย" มัตวีย์ เอ็ม. อิลยา เอ.

อ่านบาง. วรรณกรรม.

เอ็ม กอร์กี้. "กระจอก"

ตอนบ่าย.

ออกกำลังกายหลังนอน.

“เดินเส้นทางสุขภาพ”
วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

การตรวจสอบอัลบั้ม "Spring", โปสการ์ด, ภาพประกอบ

อ่านสุภาษิตคำพูดและปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

D / และ "ใครนั่งอยู่บนกิ่งไม้"

เดิน 2

ป./ป. "หมาขนปุย", "คุณยาย - เม่น"

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกันดูแลของเล่น

นำช้อน ลูกบอล แม่พิมพ์ ไม้พายไปที่ไซต์เพื่อทำกิจกรรมอิสระของเด็ก

Galina Silaeva
แผนปฏิทินใน กลุ่มกลางในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ผลิมา!» วันในสัปดาห์ วันจันทร์ วันที่ 03/21/2016

โดยตรง (รายบุคคล, กลุ่ม)

เช้า: การรับและการตรวจเด็ก.

การออกกำลังกายตอนเช้า - เพื่อช่วยเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน เตือนเด็ก ๆ ว่าควรใช้ผ้าเช็ดปากเมื่อใด ยิมนาสติกนิ้วมือ « ฤดูใบไม้ผลิ»

ผ่านไปสองสัปดาห์

(เราลดมือลงสลับกัน)

หยดกำลังหยด

หิมะละลายกลางแดด

(ยื่นมือออกไปด้านข้างฝ่ามือลง)

และไหลเหมือนสายน้ำ

(มือทั้งสองข้างเอาฝ่ามือไปในทิศทางเดียวกัน)

ทาง. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ สำรวจโปสการ์ด ภาพถ่ายวิวธรรมชาติ ฤดูใบไม้ผลิในเมืองและในชนบท - ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล

ดัชนี ทำงานกับ Savely, Egor -

แก้ไขชื่อต้นไม้

ดิ "ฤดูหนาวหรือ ฤดูใบไม้ผลิ?» - การขยายความรู้ของเด็กตามฤดูกาล

ฟังผลงานดนตรี หัวข้อ"การตื่นขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ"- ทาง. การพัฒนาความสนใจในดนตรี, ความปรารถนาที่จะฟังเพลง, ร้องเพลง, ทำท่าเต้นที่ง่ายที่สุด พัฒนาอารมณ์ความรู้สึก การรับรู้โดยนัยของดนตรีผ่านการเคลื่อนไหว สถานการณ์ “พวกมันมาหาเรา ฤดูใบไม้ผลิ» - มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดเป็น วิธีการสื่อสาร; พัฒนาความเข้าใจในการพูดและเปิดใช้งานคำศัพท์

GCD (กลุ่ม) I. กิจกรรมดนตรี.

มิวส์. จังหวะ. การเคลื่อนไหว "วิ่งกันเถอะ กระโดด" RV

เต้นรำ: "ฟินแลนด์โพลก้า" RV

เกมดนตรี เครื่องมือ

ร้องเพลง

มิวส์. เกม “ข้าจะลงทุ่งนา”

รถบ้าน เล่นกับเด็ก

II. กิจกรรมทางสายตา

หัวข้อ: "ดอกไม้เจ็ดดอก"

งาน:

มีส่วนร่วมในการก่อตัวของการรวมทักษะในการใช้ดินน้ำมันบนกระดาษแข็งด้วยชั้นบาง ๆ

เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและความแม่นยำ

วิธี: เกมคำศิลปะ นิ้วยิมนาสติก, วาจา, พิจารณาตัวอย่าง, อภิปรายวิธีการสร้างแบบจำลอง, งานอิสระเด็ก ๆ สรุป

กองทุน: ดินน้ำมัน, กระดาน, กระดาษแข็งพร้อมรูปดอกไม้, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก

เดินสังเกตการก่อตัวของหยาดหยด ข้ามบริเวณที่มีเด็ก ๆ สังเกตว่ามีหยาดด้านใดของบ้าน ทำไม อ่านบทกวีให้เด็กฟัง

งานมอบหมาย: ให้อาหารนก - ส่งเสริมให้นักเรียนดูแลสัตว์ พี / s "กับดักด้วยริบบิ้น"

ฝึกวิ่งหลวม หลบคนขับ วิธี หุ่นดี. ความสามารถในการนำทางในอวกาศ

"โซ่ปลอม"-ทาง. เสริมประสบการณ์ยานยนต์

ดิ "โปรด"-ทาง. หุ่นดี. เด็กมีความสามารถในการใช้คำขอบคุณในการพูด (พร้อมคำบรรยาย)

บุคคลทำงานกับ Vasilisa, Misha K. , Maxim R. , Varya - ขว้างสิ่งของไปที่เป้าหมาย - เพื่อพัฒนาความแข็งแกร่งของมือและดวงตา ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วม

ใน เกมร่วมกัน, สร้างสถานการณ์ในเกมที่นำไปสู่การก่อตัวของทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อผู้อื่น

ตอนเย็นตื่นนอน. ยิมนาสติกหลังนอนเดินต่อไป เส้นทางการนวดเพื่อป้องกันเท้าแบน

เตือนให้เด็กใช้หวีของตัวเองเท่านั้น

อ่านงานของน. กาลินิน “ Vasya ตกปลาอย่างไร”ช่วยให้คุณเข้าใจความหมายของสิ่งที่คุณอ่าน D / และกับ Arina, Vika, Misha M. , Misha K. - “อะไรอยู่ตรงไหน”ทาง. การก่อตัวของความสามารถของนักเรียนในการกำหนดตำแหน่งของวัตถุที่สัมพันธ์กับวัตถุอื่นเพื่อใช้คำบุพบทในการพูด "ใน", "บน", "ภายใต้", "ต่อ", "ใกล้", "ก่อน".

ร้อยปุ่มขนาดใหญ่, ลูกปัด, ลูกบอลบนด้ายเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ (พร้อมคำบรรยาย). ส่งเสริมให้เด็กใช้วัตถุทดแทน ส่งเสริมการพัฒนาความสามารถของเด็กในการกำหนดบทบาท

เดินสังเกตสภาพอากาศ - เสริมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

กิจกรรมด้านแรงงาน - ร่วมกับนักการศึกษา ลบสาขาออกจากอาณาเขตของไซต์ - เกี่ยวข้องกับนักเรียนในกิจกรรมแรงงานส่วนรวม เกม “นับต่อไป”- แก้ไขการนับถอยหลังจาก 5 (กับ กลุ่มย่อย. เด็ก).

ดิ “เรียกหวานสิ”- การเปิดใช้งานพจนานุกรม (กับลูกๆ)สร้างเงื่อนไขสำหรับเครื่องตรวจสอบ

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ผลิมา!» วันในสัปดาห์ วันอังคาร วันที่ 03/22/2016

ร่วมกิจกรรมในช่วงเวลาอ่อนไหว โดยตรงกิจกรรมการศึกษา (รายบุคคล, กลุ่ม) การจัดกิจกรรมอิสระของเด็ก

เช้า: การรับและการตรวจเด็ก.

ออกกำลังกายตอนเช้า - กระตุ้นการทำงาน อวัยวะภายในและอวัยวะรับความรู้สึกช่วยในการสร้างท่าทางที่ถูกต้อง

“ก่อนรับประทานอาหารให้ล้างมือด้วยสบู่”.("กฎมารยาทในโรงเรียนอนุบาลในข้อ") ก่อนที่คุณจะนั่งลงที่โต๊ะล้างมือให้สะอาด นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อไม่ให้ท้องเจ็บ! – เพื่อสนับสนุนการรวมตัวของกก. บทสนทนา - บทสนทนา « ฤดูใบไม้ผลิ» - ยังคงสร้างความคิดเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ.

ดิ "เลือกคำ"- ทาง. หุ่นดี. ความสามารถของเด็กในการแต่งเรื่องจากภาพ การเลือกคำที่มีเสียงคล้ายคลึงกัน เปิดใช้งานคำศัพท์ปรับปรุง การรับรู้ทางหู. (กับกลุ่มย่อย).

พี / s "มาเล่นกับแสงตะวัน ?- มีส่วนร่วมในการก่อตัวของความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ไม่มีชีวิต ธรรมชาติ: แสงแดด ความร้อนจากแสงอาทิตย์. ส่งภาพประกอบสำหรับ หัวข้อ: "น้ำแข็งลอย"- เพื่อส่งเสริมให้เกิดความสนใจใน ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ; ส่งเสริมการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะของเด็ก

GCD (กลุ่ม) I. กิจกรรมมอเตอร์

งาน:

ATS ตามที่ผู้สอนแสดง

พี / s "หมีและผึ้ง"

บทบาทของนักการศึกษา: ตรวจสอบวินัย ออกกำลังกายกับเด็ก กระตุ้นเด็กที่ไม่ได้ใช้งาน

ครั้งที่สอง การพัฒนาคำพูด

แต่งเรื่องจากภาพ.

งาน:

วิธีการสร้าง ความสามารถของเด็กในการทำงานกับภาพที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ทาง. การพัฒนาตรรกะ คิด;

ส่งเสริมให้เด็กทำตามลำดับเวลาบอกไม่ขัดจังหวะกัน

วิธี: สนทนา, เกมส์. ขณะดู แสดงตัวอย่าง

กองทุน: รูปภาพ, ของเล่นลูกสุนัข.

เดินสังเกตการทำงานของภารโรง - ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับการใช้แรงงานต่อไปพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของการล้างหิมะจากลาน เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อมัน

กิจกรรมแรงงาน: การรวบรวมขยะบนไซต์ - เพื่อสนับสนุนการก่อตัวของความสามารถในการทำงานเป็นทีม เพื่อให้บรรลุเป้าหมายด้วยความพยายามร่วมกัน พี / s "จิ้งจอกและกระต่าย"- วิธีการขึ้นรูป ความสามารถในการวิ่งในทุกทิศทาง พัฒนาทักษะการวางแนวอวกาศ ความเร็ว และความคล่องตัว

IMP “ที่มาลาเนีย”- จำเกมส่งเสริมการศึกษา ดำเนินการตามคำ

บุคคลทำงานกับ Egor, Nikita, Varya -“ กระโดดจากที่หนึ่ง หุ่นดี. ความสามารถในการกระโดดจากสถานที่, รับตำแหน่งเริ่มต้นอย่างถูกต้อง, กระโดด, รักษาสมดุล เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ๆ ทำกิจกรรมการเล่นอิสระ - เพื่อนำไปสู่การพัฒนาทักษะขององค์กรในเด็ก

ยิมนาสติกยามเย็นหลังการนอนหลับ - ขจัดสิ่งตกค้างหลังการนอนหลับ เตรียมร่างกายของเด็กให้พร้อมสำหรับการโหลดที่จะมาถึง

การดำเนินการตามหลักสุขอนามัยทางวัฒนธรรม ขั้นตอน: สระผม เรียงผมให้เป็นระเบียบ

ส่งเสริมให้นักเรียนแก้ปัญหา - ความปรารถนาที่จะดูแลตนเอง รูปร่างโดยใช้กระจกส่องหาจุดบกพร่องและแก้ไขให้ถูกต้อง อ่านบทกวีเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ, การท่องจำที่นักเรียนเลือก - เพื่อนำไปสู่การสร้างอารมณ์เชิงบวก

ด/และ “ฉันดูเหมือนใคร”- วิธีการขึ้นรูป สนใจในวงศ์ตระกูลของตน (นิกิตา, วาซิลิสา, นัสยา).

เด็กซน - “หามันซ่อนที่ไหน”- ทาง หุ่นดี. เด็กมีความอดทน การสังเกต ความเท่าเทียมกัน ส่งเสริมให้นักศึกษามีอิสระ กิจกรรมสร้างสรรค์- พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ จินตนาการ

เดินสังเกตแม่แรงและอีกา - เพื่อระบุ คุณสมบัติที่โดดเด่นเป็นวิธีการพัฒนาการสังเกต

ทำงาน. คำแนะนำ: แก้ไขตัวป้อน ใส่อาหาร - ส่งเสริมให้พวกเขาดูแลนก พี / s "นกฮูก"- จำเกมทาง การพัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาคำพูดกับ Vasilisa, Egor, Nikita - “ใครอาศัยอยู่ที่ไหน” (สุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ในโพรง กระรอกอาศัยอยู่ในโพรง)- เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะในการตอบแบบมีคำตอบ เสริมคำศัพท์ สร้างสถานการณ์ในการสื่อสาร “สัญญาณ ฤดูใบไม้ผลิ» -อำนวยความสะดวก การขยายความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของฤดูกาล - ฤดูใบไม้ผลิ.

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ผลิมา!» วันของสัปดาห์ วันพุธที่ 23.03.2016

เช้า: การรับและการตรวจเด็ก.

การออกกำลังกายตอนเช้า - เสริมสร้างระบบกล้ามเนื้อ

หน้าที่ห้องอาหารเป็นความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการจัดโต๊ะอาหาร

ทำงาน: เช็ดใบพืชขนาดใหญ่ - ส่งเสริมให้เด็กดูแลดอกไม้

แทนแกรม "หุ่นยนต์"- ทาง. การก่อตัวของความสามารถในการค้นหารูปทรงเรขาคณิตที่เด็กรู้จักเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต (อย่างประหยัด Misha K. , Ilya)

ดิ "หาสีที่ใช่"- ทาง. การก่อตัวของความสามารถของนักเรียนในการใช้ความรู้เกี่ยวกับสีปฏิบัติตามคำแนะนำในช่องปาก พัฒนาความสนใจ

ดิ “ทายสิว่าฉันกำลังเล่นอะไร”- ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาการได้ยินของเสียงต่ำของเด็กเพื่อแยกแยะเสียงของเครื่องดนตรีที่คุ้นเคยเพื่อตั้งชื่อให้ถูกต้อง มีส่วนช่วย ประเภทต่างๆเอกสารเปิดเวิร์กช็อปสร้างสรรค์ - เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมสร้างสรรค์

GCD (กลุ่ม) I. พัฒนาการทางคณิตศาสตร์และประสาทสัมผัส

งาน:

ทาง. หุ่นดี. ความสามารถในการเปรียบเทียบความสูง 4-5 วัตถุจัดเรียงตามลำดับการลดลงและเพิ่ม

ส่งเสริมการติดฉลากผลการเปรียบเทียบ คำ: สูง, ต่ำ, ต่ำ, สูง;

ทาง. การก่อตัวของความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิต

วิธี: สถานการณ์เกม, เกม. ออกกำลังกาย ,การสนทนา.

กองทุน: ต้นคริสต์มาส สี่เหลี่ยม หนู

ครั้งที่สอง กิจกรรมดนตรี

มิวส์. จังหวะ. การเคลื่อนไหว "วิ่งกันเถอะ กระโดด"- ดำเนินการต่อไปเช่น บัญชี กับดนตรี จังหวะแสนยานุภาพกับเขย่าแล้วมีเสียง RV: ชมการแสดง ส่งเสริมให้เด็กกระตือรือร้น

เต้นรำ: "ฟินแลนด์โพลก้า"- ทาง. การพัฒนาทางอารมณ์ ตอบสนอง RV: เต้นรำกับเด็กๆ

เกมดนตรี เครื่องมือ

ร้องเพลง: และฉันอยู่ในทุ่งหญ้า - เพื่อแสดงกับเด็ก ๆ

มิวส์. เกม “ข้าจะลงทุ่งนา”- ส่งเสริมให้เด็กถ่ายทอดตัวละคร คุณสมบัติของเกม

รถบ้าน เล่นกับเด็ก

เดิน สังเกตการละลายของหิมะ การปรากฏตัวของแผ่นน้ำแข็งละลายในฤดูใบไม้ผลิแรก ไปเที่ยวรอบๆ บริเวณที่มีเด็กๆ สังเกตว่าหิมะและน้ำแข็งละลายเร็วขึ้นที่ไหน - ในแสงแดดหรือในที่ร่ม ทำไม?

กิจกรรมการใช้แรงงาน - จัดระเบียบสิ่งของในอาณาเขต - สอนลูกให้รักษาพื้นที่ให้สะอาด พี / s "นกในรัง"- มีส่วนช่วยในการสร้างเด็กให้วิ่งโดยเปลี่ยนจังหวะการเคลื่อนไหวทำตามสัญญาณ เพิ่มกิจกรรมมอเตอร์ เสริมประสบการณ์มอเตอร์.

ดัชนี ทำงานแก้ไขชื่อฤดูกาล, ปริศนา, สัญญาณ, บทกวี - Alina, Nastya, Egor, Varya, Nikita Independent เล่นกิจกรรม- เพื่อสร้างความสามารถในการเตรียมสภาพแวดล้อมสำหรับเกมให้เด็กเห็นด้วยกับการโต้ตอบเพื่อเลือกคุณลักษณะที่จำเป็น

ยิมนาสติกยามเย็นบนเตียงหลังการนอนหลับ - การพัฒนาแรงจูงใจของเด็ก ๆ ในการรักษาและส่งเสริมสุขภาพ

นิ้ว. ยิมนาสติก "มิตรภาพ"- ดำเนินการตามข้อความ

อ่านเรื่องราวของ V. Dragunsky “เพื่อนสมัยเด็ก”- ทาง. หุ่นดี. ความสามารถของเด็กในการรับรู้เนื้อหาเชิงเปรียบเทียบของงานทางอารมณ์เพื่อทำความเข้าใจแนวคิด ออกกำลังกาย "รายการป้าย ฤดูใบไม้ผลิ» - ทาง. รวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ. การสนทนา "ยังไง ฤดูใบไม้ผลิแตกต่างจากฤดูกาลอื่นๆ?- ทาง. หุ่นดี. ความสามารถในการแสดงความคิดเห็นในการฟังผู้อื่น

เกม “ซันบันนี่”- ทาง. หุ่นดี. อารมณ์ร่าเริง

รายบุคคล. ทำงานร่วมกับ Misha Sh., Saveliy, Lisa - มีส่วนสนับสนุน แก้ไขคะแนนภายใน 5. สถานการณ์เกม “ความดีจะไม่หายไป แต่ความชั่วจะหายไป” -

เพื่อส่งเสริมการแสดงความเห็นอกเห็นใจในเด็กความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อกัน

เดินสังเกตพฤติกรรมนกที่ตัวป้อน

การทำความสะอาดไซต์จากกิ่งไม้ที่ร่วงหล่น - เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำให้ไซต์ของคุณมีเกียรติ ดิ "ผู้ช่วยแม่"- ส่งเสริมให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น ให้เหตุผล (พร้อมคำบรรยาย)

พี / s "จับยุง"- ทาง. การก่อตัวของความสามารถในการกระโดดทันที

ออกแรงด้วยเท้าทั้งสองข้าง พัฒนาความสามารถในการมีสมาธิและพัฒนาความสนใจ สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมด้วยวัสดุพกพา - ใช้วัตถุในจินตนาการ ปลูกฝังค่าความนิยม

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ผลิมา!» วันในสัปดาห์ พฤหัสบดี วันที่ 03/24/2016

เช้า: การรับและการตรวจเด็ก.

การออกกำลังกายตอนเช้า - วิธี หุ่นดี. อารมณ์ร่าเริงในเด็กและความปรารถนาที่จะออกกำลังกายทุกวัน

รดน้ำต้นไม้ท่ามกลางธรรมชาติ - ส่งเสริมการดูแลต้นไม้ต่อไป

ดิ “เดาของเล่น”- ทาง. การก่อตัวเพื่อค้นหาวัตถุ, มุ่งเน้นไปที่คุณสมบัติหลัก, คำอธิบายด้วย Savely, Nastya, Alice

บุคคลทำงานบน FEMP ร่วมกับ Liza, Arina, Varya - เพื่อปรับปรุงความสามารถในการค้นหาวัตถุหนึ่งหรือหลายชิ้นในสภาพแวดล้อม

พี / s "หมีและลูก"นำไปสู่การรวมความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางเดียวและดำเนินการกับสัญญาณ แนะนำหน้าสี ธีมฤดูใบไม้ผลิ- ช่วยสร้างอารมณ์เชิงบวก

GCD (กลุ่ม) I. กิจกรรมมอเตอร์

งาน:

เดินและวิ่งซ้ำเป็นวงกลมโดยเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวและในทุกทิศทาง

ทาง. หุ่นดี. ความสามารถในการกระโดดสูงด้วยการวิ่ง, ขว้างถุงใส่เป้าหมาย, คลานไปมาระหว่างวัตถุ

ATS ตามที่ผู้สอนแสดง

พี / s "หมีและผึ้ง"

บทบาทของนักการศึกษา: ตรวจสอบวินัย ออกกำลังกายกับเด็ก กระตุ้นเด็กที่ไม่เคลื่อนไหว

ครั้งที่สอง ความรู้ในเรื่องและ ความสงบสุขของสังคม, พื้นฐาน พฤติกรรมที่ปลอดภัย.

หัวข้อ: "โลกของพืชในร่ม"

งาน:

มีส่วนร่วม การขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพืชในร่ม

กระตุ้นให้นักเรียนแยกแยะด้วยรูปลักษณ์

วิธี: สนทนา สอบ นาทีร่างกาย

กองทุน: กระถางต้นไม้ซึ่งอยู่ใน กลุ่ม.

Lit-ra:อ. A. Solomennikova, p57

เดินสังเกตต้นเบิร์ช - ทำความคุ้นเคยกับต้นไม้ต่อไป ความสามารถในการเน้นคุณลักษณะเฉพาะและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล

กิจกรรมแรงงาน - กวาดเฉลียงร่วมกับครู - พัฒนาทักษะช่วยเหลือผู้ใหญ่, อบรมความขยัน ดิ “นี่เรื่องจริงหรือปล่าว?”- ทาง. การพัฒนาความสนใจ (กับลูกๆ)

กับ Misha Sh., Varya, Vika ฝึกยืนขาเดียว

พี / s “บอลให้คนขับ”- ทาง. การพัฒนาทักษะของเด็กในการขว้างจับลูกบอล

กิจกรรมการเล่นเกมอิสระ - เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเตรียมสภาพแวดล้อมสำหรับเกมให้เด็กตกลงในการโต้ตอบเลือกคุณลักษณะที่จำเป็น

ตอนเย็นตื่นนอน. ยิมนาสติกบนเตียงหลังนอนหลับ เดินไปตามเส้นทางนวดเพื่อป้องกันไม่ให้เท้าแบน เตือนนักเรียนเกี่ยวกับกฎความประพฤติในห้องส้วม การทำงานส่วนบุคคลกับ Maxim R., Sergey - เสริมความสามารถในการกลับด้านเสื้อผ้า

เกมสำหรับเด็กที่มีตัวสร้าง, วัสดุก่อสร้าง - การพัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์, จินตนาการ, การรวมแนวคิดของความสูง, สี คอนสตรัคเตอร์ เลโก้- บริจาคหุ่นจำลอง เด็กมีความเพียรและจินตนาการ

เดินสังเกตวัตถุท้องฟ้า - เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ให้มองเห็นสิ่งผิดปกติในธรรมดา

กิจกรรมด้านแรงงาน - ร่วมกับนักการศึกษา ลบสาขาออกจากอาณาเขตของไซต์ - เกี่ยวข้องกับนักเรียนในกิจกรรมแรงงานส่วนรวม บุคคลทำงานกับ Ilya, Varya - เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการกระโดดไกลจากสถานที่

ป. /i "กวางมีบ้านหลังใหญ่"- ทาง. เสริมสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวกับข้อความ

ดิ "ฉันจะตั้งชื่อและคุณอธิบาย"- เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคำพูดสนทนา การสื่อสารระหว่างบุคคล (กับ นำขึ้นโดยกลุ่มย่อย.) เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ๆ m.p. และ - เพื่อปรับปรุงความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกมเพื่อส่งเสริมการแสดงออกของการเคลื่อนไหว

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ผลิมา!» วันในสัปดาห์ วันศุกร์ ที่ 03/26/2559

เช้า: การรับและการตรวจเด็ก.

การออกกำลังกายตอนเช้า - เพื่อส่งเสริมการพัฒนาอารมณ์สำหรับวันที่จะมาถึงเพื่อช่วยบรรเทาอารมณ์ด้านลบ

การออกกำลังกายการหายใจ: "เม่น"

"โก้เก๋เหมือนเม่น:

โก้เก๋ในเข็มต้นคริสต์มาสด้วย "

(หลังจากหายใจเข้าทางจมูกอย่างแข็งขัน เด็กจะออกเสียงขณะที่หายใจออก "พัฟ-พัฟ") - การเสริมความแข็งแกร่งของช่องจมูกส่วนบน ทางเดินหายใจและปอด งานส่วนบุคคลในการพัฒนาคำพูด (งานคำศัพท์, แบบฝึกหัดไวยากรณ์ คำพูดที่ถูกต้อง) - ทาง. เสริมสร้างความสามารถในการสร้างชื่อตัวเล็ก - ที่รักใคร่ของสัตว์เล็ก

ดิ “พูดตรงกันข้าม”- ส่งเสริมให้เด็กเลือกคำตรงข้าม (พร้อมคำบรรยาย)

นำนักออกแบบรายใหญ่เข้ามา - ช่วยสร้างอารมณ์ที่สนุกสนาน

GCD (กลุ่ม) I. กิจกรรมทางสายตา

การวาดภาพ

หัวข้อ: "อาคารที่สวยงาม"

งาน:

ทาง. หุ่นดี. ความสามารถของนักเรียนในการถ่ายทอดแบบต่างๆ ในรูปวาด

ทาง. แก้ไขชื่อของตัวเลข

วิธี: แสดงเทคนิค, สอบ.

กองทุน: ดินสอ สมุดวาดภาพ ภาพประกอบ รูปทรงเรขาคณิต

Lit-ra: T. S. Komarova, p69

ครั้งที่สอง อ่านนิยาย.

"คุณย่า หลานสาว และไก่"

งาน:

ต่อยอดประสบการณ์ฟังนิทาน

ทาง. สร้างการพัฒนาความสามารถในการรับรู้ข้อความ ตั้งชื่อลักษณะสำคัญของตัวละคร แรงจูงใจในการกระทำ ประเมินจากมุมมองของบรรทัดฐานความงาม

วิธี: อ่านนิยาย สนทนา

กองทุน: แสดงภาพประกอบ, เทพนิยาย.

คำศัพท์: กึกก้อง, blyak, โยก, กริ่ง, ลั่นเอี๊ยด, ครวญคราง

หน้าผู้อ่าน - 10

เดินสังเกตดวงอาทิตย์ - นำเด็ก ๆ ไปสู่ความคิดที่ว่าดวงอาทิตย์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

กิจกรรมแรงงาน: รวบรวมของเล่นในตะกร้า - สนับสนุนความปรารถนาของเด็ก ๆ ให้เป็นประโยชน์, สนใจงานที่ได้รับมอบหมาย พี/เกม "ค้นหาสีของคุณ"- ทาง. หุ่นดี. ความสามารถของเด็กในการนำทางในอวกาศ ฝึกแยกแยะสีหลัก

บุคคลทำงานกับ Vasilisa, Egor, Maxim R. - เพื่อฝึกเดินด้วยก้าวข้าง

ดิ “พูดสักคำ”- ส่งเสริมให้เด็กกรอกสุภาษิต (กับลูกๆ). สร้างเงื่อนไขสำหรับเกม “หาเซอร์ไพรส์”- เชิญเด็ก ๆ ให้ค้นหาตามจุดสังเกตที่มองเห็นได้ (คันธนูผูกติดกับกิ่งก้านของพุ่มไม้)เซอร์ไพรส์ที่ครูเตรียมไว้ มีส่วนช่วยป้องกันความเครียด นำความสุขมาสู่เด็กๆ

GCD (กลุ่ม) เครื่องยนต์ กิจกรรม: ทาง. สร้างความสามารถของเด็กในการคลานใต้รางโดยไม่ต้องแตะขอบด้วยหลังเพื่อรักษาสมดุล การออกกำลังกายในการเดินและวิ่งประเภทต่างๆ

เคลื่อนไหว: เดินตามกันไป “เหมือนหนู”, "เหมือนนกกระสา"ด้วยการเปลี่ยนทิศทาง ด้วยการเปลี่ยนแปลงของฝีเท้า วิ่งทีละก้าว เดิน สร้างเป็นวงกลม

สวิตช์กลางแจ้ง: "ลิ้น", "มาเต้นกันเถอะ", "ผ่อนคลาย", "ตีกลอง".

OD: "มาเร็ว-อย่าล้ม", "ลงหลุม".

พี / s "อากาศยาน",วิ่งช้า.

ตอนเย็นตื่นนอน. ยิมนาสติกบนเตียงหลังการนอนหลับ - ทำงานต่อไปเพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก ๆ สร้างเงื่อนไขสำหรับการแข็งตัวของร่างกายอย่างเป็นระบบ

D/ เกม “จัดโต๊ะให้ชื่นใจ”- พัฒนาทักษะการจัดโต๊ะของคุณ พัฒนาทักษะ

การสื่อสาร. ดิ "เก็บภาพ"- ทาง. หุ่นดี. ความสามารถของเด็กในการประกอบทั้งหมดจากชิ้นส่วน (พร้อมคำบรรยาย)

ด้วย Maxim R., Varya, Yegor - เพื่อฝึกการเขียนตัวเลข

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ความจริงที่ว่าวันนี้ยาวนานขึ้นแล้วค้นหาว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น

แนะนำเกมที่พิมพ์บนเดสก์ท็อป - เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะเล่นเกม N/A

เดินสังเกตของหยาด ทำไมพวกเขาถึงก่อตัวขึ้น - วิธี หุ่นดี. ความสามารถในการสร้างการเชื่อมต่อเชิงตรรกะ

การทำงานส่วนบุคคลกับ Nastya, Varya, Alina เป็นวิธีหนึ่ง การพัฒนาทักษะการนำทางในอวกาศ

ดิ “เดาคำอธิบาย”- ทาง. หุ่นดี. ความสามารถในการเดาวัตถุตามสัญญาณบางอย่าง

ด้วย Vasilisa, Vika, Ilya จำบทกวีเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ. สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมด้วยอุปกรณ์กีฬา

จาก 28.03 ถึง 1.04

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. เติมเต็มความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ: การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ, เสื้อผ้าของผู้คน, กิจกรรมแรงงาน(ดวงอาทิตย์ส่องแสงจ้าฝนกำลังตกดินและน้ำอุ่นจากดวงอาทิตย์กลายเป็นความอบอุ่นหิมะละลายหยาดน้ำแข็งตาปรากฏบนต้นไม้พุ่มไม้พืชเติบโตและบานสะพรั่งนกมาถึงเริ่มสร้างรังและฟักลูกไก่ สัตว์ตื่นจากการจำศีลปรากฏเป็นแมลง เด็ก ๆ แต่งตัวเบา ๆ เล่นทรายน้ำได้)

2. การพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์และประสบการณ์ที่หลากหลายของเด็กในกระบวนการสื่อสารกับธรรมชาติ: ความปรารถนาดี, ชื่นชมความงามของธรรมชาติ, ความอยากรู้อยากเห็นเมื่อพบวัตถุ, แปลกใจ, ความเห็นอกเห็นใจ, ความเห็นอกเห็นใจ

3. เพิ่มพูนประสบการณ์กิจกรรมการวิจัยเพื่อศึกษาคุณภาพและคุณสมบัติของวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตเพิ่มประสบการณ์กิจกรรมการวิจัย

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การวางแผนปฏิทินในหัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิเดินบนโลกใบนี้"

ในวัยชรา กลุ่ม MKDOU อนุบาล № 15

เยมานเซลินสค์

เรียบเรียงโดยครู: Mukhamedzhanova Alina Radikovna

วันของสัปดาห์	โหมด
วันของสัปดาห์	โหมด		กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล

วันจันทร์	เช้า	การพัฒนาคำพูด	ออกกำลังกายตอนเช้า ตรวจสอบอัลบั้มภาพประกอบกับฤดูใบไม้ผลิของฤดูกาล ได้ / เกม: “สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด”, พูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ การอ่าน. อ่านบทกวี "ฤดูใบไม้ผลิ" G. Ladonshchikova	บทสนทนาส่วนตัวเกี่ยวกับโลกรอบตัว: สิ่งที่เด็กเห็นระหว่างทาง การเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติตามฤดูกาล Rita G. Nikita B. Ruslan A.	บทสนทนา "ทำไมต้องล้างมือก่อนรับประทานอาหาร?". เสริมความสามารถในการจับช้อนอย่างถูกต้อง กินอย่างระมัดระวัง	นำหน้ากากของวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย "Teremok" มาสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการแสดงละคร สร้างเงื่อนไขสำหรับการปั้นจากดินน้ำมันตามแผนของเด็ก วัตถุประสงค์: การพัฒนา mmr จินตนาการ	ชวนผู้ปกครองนำภาพงานนิทรรศการภาพถ่าย "ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว"
		พัฒนาการทางปัญญา	ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของแมลง เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของแมลง สร้างความเคารพต่อสิ่งแวดล้อม เรียนรู้ที่จะไขปริศนาเกี่ยวกับแมลง โอเอ Solomennikova 59
			ตามแผนของคนทำงานดนตรี
	เดิน:	การพัฒนาทางปัญญา	การดูนก ภายใต้ / เกม "ดวงอาทิตย์และฝน" D / เกม "พูดตรงข้าม" พี / และ "เบิร์นเนอร์" เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกมปฏิบัติตาม	พี/กับ "นกกระจอกกับรถ" สอนลูกให้วิ่งตามสัญญาณเร็วแต่ไม่ชนกัน กับ Sasha P, Kirill Z. Oleg Ts.	ทำงานบนไซต์: กวาดหิมะด้วยพลั่ว เคลียร์เส้นทาง: เรียนรู้เพื่อให้บรรลุ ความสำเร็จของงานด้วยความพยายามร่วมกัน	การสนทนาตามสถานการณ์ “ทำไมเราไม่นำหนังสือไปเดินเล่นและ ของเล่นชิ้นเล็กในฤดูฝน"
	ทำงานก่อนนอน		อ่านบทกวีโดย A. Pleshcheev "Spring" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำบทกวี เรียนรู้การตั้งชื่อสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ (เทคนิคการทำความเข้าใจคำพูด การเปิดใช้งาน การเพิ่มคุณค่าของพจนานุกรม (สปริง ฤดูใบไม้ผลิ หิ่งห้อย) การกระตุ้นการสร้างคำพูดจาก 2-3 ประโยคกับผู้ใหญ่)
	ตอนเย็น:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด ศิลปะ การพัฒนาความงาม; การพัฒนาทางกายภาพ	การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ เกมสวมบทบาท "โรงพยาบาล" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้กระจายบทบาทเล่นด้วยกัน บทสนทนา: "ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว" วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในการดำรงชีวิตและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ (ดวงอาทิตย์ส่องแสงจ้าฝนตกดินและน้ำอุ่นขึ้นด้วยดวงอาทิตย์กลายเป็นความอบอุ่นหิมะละลายฟังเพลง ("เสียงหยด", "เสียงแห่งฤดูใบไม้ผลิ" ).	งานเดี่ยว ขี้เล่น แบบฝึกหัด "หาของเล่น" เพื่อพัฒนาความสนใจและการคิดการรับรู้สี Polina V. Sonya M. Alina Sh.	สถานการณ์เกม "ตุ๊กตาตื่นและแต่งตัว"	สร้างเงื่อนไขสำหรับเกม "ค้นหารูปภาพที่เกี่ยวข้องกับสปริง" กิจกรรมอิสระที่เด็กเลือก
	เดิน.		การสังเกตกิจกรรมการใช้แรงงานของผู้ใหญ่ในสวนดอกไม้และสวน เกมกลางแจ้ง: "ใครจะเก็บดอกไม้ได้มากที่สุด"

วันของสัปดาห์	โหมด	บูรณาการ พื้นที่การศึกษา	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา			การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทุกห้องของกลุ่ม)	ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม
วันของสัปดาห์	โหมด	บูรณาการ พื้นที่การศึกษา	กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง		ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

วันอังคาร	เช้า	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ	ออกกำลังกายตอนเช้า C: เพื่อปลูกฝังความสนใจในการออกกำลังกาย สอนให้สังเกตความเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ เปรียบเทียบสภาพอากาศในฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาว ปลูกฝังความสนใจและเคารพธรรมชาติ เกมการสอนพบสิ่งเดียวกัน วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการพัฒนามาตรฐานทางประสาทสัมผัสโดยเน้นสัญญาณ เกมกระดานที่เด็กเลือก	Kirill P. Daniil M. Vitya P. การสนทนาส่วนตัวเกี่ยวกับโลกรอบตัว: สิ่งที่เด็กเห็นระหว่างทาง การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลตามธรรมชาติและสภาพอากาศ	สถานการณ์ของเกม "มาบอกตุ๊กตา Masha ว่าจะเช็ดตัวเองอย่างไรให้ถูกต้อง" เรียนรู้ที่จะกินเบา ๆ ด้วยช้อนและดื่มจากแก้ว	เกม S/r "โพลีคลินิก". พัฒนาความสามารถในการเลือกบทบาททำงานที่เกี่ยวข้องกับของเล่นหลายอย่าง การกระทำ สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมกระดานที่พิมพ์ออกมา: แบ่งภาพ	จัดระเบียบ เดินเล่นในสวนฤดูใบไม้ผลิ, สี่เหลี่ยม, ดึงความสนใจของเด็กไปที่น้ำพุที่สดใส ดวงอาทิตย์แอ่งน้ำลำธาร;
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ (การวาดภาพ)	วาด "แจกันดอกไม้" โอนในรูปวาด ลักษณะเฉพาะสี ใช้จานสีต่าง ๆ สร้างองค์ประกอบพล็อตในรูปวาด
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาทางกายภาพ	ตามแผนของผู้สอนกายภาพ
	เดิน:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด พัฒนาการทางร่างกาย	กำกับดูแลการทำงานของผู้ใหญ่ เกมมือถือ "ตามทัน คู่” เพื่อออกกำลังกายให้ลูกวิ่งเร็ว	เป้าหมายของเกมมือถือ "อย่าตก": การพัฒนาสมดุล เลชา, คัทย่า, นิกิตา.	ทำงานบนไซต์: จัดไซต์ให้เป็นระเบียบ วัตถุประสงค์: เพื่อสอนความถูกต้อง	นำพลั่วและถังออก มาช่วยภารโรงกันเถอะ
	ทำงานก่อนนอน	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร	เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการแต่งตัวหลังนอนหลับ
	ตอนเย็น:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ	กำลังดูอัลบั้มภาพ "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ" ฟังการบันทึกเสียง "แม่" เพลง ไชคอฟสกี การแนะนำเกม "ตัดภาพ" (อาชีพของแม่) - ความสนใจทางสายตา	มอบหมายงานดูแลต้นไม้ในร่ม พืชน้ำสะอาดจากฝุ่นละออง ซอนยา บี. ริต้า เจ. อัญญา ช.	ส่งเสริมให้เด็กทำ กฎพื้นฐานพฤติกรรมขณะรับประทานอาหาร	สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมการสอน: "ดวงอาทิตย์อยู่ที่ไหน" Pi "กระต่ายกับหมาป่า", "รถไฟ", "จับฉัน"
	เดิน.		การอภิปรายเกม "ใครสวมอะไร" มอบหมายงานเพื่อทำความสะอาดอาณาเขต

วันของสัปดาห์	โหมด	การบูรณาการพื้นที่การศึกษา	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา			การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทุกห้องของกลุ่ม)	ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม
วันของสัปดาห์	โหมด	การบูรณาการพื้นที่การศึกษา	กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง		ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

วันพุธ	เช้า	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ	ออกกำลังกายตอนเช้า วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจในการออกกำลังกาย หน้าที่โรงอาหาร ค : หล่อเลี้ยงความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่เป็นไปได้ ช่วยเหลือผู้ใหญ่ เทพนิยายโดย S. Prokofiev "เกี่ยวกับแม่" เรียนรู้การฟังนิทาน พัฒนาความสนใจ ความจำ ประเมินการกระทำของฮีโร่	Yana Sh. Nastya S. Polina Vas. เนื้อเพลงความหมาย: บอกเด็กสัมผัส "เหมือนขนแมวของเราดีมาก"	บทสนทนาเกี่ยวกับประโยชน์ของวิตามินในฤดูใบไม้ผลิ บรรจุใน ผักสดและผลไม้	นำวัสดุสำหรับตกแต่ง "น้ำแข็งละลาย", "ฝนหยด", "ลมพัด" สร้างเงื่อนไขสำหรับ เกมสวมบทบาท“เราจะไปเดินเล่นกับตุ๊กตากัน”	ให้อาหาร ร่วมกับลูกนกสังเกตพฤติกรรมของพวกมัน
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาองค์ความรู้ (FEMP)	บทที่ 1 เสริมสร้างความสามารถในการเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่กำหนด อธิบายว่าผลการคำนวณไม่ได้ขึ้นอยู่กับขนาดของวัตถุ เรียนรู้การเปรียบเทียบวัตถุที่มีขนาด จัดเรียงจากมากไปหาน้อย I.a Pomoraeva 43
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ (ดนตรี)	ตามที่ผู้กำกับเพลง
	เดิน:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด พัฒนาการทางร่างกาย	การสังเกตสภาพอากาศ เรียนรู้การกำหนดช่วงเวลาของปีตามลักษณะเฉพาะ เชื้อเชิญให้เด็กดูว่ามีดวงอาทิตย์หรือเมฆบนท้องฟ้าหรือไม่ ถามว่าเมฆทำอะไร (บังดวงอาทิตย์) สังเกตว่าท้องฟ้าเป็นอย่างไร (มืดครึ้ม) อากาศเป็นอย่างไร (มีเมฆมาก) เกมกลางแจ้ง: "ดูแลวัตถุ" เรียนรู้ที่จะแสดงและนำทางบนสัญญาณ ในอวกาศ พัฒนาความคล่องแคล่ว งานเดี่ยว: ขว้างก้อนหิมะในระยะไกลด้วยมือขวาและมือซ้าย	ขว้างก้อนหิมะในระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย กับ Zhenya K. Denis M. Yuliana	ทำงานที่ไซต์: ทำความสะอาดไซต์ สอนให้ไซต์สะอาด เป็นระเบียบ ให้กำลังใจ ให้ความช่วยเหลือผู้ใหญ่	สร้างเงื่อนไขสำหรับการถ่ายโอนเกมภาพประกอบ ภาพที่แตกต่างนก. วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาจินตนาการความคิดสร้างสรรค์
	ทำงานก่อนนอน	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร	การอ่าน E. Charushin "Cat" พิจารณาภาพประกอบสำหรับผลงาน
	ตอนเย็น:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ	ยิมนาสติกจะดีขึ้นหลังการนอนหลับ D.I.: "น้ำหลากสี", "ฤดูหนาวหรือฤดูใบไม้ผลิ?", เอสอาร์ไอ การตรวจสอบภาพประกอบ "เรือกลไฟ, เรือ, เรือ" แนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับการขนส่งทางน้ำ ฟังเพลงงานเพลง "ตะวัน" ม.เราห์เวนราสล์. ก. บาร์โต้. เกมออน เครื่องดนตรี(บนโลหะ "Droplets ดังขึ้น" (ดังและเงียบ)	งานเดี่ยว: เกมออกกำลังกาย“ใครซ่อนอยู่ที่ไหน” เป้าหมาย: การพัฒนาความสนใจและการคิด Polina V. Sonya M. Alina Sh	D / n: “ มาแสดง Mishka วิธีใส่ของในตู้เก็บของ”	กิจกรรมอิสระของเด็กเพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยในกลุ่ม (ทำความสะอาด วัสดุก่อสร้าง,ของเล่น,ของเล่นซักผ้า).
	เดิน.		มอบหมายงานเบื้องต้นในการทำความสะอาดสถานที่ เกมกลางแจ้ง: "เดินไปตามเส้นทาง" "กับดัก" "จิ้งจอกและกระต่าย"

วันของสัปดาห์	โหมด	การบูรณาการพื้นที่การศึกษา	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา			การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทุกห้องของกลุ่ม)	ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม
วันของสัปดาห์	โหมด	การบูรณาการพื้นที่การศึกษา	กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง		ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

วันพฤหัสบดี	เช้า	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ	ออกกำลังกายตอนเช้า Ts: เพื่อปลูกฝังความสนใจในทางกายภาพ ออกกำลังกาย การสนทนากับเด็ก ๆ "ฉันช่วยแม่ได้อย่างไร" พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมการช่วยผู้ปกครองจึงสำคัญ สอนให้พวกเขาพูดถึงความช่วยเหลือของพวกเขา คนใกล้ชิด. พัฒนาคำศัพท์ เกมวาดภาพด้วยดินสอสี "บรู๊ค" ด้วยวัสดุภาพ วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเลือกสีเมื่อระบายสีปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ	Oleg Ts. Kirill Z. Sasha P, โมเสกการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยง องค์ประกอบส่วนบุคคลและภาพทั้งหมด เลือกชิ้นส่วนตามสีและรูปร่าง	ออกกำลังกายตามเพลงกล่อมเด็ก: ฝ่ามือถูกันกอดกัน ล้างซ้ายของฉันด้วยขวา ล้างขวาของฉันด้วยซ้าย	การให้คำปรึกษา "การป้องกันโรคของเด็กในฤดูใบไม้ผลิ"	เล่นกับ เด็กในเกม "ซันบันนี่" ใช้กระจก
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาคำพูด	การอ่านบทกวีโดย A. Krylov "เหตุการณ์อันไม่พึงประสงค์" สอนลูกให้เข้าใจภาษาและ คุณสมบัติทางศิลปะข้อความบทกวี
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาทางกายภาพ	ตามแผนของผู้สอนกายภาพ
	เดิน:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด พัฒนาการทางร่างกาย	ป้าย ต้นฤดูใบไม้ผลิ. วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับช่วงเวลาของปี ศึกษาสัญญาณของต้น ฤดูใบไม้ผลิ. ในวันที่มีแดดมีนาคม ให้สังเกตสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ: แสงระยิบระยับ พระอาทิตย์ ท้องฟ้าสูง เมฆขาวจางๆ ทางด้านทิศใต้ ท่ามกลางแสงแดด หิมะกำลังละลายและ หยาดปรากฏขึ้น	Ruslan A. Nikita B. Rita Gn, เป้าหมาย P / และ "Hares": เพื่อรวมทักษะการขับไล่เมื่อกระโดดสองขา	ทำงานที่ไซต์: เคลียร์เส้นทางจากหิมะ เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน P / และ "โยนต่อไป"	นำ panicles, spatulas, scrapers สำหรับเกมออก เป้าหมายของเกมมือถือ "จับคู่": ออกกำลังกายให้เด็กวิ่งเร็ว
	ทำงานก่อนนอน	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร	อ่านนิทาน "ทำไมแมวถึงล้างตัวเองหลังจากกิน"
	ตอนเย็น:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ	ยิมนาสติกจะดีขึ้นหลังการนอนหลับ การก่อสร้าง "เรือ" (พับกระดาษ) การอ่าน. อ่านเทพนิยาย "Bear Sun" โดย N. Sladkov พี.ไอ. "ที่หมีในป่า". MD / และ “ทายซิว่าใครร้องเพลง” พัฒนาในเด็ก หน่วยความจำการได้ยินและ การรับรู้เรียนรู้ที่จะมีสมาธิ	Kirill P. Daniil M. Vitya P. แบบฝึกหัดเกม "หยิบคำศัพท์" เพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะการรับรู้ทางหู	สอนลูกทำความสะอาดหลังตัวเอง นอนกลางวัน: แต่งตัว, รีดเสื้อผ้าหน้ากระจก, หวีผม.	เรียนภาษายูเครน เพลงพื้นบ้าน“อ๊ะ ฤดูใบไม้ผลิ!” D. และ "การทำซ้ำชื่อของรูปทรงเรขาคณิตเมื่อทำงาน"	เล่นใน เกมการศึกษาที่มุ่งแนะนำให้เด็กรู้จักการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ
	เดิน.		เกมน้ำ "เรือสนุก"

วันของสัปดาห์	โหมด	การบูรณาการพื้นที่การศึกษา	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา			การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทุกห้องของกลุ่ม)	ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม
วันของสัปดาห์	โหมด	การบูรณาการพื้นที่การศึกษา	กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง		ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

วันศุกร์	เช้า	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ	ออกกำลังกายตอนเช้า วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสนใจในทางกายภาพ ออกกำลังกาย ยิมนาสติกประกบ "ม้า", "เข็ม" การสนทนาในหัวข้อ "หยด" ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ เพิ่มพูนความรู้ด้วยสิ่งใหม่ คำและแนวคิด ปรากฏการณ์ลักษณะเฉพาะสำหรับต้นฤดูใบไม้ผลิคือการปรากฏตัวของหยาด บทสนทนาเกี่ยวกับนกเป้าหมาย: พูดคุยเกี่ยวกับพฤติกรรมของนกในฤดูหนาว เกมสมาคมการสอน	ดี ไอ. “บอกมาสิว่าเพื่อนเธอใส่อะไร ตัวเธอเองใส่อะไร” Lesha T. Dasha K. Katya A.	แบบฝึกหัด "ใครไม่พับแขนเสื้อเขาจะไม่ได้รับน้ำ"	นำหน้ากากของวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย Teremok เข้ามา สร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการแสดงละคร สร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันของทางเลือกของเด็ก	วาด ความสนใจของเด็กต่อเสื้อผ้าของผู้ใหญ่และเด็กมันเปลี่ยนไปตามสภาพอากาศ
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาศิลปะและความงาม	“เหยือก” ปั้นวัตถุจากดินเหนียวทั้งชิ้น ถ่ายทอดรูปทรงของโครงสร้าง
	กิจกรรมการศึกษาโดยตรง	การพัฒนาทางกายภาพ	ตามแผนของผู้สอนวิชากายภาพ
	เดิน:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูด พัฒนาการทางร่างกาย	ควบคุมดูแลการทำงานของภารโรง วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความเคารพต่องานต่อไป ผู้ใหญ่; เรียนรู้ที่จะช่วยเหลือผู้อื่น ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สิ่งที่ถูกลบออก อาณาเขต. บอกลักษณะงานภารโรงว่าต้องการคน โทรได้ที่ เด็กปรารถนาที่จะรักษาความสะอาด P / และ "ม้า" วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการวิ่งเพื่อพัฒนาความอดทนและความคล่องตัว	ริต้า จี. อัญญา เอส.	ทำงานบนไซต์: ล้างไซต์จากหิมะที่ตกลงมา วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็กให้ช่วยเหลือผู้ใหญ่ สอนทักษะที่ถูกต้องในการทำงานกับหัวไหล่ เพื่อรวมความสามารถในการทำความสะอาดสินค้าคงคลังหลังเลิกงานไปยังที่เดิม	สร้างเงื่อนไขในการติดตามการทำงานของผู้ใหญ่ ให้ความสนใจกับการกระทำของแรงงานและผลของกิจกรรมด้านแรงงาน เกมมือถือ "นกกระจอก"
	ทำงานก่อนนอน	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร	ส่งเสริมให้เด็กๆ ช่วยกันแต่งชุดหลังนอนหลับฟังเพลง "ลมหนาวผ่านไป" รำพึงรำพัน น. เมตโลวา sl. เอ็ม คลูโควา.
	ตอนเย็น:	การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและความงาม การพัฒนาทางกายภาพ	เรื่องย่อ - เกมสวมบทบาท: "ครอบครัว" เกม "แก้ไขข้อบกพร่อง" การสนทนาในสถานการณ์กับเด็กเกี่ยวกับการดูแลแม่ของพวกเขา การพิจารณาภาพประกอบพล็อต "ของเล่น Dymkovo" กิจกรรมการผลิต: ตัดและวางสิ่งที่กลมและวงรี พี.ไอ. "อย่าวิ่งเป็นวงกลม", "จากการชนกัน"	Yana Sh. Nastya S. Polina Vas. ซอนย่า บี. เกมกระดาน "อะไร จากที่ไหน” ไปสู่การพัฒนาความสนใจ การคิดแบบเชื่อมโยง การสังเกต ความอุตสาหะ	D / และ "มาแสดง Dunno วิธีล้างมือให้สะอาดอย่างถูกต้อง"	แนะนำลายฉลุด้วยภาพของดอกไม้ สร้างเงื่อนไขสำหรับการวาดภาพ	แปลง ความสนใจของเด็กต่อเสื้อผ้าของผู้ใหญ่และเด็กตาม กับสภาพอากาศ
	เดิน.		ชมต้นไม้. เกมกลางแจ้ง "นกในรัง" "หนูในตู้กับข้าว"

กระทู้: "ฤดูใบไม้ผลิเดินโลก"

จาก 28.03 ถึง 1.04

เนื้อหาของโปรแกรม:

เติมเต็มความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ: การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ, เสื้อผ้าของผู้คน, กิจกรรมการทำงาน (ดวงอาทิตย์ส่องแสง, ฝนตก, ดินและน้ำได้รับความอบอุ่นจากดวงอาทิตย์, อบอุ่น, หิมะละลาย, หยาด, ตาปรากฏบนต้นไม้, พุ่มไม้, พืชเติบโตและบานสะพรั่ง นกมาถึงเริ่มสร้างรังและฟักลูกไก่ สัตว์ตื่นจากการจำศีล แมลงปรากฏขึ้น เด็ก ๆ แต่งตัวเบา ๆ พวกเขาสามารถเล่นกับทรายน้ำ)
การพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์และประสบการณ์ที่หลากหลายของเด็กในกระบวนการสื่อสารกับธรรมชาติ: ความปรารถนาดี, ชื่นชมความงามของธรรมชาติ, ความอยากรู้อยากเห็นเมื่อพบวัตถุ, แปลกใจ, ความเห็นอกเห็นใจ, ความเห็นอกเห็นใจ
เพิ่มพูนประสบการณ์กิจกรรมการวิจัยเพื่อศึกษาคุณภาพและคุณสมบัติของวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตเพิ่มประสบการณ์ของกิจกรรมการวิจัย

การพัฒนาองค์ความรู้ (famp)	30.03	บทที่ 1	ไอ.เอ. Pomoraeva อาคาร 43
การพัฒนาคำพูด	31.03	การอ่าน RNS "กรณีที่ไม่พึงประสงค์"	Ushakova, 68
การพัฒนาศิลปะและความงาม (การแกะสลัก)	1.04
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น)	28.03	"แมลง"	โอเอ Solomennikova, str. 59
การพัฒนาศิลปะและความงาม (เพิ่มขึ้น)	29.03	"แจกันดอกไม้"	ที.เอส. Komarova, str.

Zarkua Alena
การวางแผน งานการศึกษาเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ในกลุ่มกลาง "ฤดูใบไม้ผลิ"

(บน สัปดาห์จาก 13.03.2017 ถึง 17.03.2017)

หัวข้อ: « ฤดูใบไม้ผลิ»

งานสุดท้าย: นิทรรศการเด็ก ผลงาน« ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ» . รอบชิงชนะเลิศ เหตุการณ์: วันศุกร์ 17.03.2017

เหตุการณ์: Zarkua A.V.

วัน สัปดาห์

บูรณาการ ให้ความรู้ เกี่ยวกับการศึกษา สิ่งแวดล้อม กลุ่ม)

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษา

เช้า: ฟิสิกส์. การพัฒนา

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

สนทนากับเด็กๆ “สัญญาณ ฤดูใบไม้ผลิ» เป้า: สรุปความคิดของเด็กเกี่ยวกับป้าย ฤดูใบไม้ผลิ, พัฒนาการพูดคนเดียวและโต้ตอบ.

การอ่านบทกวี « ฤดูใบไม้ผลิ»

G. Ladonshchikova การอภิปราย.

พี / s “เผา เผาให้สว่าง”.

บทสนทนาส่วนตัวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โลก: สิ่งที่ลูกเห็นระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล, ธรรมชาติ, การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล. Lev G, Arina M, Slava P. การพิจารณาภาพประกอบ, โปสเตอร์เกี่ยวกับ กิจกรรมฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ผลิ. กำลังดูงานนำเสนอ « ฤดูใบไม้ผลิมา» . การอภิปราย.

ดิ "สี่ฤดู" เป้า: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูกาล ลำดับของมัน

เตรียมอุปกรณ์ในการชมการนำเสนอ แนะนำโปสเตอร์ภาพประกอบในหัวข้อ เติมเต็มมุมบาง วรรณกรรมที่มีเรื่องราวและบทกวีในหัวข้อ

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

แนะนำผู้ปกครองในหัวข้อ สัปดาห์เสนอให้มีส่วนร่วมในการรวบรวมเนื้อหาในหัวข้อ

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: "ดูกับลูกๆ"

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาทางกายภาพ

1. การพัฒนาคำพูด หัวข้อ: "สำหรับพวกเรา ฤดูใบไม้ผลิเดินเร็ว" nsportal.ru›…เศร้า…2016/11/14…v-sredney-gruppe…vesna

เป้า: สร้างเงื่อนไขในการสรุปความคิดของเด็กเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ, เรียนรู้ที่จะตั้งชื่อลางบอกเหตุ ฤดูใบไม้ผลิรู้ชื่อ ฤดูใบไม้ผลิ; ขยายคำศัพท์ในหัวข้อ « ฤดูใบไม้ผลิ» ; พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน ทักษะการเคลื่อนไหวข้อต่อและ กิจกรรมการพูดเด็ก. ปลูกฝังการเคารพและรักธรรมชาติ

2. พลศึกษาสำหรับการเดิน หัวข้อ: « ฤดูใบไม้ผลิ - Vesnyanochka» pedportal.net›Pedportal›พลศึกษา›kartoteka-quot...

เป้า: สร้าง สถานการณ์ทางสังคมพัฒนาการของเด็กที่มีความคล่องแคล่ว ความอดทน ความสามารถในการนำทางในอวกาศ พัฒนาความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางและความเร็วของการเคลื่อนที่ของสัญญาณ ความสนใจ; ความสามารถในการเลียนแบบการเคลื่อนไหว สร้างความจำเป็นในการออกกำลังกาย

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาความงามของฮูด

เดินหมายเลข 10 การสังเกตพุ่มไม้และต้นไม้ (ที. จี. Kobzeva, p. 192). - เพื่อเรียนรู้ที่จะรู้จักและแยกแยะต้นไม้และพุ่มไม้ตามลักษณะเฉพาะ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรากที่เป็นส่วนหนึ่งของพืชที่อยู่ใต้ดิน

พี/เกม "กระต่ายจรจัด", "กบ".

การพัฒนาการเคลื่อนไหว Sonya M, Matvey A, Vanya A.

เป้า: เพื่อรวมทักษะในการกระโดดข้ามสองวัตถุ

ประสบการณ์ “อะไรอยู่ในแพ็คเกจ”. เป้า: ระบุคุณสมบัติของอากาศ เปรียบเทียบคุณสมบัติของน้ำกับอากาศ บทสรุป การอภิปราย. กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในการเดินเกมที่เลือก กลับด้าน

ทำงานก่อนนอน การอ่าน ภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"ยังไง ฤดูใบไม้ผลิเอาชนะฤดูหนาว".เสวนา. การพัฒนา กศน.

ตอนเย็น:

การสนทนาในหัวข้อ "หยด". ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิเพิ่มพูนความรู้ของพวกเขาด้วยใหม่

คำและแนวคิด

CHL: I. Tokmakova « ฤดูใบไม้ผลิ» . การอภิปราย.

เกมออกกำลังกาย: “พูดด้วยคำว่าสปริง”

เป้า: เพื่อเรียนรู้การเลือกคำที่จำเป็นในความหมายและประสานกับหน่วยงาน Uliana K, Diana K, Ilya R.

ดิ “มันเกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้น”,

เกมกระดาน "ฤดูกาล" เป้า: แก้ไขกฎของเกมล็อตโต้

เสนอให้เด็ก ๆ วาดภาพระบายสีลายฉลุในหัวข้อ สร้าง สถานการณ์ของเกมสำหรับ กิจกรรมทางปัญญา, ได้เตรียมการ: d/i, เกมบนโต๊ะ.

เติมเต็มมุมบาง ลิตร

เดิน

ดูอากาศยามเย็น. พัฒนาความจำ ความสนใจ การสังเกต การพูด P / เกม "รถสี". เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

การวางแผนงานการศึกษา(บน สัปดาห์จาก 13.03.2017 ถึง 17.03.2017)

หัวข้อ: « ฤดูใบไม้ผลิ»

งานสุดท้าย: นิทรรศการเด็ก ผลงาน"ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ". รอบชิงชนะเลิศ เหตุการณ์: วันศุกร์ 17.03.2017

รับผิดชอบดำเนินการรอบชิงชนะเลิศ เหตุการณ์: Zarkua A.V.

วัน สัปดาห์

บูรณาการ ให้ความรู้-l พื้นที่ กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการรวมบัญชี เกี่ยวกับการศึกษาองค์การพัฒนาภูมิภาค สิ่งแวดล้อมสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรมทุกห้อง กลุ่ม) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/พันธมิตรทางสังคม

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษากิจกรรมในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

เช้า: พัฒนาการด้านร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การรับเด็ก. ยิมนาสติกตอนเช้า

การสนทนา "สัตว์ ฤดูใบไม้ผลิ» - แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตสัตว์ สปริง - ลอกคราบสิ้นสุดการจำศีล ดูแลลูกหลาน

เดาและเดาปริศนาในหัวข้อ - เพื่อเสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ

D / y “เลือกรูปที่ใช่” เป้า: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับป้าย ฤดูใบไม้ผลิ.

ดิ "นับ"เป้า: เรียนรู้ที่จะประสานตัวเลขกับคำนาม

กับ Alice G, Katya Z.

ตรวจสอบภาพประกอบ สัตว์ป่า ฤดูใบไม้ผลิ» เป้า: รวมความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตสัตว์ ฤดูใบไม้ผลิ.

DI "ป่า - ในประเทศ" เป้า: การออกกำลังกายในการจำแนกสัตว์

กำลังแสดงหัวข้อ รูปภาพ. โปสเตอร์ "สัตว์ป่า".

เติมเต็มมุมบาง วรรณกรรมที่มีเรื่องราว บทกวี สุภาษิตในหัวข้อ ได้เตรียมการ: d / i, loto, โมเสก ฯลฯ

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

จัดระเบียบ

เดินเล่นในสวนสปริงสแควร์ ย้อนกลับความสนใจของเด็กต่อฤดูใบไม้ผลิที่สดใส

ดวงอาทิตย์แอ่งน้ำลำธาร

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

การพัฒนาองค์ความรู้

เครื่องดูดควัน-สุนทรียศาสตร์ การพัฒนา

1. เฟม หัวข้อ. บทที่ 18. (E. V. Kolesnikova, p. 52)

เป้า: เพื่อรวมความสามารถในการนับภายใน 5; เรียนรู้ที่จะสัมพันธ์กับจำนวนกับจำนวนของวัตถุ เรียนรู้ที่จะเท่าเทียมกัน กลุ่มของวัตถุเมื่อวัตถุอยู่ในระยะต่างกัน เรียนรู้ที่จะเห็นรูปทรงเรขาคณิตในรูปทรงของวัตถุโดยรอบ เปิดเผยเมื่อ ตัวอย่างเฉพาะแนวความคิด "เร็ว", "ช้า".

2. เพลง. โดย วางแผนผู้อำนวยการดนตรี

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาสุนทรียศาสตร์ของฮูดครั้งที่ 11 การดูนก (ที. จี. Kobzeva, p. 193). - ระบุลักษณะการปรับตัวของนกให้เข้ากับฤดูกาลต่างๆ

สัญญาณคำพูดสุภาษิต

พี/เกม "กระต่ายจรจัด", "กระต่ายกับหมาป่า".

“ข้ามสะพานไป”- พัฒนาการประสานงานและความสมดุล ลิซ่า เอ็ม, อลิซ เอ็น., วิก้า บี.

บทสนทนาตามสถานการณ์ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มี ฤดูใบไม้ผลิ?» เป้า: เพื่อให้ความรู้ความสามารถของเด็กในการแสดงออกและพิสูจน์มุมมองของพวกเขาในการพัฒนา จินตนาการ.

แรงงาน - เก็บรวบรวมขยะจำนวนมากในพื้นที่ เป้า: ให้ความรู้ความขยันหมั่นเพียร เป็นอิสระ การออกกำลังกายเด็กในพื้นที่.

ทำงานก่อนเข้านอน เตือนเด็กๆ ให้วางข้าวของไว้บนเก้าอี้อย่างเป็นระเบียบ พัฒนาการของ กศน.

ตอนเย็น:

การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ เดินบนเสื่อนวด

เกม S/r "การเดินทางเมืองฤดูใบไม้ผลิ". เป้า: การพัฒนาความสนใจในเกม การก่อตัวของความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างเด็ก

ท่องจำเพลงกล่อมเด็ก "ไป ฤดูใบไม้ผลิแดง" เป้า: พัฒนาความจำ ออกกำลังกายในการอ่านบทกวี Sonya M, Rostislav Z. Klubny ชั่วโมง: บน แผนของผู้จัดการ.

เล่นเอง กิจกรรม: เกมกระดาน - สอนเด็ก ๆ ให้เจรจาโต้ตอบ หารือเกี่ยวกับการกระทำของเกม พัฒนาความเป็นอิสระในองค์กรของเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับเกม s/r

เติมเต็มมุมบาง เรื่องราว lit-ry ในหัวข้อ

สร้างสถานการณ์เกมสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ได้เตรียมการ: d / i, ล็อตโต้

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

เดิน

มองท้องฟ้ายามเย็น. เป้า: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผลในธรรมชาติ

พี / s "รวดเร็วทันใจ" เป้า: ปรับปรุงความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณ

การวางแผนงานการศึกษา(บน สัปดาห์จาก 13.03.2017 ถึง 17.03.2017)

หัวข้อ: « ฤดูใบไม้ผลิ»

รับผิดชอบดำเนินการรอบชิงชนะเลิศ เหตุการณ์: Zarkua A.V.

วัน สัปดาห์

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษากิจกรรมในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

เช้า: พัฒนาการด้านร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การรับเด็ก. ยิมนาสติกตอนเช้า

การสนทนา "พืชในฤดูหนาว"- ขยาย

ความคิดของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในโลกของพืช ฤดูใบไม้ผลิ. การอภิปราย.

เดาและเดาปริศนาในหัวข้อ - เสริมคำศัพท์ของเด็ก ๆ ดิ "ฤดูกาล"

เป้า: ไปรับรูปภาพ-สัญญาณถึง เวลาที่ต่างกันของปี. เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับฤดูกาลด้วย Yaroslav และ Rostislav Z.

มองภาพ « ฤดูใบไม้ผลิในป่า» .

อ่านเรื่องจากแวนเกลี "สโนว์ดรอป", การสนทนาเกี่ยวกับพริมโรส เป้า: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กพริมโรส ค้นหาว่าดอกไม้ประกอบด้วยส่วนใด ทำไมจึงจำเป็นต้องปกป้องดอกไม้และมีบทบาทอย่างไรในธรรมชาติ จัดแสดง พล็อตรูปภาพ « ฤดูใบไม้ผลิในป่า» .

เติมเต็มมุมบาง วรรณกรรมที่มีเรื่องราวและบทกวีในหัวข้อ

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาความงามของฮูด

1. พลศึกษา. โดย .

2. การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียภาพ

การวาดภาพ. หัวข้อ: « ป่าฤดูใบไม้ผลิ» nsportal.ru›อนุบาล›การวาด›2015/09/12/vesna-v-lesu

เป้า: สร้างเงื่อนไขในการเลี้ยงลูก ศิลปกรรมและทักษะ, การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ จินตนาการ. ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ รูปร่าง วิจิตรศิลป์และหัตถศิลป์.

สามารถจัดได้หลายแบบ ภาพ. พัฒนา จินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศความรู้สึกของสี ปลูกฝังความแม่นยำในการวาดภาพ สร้างอารมณ์ - ทัศนคติเชิงบวกสู่ขั้นตอนการวาดภาพ ทำให้เกิดความรู้สึกปิติยินดีจากภาพวาดที่สวยงามสดใส

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาเครื่องดูดควัน-สุนทรียศาสตร์ เดิน ครั้งที่ 12 ชมลม (ที. จี. Kobzeva, p. 194). - ขยายและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของอากาศต่อไป ระลึกถึงความสำคัญของลมสำหรับพืช

สัญญาณคำพูดสุภาษิต

พี/เกม "นักล่าและกระต่าย", "กระต่ายกับหมาป่า".

รายบุคคล ทำงานเพื่อพัฒนาการของการเคลื่อนไหว "ใครต่อไป?". เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดไกลจากที่หนึ่งและจากการวิ่ง พัฒนาพลังการกระโดด Matvey K, Vera Ch. การสนทนาในสถานการณ์ จะทำอย่างไรหลังจากเดิน?- เพื่อพัฒนาทักษะของเด็กในการพับเสื้อผ้าอย่างเรียบร้อยในบูธ ให้ทำซ้ำอัลกอริธึมการล้างมือและใบหน้า การกำจัดอุปกรณ์สำหรับการทำงานและเกมบนไซต์ กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในการเดินเกมที่เลือก

ทำงานก่อนนอน อ่าน B. โทคาเรฟ "เรื่องฤดูใบไม้ผลิ". การอภิปราย. พัฒนาการของ กศน.

ตอนเย็น:

การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ เดินบนเสื่อนวด

การอ่านเรื่องโดย N. Usova "ไวโอเล็ต", "ดอกลิลลี่แห่งหุบเขา" เป้า: สอนให้เด็กฟังนิทานอย่างตั้งใจ ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาต่อไป

พัฒนาความคิด ความจำ เรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมในการสนทนา

ดิ "ค้นหาวัตถุด้วยเงาของมัน". เป้า: เรียนรู้ที่จะแยกแยะวัตถุตามรูปร่างเพื่อพัฒนา การรับรู้ภาพ, ความสนใจ, ความคิด. Vika H, Dasha A.

คลับชั่วโมง: บน แผนของผู้จัดการ.

กำลังดูอัลบั้มภาพ "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ".

แทรกลายฉลุด้วย ภาพวาดดอกไม้. สร้างเงื่อนไขสำหรับการวาดภาพ

เกมการสอนและกระดานที่เด็กเลือก สร้างสถานการณ์เกมสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ได้เตรียมการ: d / i, เกมกระดาน, ล็อตโต้, โดมิโน

เติมมุมด้วยวัสดุสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

เดิน

"ลิงค์ของใครจะรวบรวมเร็วกว่า"

การวางแผนงานการศึกษา(บน สัปดาห์จาก 13.03.2017 ถึง 17.03.2017)

หัวข้อ: « ฤดูใบไม้ผลิ»

รับผิดชอบดำเนินการรอบชิงชนะเลิศ เหตุการณ์: Zarkua A.V.

วัน สัปดาห์

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษากิจกรรมในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

เช้า: พัฒนาการด้านร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การรับเด็ก. ยิมนาสติกตอนเช้า

การสนทนา “เราจะไปพักผ่อน”ย้ำกฎความประพฤติในป่ากับเด็ก ๆ หารือเกี่ยวกับอันตรายที่รอเราอยู่ ฤดูใบไม้ผลิในป่า.

ดิ “อันตรายไม่อันตราย”รวบรวมความรู้เกี่ยวกับวัตถุอันตราย

สินธุ ร่วมงานกับ Ilya R, Sofia M, Slava P, D/i "อะไรทำไม?"

รวบรวมความรู้เกี่ยวกับลำดับฤดูกาล

ดิ “ยื่นข้อเสนอมา”: พัฒนากิจกรรมการพูด

การตรวจสอบภาพประกอบสำหรับหนังสือโดย G. P. Shalaeva, O. M. Zhuravleva “ระเบียบปฏิบัติสำหรับลูกมีการศึกษา”.

ดิ “โทรไปไหน”รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับร่างกาย บริการฉุกเฉิน 101.02, 03.

ส่งหนังสือโดย G. P. Shalaeva, O. M. Zhuravleva “ กฎความประพฤติสำหรับเด็กที่มีการศึกษา บท "ในป่า".

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

D / และเกมกระดานสำหรับเด็กในหัวข้อ ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง "กฎการปฏิบัติบนท้องถนนเมื่อขนส่งเด็ก".

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาความงามของฮูด

ตกลง โลก. หัวข้อ: « ฤดูใบไม้ผลิในป่า» nsportal.ru›…okruzhayushchiy-mir…k…vesna…zanyatie…

เป้า: สร้างสถานการณ์การพัฒนาสังคมเพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ ลักษณะเฉพาะ ฤดูใบไม้ผลิ. เรียนรู้ที่จะค้นหาสัญญาณเหล่านี้ในธรรมชาติ รวมความรู้เกี่ยวกับพืชและสัตว์ต่างๆ ฤดูใบไม้ผลิ. เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียะของธรรมชาติ ความสามารถในการสังเกตความงาม สนุกไปกับมัน ปกป้องมัน เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะปกป้องและปกป้องป่าเพื่อปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมในป่า

2. ดนตรี (โดย แผนของรำพึง. ผู้นำ).

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

เดินหมายเลข 13 ดูแมลง (ที. จี. Kobzeva, p. 195). - ขยายและรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับแมลงเกี่ยวกับลักษณะของพฤติกรรม เพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น ทัศนคติที่ร่าเริง เอาใจใส่ต่อธรรมชาติที่ตื่นขึ้น

พี/เกม "ลูกแมวและลูกสุนัข"

เกมมือถือ "ห้ามแพ้" เป้าหมาย: การพัฒนาความสมดุล Uliana K, Sonya K, Alisa N. Experience "สภาพดินขึ้นอยู่กับอุณหภูมิ"- ระบุการพึ่งพาสภาพของดินต่อปรากฏการณ์สภาพอากาศ หาข้อสรุปและอภิปรายกัน จัดกิจกรรมการเล่นอิสระสำหรับเด็กด้วยวัสดุแบบพกพา เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกัน, มอบของเล่นให้กัน.

ทำงานก่อนนอนอ่านกลอนฉันเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ A. บาร์โต « ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา » . การอภิปราย. พัฒนาการของ กศน.

ตอนเย็น:

การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ เดินบนเสื่อนวด

การอ่าน E. Baratynsky « ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูใบไม้ผลิ» . เซสชั่นการอ่าน

“ทำไมกูชอบวะ” ฤดูใบไม้ผลิ» - เรียนรู้การเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนา

รายบุคคล งานพูดที่เกี่ยวโยงกัน. “อะไรไม่เกิด”. เป้า: สอนค้นหาและอภิปรายข้อผิดพลาดเมื่อดูภาพไร้สาระ Dasha U, Vika A, Vanya A. Drawing "ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ"- มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กความสามารถในการสังเกตและสะท้อนความงามของธรรมชาติในการวาดภาพเพื่อปลูกฝังความสนใจในการวาดภาพทิวทัศน์และความแม่นยำใน งาน. สร้างสถานการณ์เกมสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก เติมเต็มมุมบาง เรื่องราว lit-ry ในหัวข้อ

เติมมุมด้วยวัสดุสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

เดิน

กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก ๆ บนเว็บไซต์เกมที่เลือก เตือนตนให้เป็นมิตรต่อกัน พี / s "กลางวันกลางคืน". คอยดูคนเดินผ่านไปมา

การวางแผนงานการศึกษา(บน สัปดาห์จาก 13.03.2017 ถึง 17.03.2017)

หัวข้อ: « ฤดูใบไม้ผลิ»

รับผิดชอบดำเนินการรอบชิงชนะเลิศ เหตุการณ์: Zarkua A.V.

วัน สัปดาห์

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษากิจกรรมในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

เช้า: พัฒนาการด้านร่างกาย

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การรับเด็ก. ยิมนาสติกตอนเช้า

D / และ "พูดแตกต่าง" (เพื่อสร้างความสามารถในการเลือกตามภาพวาดคำพ้องความหมายสำหรับคำต่างๆ)

ปริศนาเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ, เหตุการณ์ฤดูใบไม้ผลิ

ฉัน / y "ยีราฟมีจุด"ดิ "หนึ่งคือหลาย" เป้า: ออกกำลังกายใน การศึกษาคำนามพหูพจน์. (เมฆ-เมฆ).

Vadim M, Liza M, Dasha U. การสนทนาในสถานการณ์ “อะไรทำให้เสียอารมณ์ได้”

ดิ "เศร้าและสนุก"- พัฒนาความสามารถในการแสดงอารมณ์ด้วยการแสดงออกทางสีหน้า เชื้อเชิญให้เด็กวาดอารมณ์บนลายฉลุบนฝ่ามือ สร้างสถานการณ์เกมสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ได้เตรียมการ: d / i, ล็อตโต้

เติมมุมด้วยดินสอสีสำหรับวาดฝ่ามือ

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครอง ทำอย่างไรกับลูกที่บ้าน

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาความงามของฮูด

1. พลศึกษา. โดย แผนคนออกกำลังกาย.

2. การสมัคร: หัวข้อ: "สโนว์ดรอป" nsportal.ru›detskiy…applikatsiya…v-sredney-gruppe…

เป้า: กระตุ้นความสนใจในการตื่นขึ้น ธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิ, แนะนำการเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ผลิ, ให้ความคิดของพริมโรส (สโนว์ดรอป). เพื่อสอนให้เด็กถ่ายทอดลักษณะเด่นของดอกไม้และใบไม้ใน แอปพลิเคชั่น: รูปร่าง สี ขนาด เพื่อแก้ไขเทคนิคการกรีดตาออกจากกระดาษพับครึ่ง

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการด้านความงามของฮูด ครั้งที่ 14 การสังเกตดวงอาทิตย์ (T. G. Kobzeva, p. 197). - รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิดวงอาทิตย์เริ่มส่องแสงจ้าขึ้นและบ่อยขึ้นจึงอุ่นขึ้น

สัญญาณคำพูดสุภาษิตปริศนา

พี/เกม "กับดัก".

ส่งเสริมให้เด็กเดินและวิ่ง "งู"ระหว่างวิชากับ Katya Z, Maxim K, Yaroslav และ Rostislav Z. การสนทนาในสถานการณ์ อันตรายอะไรซ่อนอยู่บนถนน ฤดูใบไม้ผลิ?» เป้า: ให้ความรู้กฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัย กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในการเดินเกมที่เลือก กลับด้านเอาใจใส่ต่อความสัมพันธ์ของเด็ก แนวทางการออกจากสถานการณ์ความขัดแย้ง

ทำงานก่อนนอน อ่านกลอน ส.มารศักดิ์ “หนีไป ลำธาร”. การอภิปราย. พัฒนาการของ กศน.

ตอนเย็น:

การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ เดินบนเสื่อนวด

วิธีการแก้ ช่วงเวลาที่มีปัญหา “แล้วถ้า…”. พัฒนาความคิดเชิงตรรกะของเด็กพัฒนาคำพูด พัฒนาความสามารถในการฟังผู้อื่น

"เชื่อมต่อรูปร่าง". เป้า: ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ วาดรูปทีละจุด (ต้นไม้นำทางบนกระดาษแผ่นหนึ่ง Vika A. , Maxim K, Katya Z.

เกมในศูนย์ก่อสร้าง "เราคือผู้สร้าง" เป้า: เพื่อรวมความสามารถในการดำเนินการก่อสร้างจากส่วนต่างๆ ของนักออกแบบ

D / และเกมกระดานสำหรับเด็ก

แนะนำหน้าระบายสี สร้างเงื่อนไขสำหรับรอบชิงชนะเลิศ งาน- การออกแบบนิทรรศการ "ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ". เป้า: รวมความรู้ในหัวข้อ สัปดาห์,สร้างอารมณ์สนุกสนานจากผลลัพธ์

เตรียมตัวสร้าง

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์จัดหางาน

เดิน

การสังเกตสภาพอากาศ เปรียบเทียบสภาพอากาศในตอนเช้าและตอนเย็น กลับด้านความสนใจของเด็กต่อการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ พี / s “แบบฝึกหัดสนุกๆ”- พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เป็นที่นิยมในหมวดหมู่: