เป้าหมายของสภาครูคือการรักษาสุขภาพในดัชนีดาวโจนส์ สภาครูเฉพาะเรื่องในรูปแบบของเกมธุรกิจ "งานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในการแนะนำเทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพ

องค์กร: MKDOU "อนุบาลญาญ่า" ไชกา "

การตั้งถิ่นฐาน: ภูมิภาค Kemerovo เมือง ญาญ่า

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความสามารถและความปรารถนาของครูในการดูแลสุขภาพความต้องการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์เพื่อรับประกันความสำเร็จในกิจกรรมการสอน

ภารกิจ : เพื่อสร้างเงื่อนไขในการอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของครู รักษาความดี บรรยากาศทางจิตใจในโรงเรียนอนุบาล เพื่อพัฒนาทักษะในการควบคุมตนเองความรู้สึกของการเอาใจใส่ ทัศนคติเชิงบวก, ความจริงใจและการเปิดกว้าง

หลักสูตรสภาครู:

“การดูแลสุขภาพคือ งานที่สำคัญที่สุดนักการศึกษา

ชีวิตจิตวิญญาณของพวกเขาขึ้นอยู่กับความร่าเริงและความร่าเริงของเด็ก ๆ

แนวโน้ม การพัฒนาจิตใจ, ความแข็งแกร่งของความรู้,

ศรัทธาในกำลังของตน"

V.A. Sukhomlinsky.

ชั้นนำ: สวัสดี! (เจ้าภาพเชิญทุกคนยืนเป็นวงกลม) เราได้ยินคำนี้ตั้งแต่แรกเกิด ทุกวันเริ่มต้นด้วยมัน สวัสดี ในแวบแรก นี่เป็นคำที่ใช้บ่อยที่สุด แต่ทุกอย่างอยู่ในนั้น แสงสว่างของรอยยิ้ม ความสุขในการพบปะ และความปรารถนาเพื่อสุขภาพ พูดว่า: "สวัสดี" เราขอให้คนมีสุขภาพแข็งแรงแข็งแรง เลยมาทักทายกัน (ครูกล่าวทักทายกัน สลับกันออกเสียงคำทักทาย)

ฉันแนะนำให้คุณทำ ออกกำลังกายน้อย(เป็นวงกลม) ฉันจะอ่านบทกวีและคุณจะดำเนินการตามทาง: คุณต้องหาคู่หูพบมือกอด ....

ไม่ได้นอน ไม่ได้กิน

อยากเจอคุณ.

ที่นี่เราสบตากัน

เรามาจับมือกัน

โอบกอด จุมพิต

และจากกันสักครู่! ( การออกกำลังกายจะดำเนินการ 2-3 ครั้ง)

• : (การออกกำลังกาย "บอลลูน" เกี่ยวกับคุณค่าของสุขภาพสำหรับบุคคล)วาด บอลลูนที่บินอยู่เหนือพื้นดิน วาดผู้ชายในตะกร้าบอลลูน มันคือคุณ พระอาทิตย์ส่องแสงรอบ ๆ ตัวคุณ ท้องฟ้าสีคราม จด 9 คุณค่าที่สำคัญต่อคุณมากจนคุณจะพกติดตัวไปเที่ยว (เช่น เงิน สุขภาพ ครอบครัว งาน ความรัก ฯลฯ) ลองนึกภาพว่าบอลลูนของคุณเริ่มลดระดับลงและใกล้จะตกลงมาในเร็วๆ นี้ คุณต้องกำจัดบัลลาสต์เพื่อที่จะปีนขึ้นไป ดัมพ์ นั่นคือ ข้าม 3 (และอีก 3 คำ) จากรายการ คุณออกจากรายการอะไร

ทุกคนอ่านค่าชีวิตของพวกเขาในวงกลม วิทยากรจะจดไว้บนกระดาน หากคำซ้ำแล้วซ้ำอีกให้ใส่เครื่องหมายบวก แล้วการให้คะแนนจะถูกกำหนด คุณค่าชีวิตโดยจำนวนของข้อดีและตามความสำคัญสำหรับสิ่งเหล่านั้นในปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น อันดับที่ 1 - สุขภาพ อันดับที่ 2 - ครอบครัว ฯลฯ

ชั้นนำ: การประชุมของเราในวันนี้เน้นเรื่องสุขภาพ พวกเขาพูดถึงสุขภาพ โต้เถียงเรื่องสุขภาพ ปรารถนาที่จะมีสุขภาพ จาก ปฐมวัยเราแต่ละคนตระหนักถึงความสำคัญของทัศนคติที่สมเหตุสมผลต่อสุขภาพของเรา ...

Walter Schönenberg กล่าวไว้อย่างสวยงามว่า “สุขภาพคือจุดสูงสุดที่ทุกคนต้องเอาชนะด้วยตัวเอง” จนถึงปัจจุบัน มากกว่า 79 แนวคิดของ "สุขภาพ" ได้พัฒนาขึ้นในด้านวิทยาศาสตร์ ปรากฎว่าการให้คำจำกัดความอย่างละเอียดถี่ถ้วนแก่เขาไม่ใช่เรื่องง่าย

มาดูของกันบ้าง (มีผู้สอนใน การเขียน).

ตามที่เด็ก ๆ สุขภาพคือ:

• เมื่อคุณป่วย คุณจะดีขึ้น
• เมื่อคุณไม่เคยป่วย
• เมื่อร่างกายกินทุกอย่างที่ดีต่อสุขภาพ
• นี่คือตอนที่ฉันทักทาย
• นี่กำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาลไม่ป่วย

ตามที่ผู้ปกครองกล่าวว่าสุขภาพคือ:

• ความเป็นอยู่ที่ดีทางร่างกาย สังคม จิตวิญญาณ
• การไม่มีโรค.
• กินเพื่อสุขภาพ ออกกำลังกาย.
• แข็งแรง สวยงาม อารมณ์ดี
• ไลฟ์สไตล์

หลังจากวิเคราะห์แบบสอบถามของผู้ปกครองแล้ว เราได้ผลลัพธ์ดังต่อไปนี้

คุณคิดว่าสุขภาพคืออะไร? โปรดดำเนินการต่อวลี: "สุขภาพสำหรับฉันคือ ... " (แบบสำรวจของอาจารย์ Blitz สำหรับคำตอบ - ชิป (โทเค็น) ในตอนท้าย - สรุป)

ดังนั้นสุขภาพคือความงาม อารมณ์ดี ความสุข โภชนาการที่เหมาะสม, การออกกำลังกาย, การขาด สถานการณ์ตึงเครียดและอีกมากมาย

มาวิเคราะห์คำตอบของข้อสอบกัน ...

นักวิทยาศาสตร์เสนอสูตรต่อไปนี้:

สุขภาพคือสภาวะของความสมบูรณ์ทางร่างกาย จิตใจ และสังคมที่สมบูรณ์ ไม่ใช่แค่การไม่มีโรคหรือความทุพพลภาพเท่านั้น

สุขภาพ – นี่เป็นสภาวะที่ซับซ้อน องค์รวม และพลวัตของร่างกายมนุษย์ ซึ่งเปิดโอกาสให้เขาได้ตระหนักถึงโปรแกรมทางพันธุกรรมของเขาในระดับสูงสุดในสภาพแวดล้อมทางสังคมและนิเวศวิทยาที่เฉพาะเจาะจง

สุขภาพเป็นหน้าที่ปกติของร่างกายในทุกระดับขององค์กร

ภาวะสุขภาพที่แท้จริงเกิดขึ้นจากปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยภายนอก (ธรรมชาติและสังคม) และปัจจัยภายใน (พันธุกรรม เพศ อายุ)

สุขภาพมีองค์ประกอบหลายประการ:

สุขภาพร่างกายเป็นสถานะปัจจุบันของอวัยวะและระบบของร่างกายมนุษย์ซึ่งเป็นพื้นฐานของโปรแกรมทางชีววิทยา การพัฒนาบุคคล.

สุขภาพกาย- ระดับการเจริญเติบโตและพัฒนาการของอวัยวะและระบบต่างๆ ของร่างกาย

สุขภาพจิตเป็นเงื่อนไข ทรงกลมทางจิต, พื้นฐานของซึ่งเป็นสถานะของการปลอบโยนทางจิตวิญญาณทั่วไป

นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการศึกษาและสรุปผลมากมาย: สุขภาพของเราขึ้นอยู่กับ: 10-15% ของระดับการพัฒนาการดูแลสุขภาพในประเทศ; 15–20% ของกรรมพันธุ์; ส่วนลด 20–25% สิ่งแวดล้อม; 50-55% ของไลฟ์สไตล์ คุณไม่สามารถปรับปรุงพันธุกรรมของคุณและส่งผลต่อระดับของสุขภาพเป็นการส่วนตัว คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างมาก สภาพแวดล้อมของการดำรงอยู่ของเขา แต่วิถีชีวิตที่บุคคลเลือกขึ้นอยู่กับตัวเขาเองทั้งหมด

วิธีจัดการ "การควบคุมสัดส่วนการถือหุ้น" นี้อย่างมีประสิทธิภาพในสถาบันก่อนวัยเรียนจะมีการหารือที่สภาการสอนของเรา ซึ่งฟังดูเหมือน "The ABC of Health"

เราต้องจำไว้ว่า 50-55% ของสุขภาพของเราขึ้นอยู่กับตัวเราเป็นหลัก

สุขภาพดีควรทำอย่างไร? (แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบของอาจารย์).

ดังนั้น หากคุณต้องการมีสุขภาพที่ดี ให้ทำความรู้จักกับวัฒนธรรมทางกายภาพ อากาศบริสุทธิ์ และอาหารเพื่อสุขภาพ เรียนรู้การหายใจอย่างถูกต้อง: อย่างสงบ, ตื้น, วัดได้ สุขภาพเป็นทุน สามารถเพิ่มขึ้น หรือจะสูบและดื่มออกไปได้ หากคุณต้องการมีสุขภาพที่ดี - be it!

ข้อมูล การศึกษาต่างๆแสดงว่าล่าสุดเลข เด็กก่อนวัยเรียนที่มีสุขภาพดีลดลง 5 เท่า และมีเพียง 10% ของจำนวนเด็กที่เข้าโรงเรียน เป็นไปไม่ได้ เด็กสุขภาพดีหากตกอยู่ในอันตรายทั้งร่างกายและจิตใจ

อะไรเป็นตัวกำหนดสุขภาพของเด็ก? (แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบของอาจารย์).

ดังนั้นสุขภาพของเด็กจึงขึ้นอยู่กับการจัดระบบการปกครองยนต์ที่เหมาะสม เดิน; การระบายอากาศ; การป้องกันความเย็น สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย การปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน

วงจรความปลอดภัยของเด็กประกอบด้วยอะไรบ้าง? ( แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบของครู)

ดังนั้น วงจรชีวิตที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ได้แก่ เด็กและบุคคลอื่น เด็กและธรรมชาติ เด็กที่บ้าน; สุขภาพเด็ก ความผาสุกทางอารมณ์ของเด็ก เด็กข้างถนน.

ชั้นนำ: ("ระดมสมอง" ต่อวลี:)

กระบวนการเปลี่ยนรูปแบบและหน้าที่ของร่างกายมนุษย์ ... (การพัฒนาทางกายภาพ)

ยาเฉพาะหลัก พลศึกษา… (การออกกำลังกาย)

การท่องเที่ยวของเด็กนี่คือ ... (เดินเล่นและทัศนศึกษา)

เดิน วิ่ง กระโดด ปีน ขว้าง ... (ประเภทการเคลื่อนไหวหลัก)

การออกกำลังกายอย่างง่าย ๆ กับความเหนื่อยล้าซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่จำเป็นและรอบคอบในชั้นเรียนกับเด็ก ... (นาทีทางกายภาพ)

ซับซ้อน แบบฝึกหัดพิเศษที่มีส่วนช่วยในการเร่งออกกำลังกายและเพิ่มประสิทธิภาพของร่างกายหลังการนอน ... (ชาร์จ)

ช่วงเวลาแห่งการพัฒนามนุษย์เมื่อเขาเรียนรู้ที่จะเข้าใจ โลก… (วัยเด็ก)

กิจกรรมชั้นนำในเด็กก่อนวัยเรียน ... (เกม)

อยู่กลางแจ้งเพื่อพักผ่อน บันเทิง… (เดิน)

ระบบการฝึกอบรมพิเศษสำหรับกระบวนการควบคุมอุณหภูมิของร่างกายซึ่งรวมถึงขั้นตอนที่มุ่งเพิ่มความต้านทานของร่างกายต่อภาวะอุณหภูมิต่ำหรือความร้อนสูงเกินไป ... (การชุบแข็ง)

โดยทั่วไปแล้ว คนที่ให้การศึกษาในความหมายแคบๆ - ผู้บริหารทำหน้าที่การศึกษาในสถาบันการศึกษา ... (นักการศึกษา)

ระบบการกระจายช่วงเวลาของการนอนหลับและความตื่นตัว มื้ออาหาร ที่ถูกสุขอนามัยและ ขั้นตอนสุขภาพ, กิจกรรม และ กิจกรรมอิสระเด็ก ... (โหมด)

ชั้นนำ: แก้ปัญหาการสอน:

1. ครอบครัวไปเดินเล่นในป่า ขณะพักผ่อน ลูกชายวัย 9 ขวบปีนขึ้นไปบนยอดไม้ ลูกสาววัย 5 ขวบของฉันก็พยายามเหมือนกันแต่ล้มเหลว เธอเริ่มร้องไห้และขอร้องให้พ่อแม่ช่วยเธอ ปฏิกิริยาที่แนะนำของผู้ปกครองข้อใดถูกต้องที่สุด

1) ผู้ปกครองตะโกนใส่ลูกชายขอให้ลงจากต้นไม้ทันที และห้ามเด็กทั้งสองปีนต้นไม้โดยเด็ดขาด โดยอธิบายว่ามันอันตราย

2) พ่อชมเชยความคล่องแคล่วของลูกชาย ช่วยลูกสาวปีนกิ่งล่างของต้นไม้แล้วลงไปเอง หญิงสาวออกกำลังกายซ้ำหลายครั้ง

3) แม่ทำให้ลูกสาวที่ร้องไห้สงบลง อ้อนวอนลูกชายของเธอด้วยความรักให้ลงมาที่พื้นแล้วตบเขา

2. เด็กไม่ต้องการกิน

1) คุณยายพยายามทำให้เขากิน ส่วนที่กำหนดใช้เทพนิยายเรื่องตลก

2) แม่สัญญาว่าจะซื้อ ของเล่นใหม่.

3) พ่อพูดว่า: "ถ้าเธอไม่ต้องการก็อย่ากินมัน" ใครถูก?

มาทำความรู้จักกับผลลัพธ์ของการควบคุมเฉพาะเรื่อง "เงื่อนไขสำหรับองค์กรของวัฒนธรรมทางกายภาพและ งานสุขภาพในดาวโจนส์"

“สุขภาพคือจุดสูงสุดที่ทุกคนต้องพิชิตด้วยตัวเอง” - นี่คือสิ่งที่ภูมิปัญญาตะวันออกกล่าว หน้าที่ของครูคือสอนเด็กให้พิชิตยอดเขานี้ การจะอยู่ในโลกของเรานั้น บุคคลต้องควบคุมตนเองได้ เหนือร่างกาย จิตใจ จิตใจ ด้วยจิตใจที่เข้มแข็ง ร่างกายแข็งแรงคุณสามารถบรรลุความสำเร็จใด ๆ ความสูงใดก็ได้ ครูที่มีสุขภาพดีเป็นเด็กที่แข็งแรง: ด้านจิตวิทยา

และเราครูอนุบาลต้องการ:

ให้ ความสนใจเป็นพิเศษการพัฒนาการเคลื่อนไหวเป็นวัฏจักรในเด็ก (วิ่ง, กระโดด, เดิน, ฯลฯ );

ใช้เวลาให้เต็มที่กับเด็กๆ อากาศบริสุทธิ์กับองค์กรบังคับ กิจกรรมมอเตอร์;

การรวมชั้นเรียนพลศึกษาเข้ากับขั้นตอนการชุบแข็งนั้นมีเหตุผล

เพื่อเพิ่มความจุสำรองของร่างกายเด็กให้เป็นปกติ ออกกำลังกาย.

ครู-นักจิตวิทยา: (หมายถึงเบี้ยเลี้ยง) "ฝนแล้ง" - เต็นท์หลากสี ริบบิ้นผ้าซาตินตั้งจากโทนสีอุ่นถึงเย็น จับจ้องอยู่ที่แท่นแขวนแนวนอน (ห่วง) ริบบิ้นหล่นลงมาเหมือนสายน้ำ น่าสัมผัส สัมผัสในมือ ทะลุผ่าน สัมผัสใบหน้า เมื่อผ่าน "ฝน" เช่นนี้สามหรือสี่ครั้ง (จากสีอบอุ่นไปเป็นสีเย็น) "คนที่ว่องไว" สงบลงอย่างเห็นได้ชัดและ "myamliks" (เปลี่ยนจากสีเย็นเป็นสีอบอุ่น) ในทางกลับกันมีความกระตือรือร้นมากขึ้น . "เครื่องบินไอพ่น" หลากสีกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส ช่วยให้รับรู้ถึงพื้นที่ของร่างกายคุณในพื้นที่นี้ เบื้องหลัง "เครื่องบินไอพ่น" ที่คุณสามารถซ่อนตัวจากโลกภายนอกได้ (ครูพยายาม)

นักการศึกษา:(แสดงถึงประสบการณ์การทำงาน)"วิธีการและเทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการดำเนินการพลศึกษาและสุขภาพในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"

ชั้นนำ: ตาม B.N. Chumakov คุณไม่สามารถซื้อสุขภาพได้ คุณสามารถหารายได้จากความพยายามอย่างต่อเนื่องของคุณเองเท่านั้น

เราครูต้องจำไว้ว่าเรามีความเสี่ยงต่อโรคจากการทำงานต่างๆ ปัญหาสุขภาพของครูสมควรได้รับความสนใจอย่างมากเพราะความสำเร็จของครูขึ้นอยู่กับภาวะสุขภาพของครู กระบวนการศึกษา. ข้อมูลสถิติพบว่าโรคของระบบประสาท กล้ามเนื้อและกระดูก โรคหัวใจและหลอดเลือดเพิ่มขึ้นทุกปี

ตามตัวชี้วัด: 54% ของครูมีปัญหาน้ำหนักตัว 70% มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก การละเมิดสุขภาพทางจิตประสาทมี: หลังจากทำงาน 10 ปี ครูมากกว่า 35%; หลังจาก 15 ปีของประสบการณ์ - 40%; หลังจาก 20 ปี - มากกว่า 50% ของครู

การออกแรงมากเกินไปอย่างต่อเนื่องนำไปสู่โรคทางร่างกายจำนวนมาก (แผลในกระเพาะอาหาร, โรคเบาหวาน, โรคหัวใจขาดเลือด, ความดันโลหิตสูง). โรคจากการทำงานหลักของครู ได้แก่ สายตาสั้น (สายตาสั้น), กล่องเสียงอักเสบ, กลุ่มอาการ ความเหนื่อยล้าเรื้อรัง, hypodynamia, osteochondrosis.

สาเหตุของโรคคือ: กิจกรรมยนต์ลดลง; ความเครียดทางอารมณ์; ขาดระบบมาตรการจิตเวชห้องสำหรับการบรรเทาจิตใจ

ครูสอนกายภาพ วัฒนธรรม: การออกกำลังกายจะช่วยคลายความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและจิตใจ การดำเนินการจะใช้เวลาไม่นานและไม่ต้องใช้อุปกรณ์พิเศษ เมื่อคุณกลับมาถึงบ้าน เปิดเพลงสงบและทำแบบฝึกหัดเพื่อคลายกล้ามเนื้อและความตึงเครียดทางจิตใจ ซึ่งตอนนี้ฉันจะแสดงให้เห็น . (รวมอยู่ด้วย เพลงเบา ๆ)

ทำการเคลื่อนไหวทั้งหมดช้ามาก ราบรื่น หลีกเลี่ยง ความเจ็บปวด. หายใจเข้าอย่างสม่ำเสมอและสงบ พยายามถือแต่ละท่าเป็นเวลา 30 วินาที

1. ยืดไหล่ของคุณให้ตรง ยืนเขย่งเท้า ยกแขนขึ้น เหยียดร่างกายขึ้น

2. ทำท่ากึ่งหมอบโดยงอเข่าเล็กน้อย เหยียดแขนไปข้างหน้าและเหยียดไปข้างหน้าโดยให้หลังตรงจนสุด

3. จากตำแหน่งเดิม เอาแขนเหยียดตรงกลับ ดึงคอและคางไปข้างหน้า

4. เอนไปข้างหน้าเอามือไปด้านข้างเหยียดเข่า ยืด.

5. วางเท้าชิดกัน เอนไปข้างหน้า จับเข่าด้วยมือแล้วพยายามแตะจมูก

6. ทำสองหัวหันไปทางขวาและซ้าย (คางเกือบจะแตะหน้าอก)

7. คุกเข่า เหยียดแขนเหยียดตรงเหนือศีรษะ ดึงหน้าท้อง ให้หลังตรง ทำท่า half-squats ที่นุ่มนวลและดีดตัวได้เป็นเวลาหนึ่งนาทีโดยไม่ต้องแตะส้นเท้ากับบั้นท้าย

หากคุณรู้สึกว่าความอบอุ่นแผ่ซ่านไปทั่วร่างกาย แสดงว่าบรรลุเป้าหมายแล้ว: ในเวลาเพียงหนึ่งนาที คุณได้เปิดระบบร่างกายหลักด้วยความเร็วสูงสุด

ครู-นักบำบัดการพูด: อาชีพบังคับเราพูดมาก การใช้สายเสียงมากเกินไปอาจทำให้เกิดโรคคอ: โรคกล่องเสียงอักเสบ, pharyngitis การออกกำลังกายอย่างง่ายจะช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อของกล่องเสียง ฉันแนะนำให้คุณทำแบบฝึกหัดการหายใจ-เสียงเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของกล่องเสียง

1. คลิกลิ้นของคุณดังๆ เร็วๆ เบาๆ และช้าๆ

2. พยายามเอื้อมถึงคางด้วยลิ้นของคุณหลายๆ ครั้ง

3. พยายามหาวด้วย ปิดปากราวกับซ่อนหาวจากผู้อื่น

4. อ้าปากให้กว้างที่สุด ผ่อนคลายกล้ามเนื้อเล็กน้อย แล้วก้มศีรษะเบา ๆ กลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น

5. กดลง นิ้วชี้ไปที่สะพาน ลองนึกภาพว่าคุณเอาน้ำเข้าปาก ฮัมเพลง และสัมผัสถึงเสียงสะท้อนที่นิ้วของคุณ

6. ขยับริมฝีปากโดยออกเสียงคำว่า "a-o-e" ทางจิตใจ (ครูทำแบบฝึกหัด ... นักบำบัดการพูดแจกจ่ายการเตือนความจำ)

เอ็ม พี่เลี้ยง:ในที่ทำงาน เรามักประสบปัญหาการขาดแคลนเวลาและต้องสงสัยอยู่เสมอ วิธีกำจัดความเหนื่อยล้าสะสมอย่างรวดเร็วชาร์จแบตเตอรี่ในที่ทำงาน? การรู้แบบฝึกหัดที่ง่ายที่สุดจะช่วยคุณได้

1. ขมวดคิ้ว เกร็งกล้ามเนื้อหน้าผากอย่างแรงเป็นเวลา 10 วินาที ผ่อนคลายพวกเขาด้วยเป็นเวลา 10 วินาที ทำซ้ำการออกกำลังกายเร็วขึ้น เกร็งและผ่อนคลายกล้ามเนื้อหน้าผากด้วยช่วงเวลา 1 วินาที บันทึกความรู้สึกของคุณทุกขณะ

2. หลับตาให้แน่น คลายเปลือกตาของคุณเป็นเวลา 10 วินาที จากนั้นผ่อนคลายเป็นเวลา 10 วินาที ทำซ้ำการออกกำลังกายได้เร็วขึ้น

3. ย่นจมูกของคุณเป็นเวลา 10 วินาที ผ่อนคลาย. ทำซ้ำได้เร็วขึ้น

4. กดริมฝีปากให้ชิดกัน ผ่อนคลาย. ทำซ้ำได้เร็วขึ้น

5. กดส่วนหลังของศีรษะกับผนัง พื้น หรือเตียงให้แน่น ผ่อนคลาย. ทำซ้ำได้เร็วขึ้น

6. เอนตัวพิงกำแพงด้วยสะบักซ้าย ยักไหล่ ผ่อนคลาย. ทำซ้ำได้เร็วขึ้น

7. พักพิงกับผนังด้วยสะบักขวา ยักไหล่ ผ่อนคลายพวกเขา ทำซ้ำได้เร็วขึ้น . (ครูทำแบบฝึกหัด ... M อีน้องสาวดิซินแจกโน้ต)

ครู-นักจิตวิทยา: ความสามารถทางจิตขึ้นอยู่กับความสามารถในการจัดการสภาวะและพฤติกรรมของตนได้ แม้จะหลากหลาย ผลกระทบด้านลบ. ความสามารถในการควบคุมจิตใจเป็นตัวบ่งชี้สุขภาพจิตที่สำคัญ มีหลายสาเหตุที่ทำลายสุขภาพของเรา สาเหตุหลักที่ทำให้ครูไม่สามารถทนต่อความเครียดได้

ที่ ชีวิตประจำวันคนเรามักประสบกับความเครียดเล็กๆ น้อยๆ อย่างที่คุณทราบ ความเครียดคือความตึงเครียด อารมณ์เชิงลบและความรู้สึก: ความกลัว ความวิตกกังวล ความวิตกกังวล ความขุ่นเคือง การระคายเคือง ความตื่นตระหนก การรุกราน - มักทำให้เกิดความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ จำไว้ว่าคุณกำหมัด ขมวดคิ้ว บริเวณคอเสื้อและไหล่แน่นเมื่อคุณพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์เชิงลบและเครียด และความสัมพันธ์ระหว่างความเครียดกับความตึงเครียดของกล้ามเนื้อก็เป็นเช่นนั้น ถ้าคุณเรียนรู้ที่จะกำจัดความตึงเครียดของกล้ามเนื้อส่วนเกิน คุณจะสามารถลดความรุนแรงของอารมณ์ที่เครียดได้ วิธีลดความเครียดมีดังนี้ (เปิดเพลง)

• เรียนรู้ที่จะผ่อนคลาย ขจัดสิ่งที่เบี่ยงเบนความสนใจของคุณ หลับตานึกภาพตัวเองในสภาวะสงบ หายใจช้าๆและลึก
• เรียนรู้ที่จะหัวเราะเยาะตัวเอง ผ่านไปซักพักคุณจะหันกลับมามองปัญหาของตัวเองและแปลกใจที่คุณเอาจริงเอาจังกับมันมาก
• มองไปสู่อนาคต เมื่อคุณเข้าใจสิ่งที่กำลังกังวลอยู่ในขณะนี้ คุณจะตระหนักได้อย่างแน่นอนว่าคุณกำลังทำให้ปัญหาดูยิ่งใหญ่กว่าที่เป็นจริง เป็นจริง! ความผิดพลาดที่คุณทำไม่เคยอยู่ในความทรงจำของผู้อื่นนานเท่ากับที่พวกเขาทำในตัวคุณ
• วันหยุด คุณต้องคิดว่าคุณสามารถทำงานได้ 12 ชั่วโมงต่อวัน 52 สัปดาห์ต่อปี ไม่จริง! คุณสามารถทำงานได้ดีขึ้นเล็กน้อยหากคุณมีสุขภาพแข็งแรงและลดความเครียดที่บ้านโดยไม่เป็นคนบ้างาน
• พยายามมีเพื่อนสนิท หากคุณแบ่งปันปัญหา ความลำบากกับผู้อื่น มันก็จะลดน้อยลง
• วางแผนและจัดระเบียบงานของคุณอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น รักษาสุขภาพของคุณ ออกกำลังกายอย่างน้อยสามครั้งต่อสัปดาห์
• ยึดมั่นในอาหารที่สมดุล ได้รับทักษะที่มีประสิทธิภาพและยืนยันตนเอง
• เรียนรู้ที่จะพูดว่า "ไม่" กับคนที่คุณพบว่าสื่อสารด้วยได้ยาก
• ประเมินตัวเลือกของคุณ อะไรสำคัญกับคุณจริงๆ? ปัญหาทำให้คุณผิดหวังและโหยหา หรือการแก้ปัญหาเหล่านี้กระตุ้นให้คุณเติมเต็มชีวิตของคุณมากขึ้นหรือไม่?
• มีความสนใจนอกงาน อย่าโฟกัสแต่งาน ทำสิ่งที่น่าพอใจในตอนท้ายของวันทำงานหรือสัปดาห์
• ให้ตัวเองได้พักผ่อน อ่านหนังสือ. ฟังเพลง ผ่อนคลาย และจดจำมากที่สุด ช่วงเวลาที่น่ารื่นรมย์ชีวิตของตัวเอง

การออกกำลังกาย « มะนาว» วัตถุประสงค์: เพื่อจัดการสถานะของกล้ามเนื้อ แรงดันไฟฟ้าและการผ่อนคลาย นั่งสบาย ๆ : วางมือบนเข่าของคุณอย่างหลวม ๆ (ฝ่ามือขึ้น) ไหล่และหัวลงหลับตา ลองนึกภาพว่าคุณมีมะนาวอยู่ในมือขวา เริ่มบีบช้าๆ จนรู้สึกว่า "คั้น" น้ำผลไม้ออกหมดแล้ว ผ่อนคลาย. จดจำความรู้สึกของคุณ ทีนี้ลองนึกดูว่ามะนาวอยู่ในมือซ้าย ทำซ้ำการออกกำลังกาย ผ่อนคลายอีกครั้งและจดจำความรู้สึกของคุณ จากนั้นทำแบบฝึกหัดด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกัน ผ่อนคลาย. เพลิดเพลินไปกับความสงบสุข

การออกกำลังกาย "Icicle" ("ไอศกรีม") วัตถุประสงค์: เพื่อควบคุมสถานะของความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและการผ่อนคลาย ลุกขึ้น หลับตา ยกมือขึ้น ลองนึกภาพว่าคุณเป็นน้ำแข็งใสหรือไอศกรีม กระชับกล้ามเนื้อทั้งหมดในร่างกายของคุณ จดจำความรู้สึกเหล่านี้ ตรึงในตำแหน่งนี้เป็นเวลา 1-2 นาที จากนั้นลองจินตนาการว่าภายใต้อิทธิพลของความร้อนจากแสงอาทิตย์ คุณจะค่อยๆ ละลาย ค่อยๆ ผ่อนคลายมือ จากนั้นจึงค่อยคลายกล้ามเนื้อบริเวณไหล่ คอ ลำตัว ขา ฯลฯ จดจำความรู้สึกในสภาวะผ่อนคลาย ทำแบบฝึกหัดจนกว่าจะถึงจุดสูงสุด สภาพจิตใจ. การออกกำลังกายนี้สามารถทำได้ขณะนอนราบกับพื้น

การออกกำลังกายบอลลูน วัตถุประสงค์: เพื่อควบคุมสถานะของความตึงเครียดและการผ่อนคลายของกล้ามเนื้อ ลุกขึ้น หลับตา ยกมือขึ้น หายใจเข้า ลองนึกภาพว่าคุณเป็นบอลลูนขนาดใหญ่ที่เต็มไปด้วยอากาศ อยู่ในท่านี้ 1-2 นาที เกร็งกล้ามเนื้อทั้งหมดของร่างกาย จากนั้นลองนึกภาพว่ามีรูเล็ก ๆ ปรากฏขึ้นในลูกบอล เริ่มปล่อยอากาศอย่างช้าๆ ขณะผ่อนคลายกล้ามเนื้อของร่างกาย: มือ แล้วตามด้วยกล้ามเนื้อไหล่ คอ ลำตัว ขา ฯลฯ จดจำความรู้สึกในสภาวะผ่อนคลาย ทำแบบฝึกหัดจนกว่าจะถึงจุดสูงสุด จิต-อารมณ์รัฐ

และสุดท้ายด้วยอาการทางจิตประสาทที่แข็งแกร่ง ความเครียดคุณสามารถทำ 20-30 squats หรือ 15-20 กระโดดเข้าที่ - สิ่งนี้จะกำจัดสิ่งที่เกิดขึ้น แรงดันไฟฟ้า. วิธีนี้ การถอนเงินจิต-อารมณ์แรงดันไฟฟ้าใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งนักกีฬาและศิลปินก่อนการแสดงที่สำคัญ (ครูทำแบบฝึกหัด ... ครูนักจิตวิทยาแจกจ่ายบันทึกช่วยจำ)

ผู้ดูแล: ช่วยให้ร่างกายต้านทานโรค ตื่นตัว มีพลัง ผ่อนคลายและบรรเทาอาการเมื่อยล้าได้ นวดนิ้ว. นิ้วแต่ละนิ้วมีหน้าที่ในการทำงานของอวัยวะเฉพาะในร่างกายของเรา นิ้วหัวแม่มือ - กระตุ้นการทำงานของสมอง ดัชนี - ปรับปรุงการทำงานของกระเพาะอาหาร กลาง - ลำไส้และกระดูกสันหลัง; นิรนาม - ปรับปรุงการทำงานของตับ; Mezenets - ช่วยการทำงานของหัวใจ

นวดนิ้วแต่ละนิ้วแยกกันไปทางฐานตามพื้นผิวด้านหลัง พัลมาร์ และด้านข้าง เราเริ่มนวดด้วยการลูบแล้วถู เทคนิคถัดไปคือการนวดและสิ้นสุดอีกครั้งด้วยการลูบ (ครูทำการนวดนิ้ว...ครูแจกเตือน)

ชั้นนำ: ให้จำ "สุภาษิตและคำพูด เกี่ยวกับสุขภาพ"

คนป่วยและเตียงทองจะไม่ช่วย

เคลื่อนไหวมากขึ้น อยู่ได้นานขึ้น

ทำให้หัวของคุณเย็น ท้องของคุณหิว และเท้าของคุณอบอุ่น

สุขภาพ ราคาแพงกว่าทอง.

สุขภาพและความสุขไม่ได้อยู่โดยปราศจากกัน

ชั้นนำ: "คุณย่ากับหนูน้อยหมวกแดง" (ครูตี).

หนูน้อยหมวกแดงและคุณยายของเธอเข้ามา บทสนทนาต่อไปนี้เกิดขึ้นระหว่างพวกเขา:

คุณย่า คุณย่า ทำไมหน้ายับแบบนี้

เป็นเพราะหลานสาวไม่ชอบล้างหน้าเช้าเย็น

คุณยาย ทำไมฟันเหลืองอย่างนี้

เพราะฉันไม่ได้ทำความสะอาดและสูบมันเหมือนกับคุณปู่ของคุณ

คุณย่า คุณย่า ทำไมตาคุณทื่อจัง

เพราะฉันไม่ชอบกินแครอท หลานสาวของฉัน

คุณย่า คุณย่า ทำไมตัวสั่นเดินช้ากันหมดล่ะ?

นั่นก็เพราะลูกเอ๋ย ที่ไม่ได้ออกกำลังกายตอนเช้า

ชั้นนำ: ทุกคนรู้ดีว่าอารมณ์ดีนั้นสัมพันธ์กับสุขภาพ เสียงหัวเราะทำให้ชีวิตยืนยาว เมื่อเราหัวเราะ ร่างกายของเราจะหลั่งสารเอ็นดอร์ฟิน ซึ่งเป็นฮอร์โมนที่ทำให้รู้สึกดี คิดบวก! เรียนรู้ที่จะควบคุมความคิดของคุณและเมื่อความคิดแง่ลบปรากฏขึ้น ให้แทนที่ความคิดเหล่านั้นด้วยความคิดเชิงบวกทันที

ตอนนี้ฉันขอเสนอความเชื่อเชิงลบสองสามอย่างจากชีวิตประจำวันของเรากับคุณ ซึ่งคุณอยู่ในกระบวนการของ งานกลุ่มที่จะเปลี่ยนเป็นการยืนยัน (เวลาทำงาน - 3 นาที).

เจ้าภาพ :(แบบฝึกหัด "มือที่เป็นมิตร")ฉันอยากจะจำการประชุมของเราในวันนี้ ปล่อยให้มันเป็นมือที่เป็นมิตร ในการทำเช่นนี้เราจะทำแบบฝึกหัดที่เรียกว่า (ยื่นกระดาษให้)

ร่างฝ่ามือของคุณด้วยสีที่อารมณ์ของคุณดูเหมือนตอนนี้และเขียนชื่อของคุณลงไป จากนั้นส่งโครงร่างมือให้เพื่อนร่วมทีมของคุณและให้ทุกคนฝากคำอวยพรหรือคำชมด้วยนิ้วมือข้างใดข้างหนึ่ง ข้อความควรมีเนื้อหาในเชิงบวก ดึงดูดใจส่วนบุคคล กล่าวถึงจุดแข็งในทางใดทางหนึ่ง เฉพาะบุคคล. (ครูทำหน้าที่).

ให้ฝ่ามือเหล่านี้นำความอบอุ่นและความสุขมาสู่การประชุมของเรา เตือนเราถึงการประชุมเหล่านี้ และอาจช่วยได้ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก

นักจิตวิทยา: (สรุปสภาพอารมณ์ครู)ปรากฎว่าสีนำข้อมูลเกี่ยวกับอารมณ์ของเราเกี่ยวกับสถานะของเรา มาดูฝ่ามือเรากันไหม? ตัวอย่างเช่น,

สีแดงบ่งบอกถึงกิจกรรม พลวัต;

สีชมพูหมายถึงความสุข

ส้ม - ความเป็นอยู่ที่ดี, ความสนุกสนาน;

สีเหลือง - ความร่าเริงมองโลกในแง่ดี;

เขียว - กำลังภายใน, ความสงบ;

สีน้ำเงิน - ผ่อนคลาย;

สีน้ำเงิน - ความสงบ

ไวโอเล็ต - ซึมเศร้า - เศร้าโศก;

สีเทา - ความวิตกกังวลการแยกตัว;

สีขาว - การควบคุมตนเอง;

คนดำ - ความขัดแย้ง, การประท้วง, การปฏิเสธ;

สีน้ำตาล - การพึ่งพาสังคม สีอะไรเด่น?

ชั้นนำ:(การสะท้อน) การประชุมของเราสิ้นสุดลงแล้ว ฉันต้องการรับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงานที่ทำ ฉันเสนอให้ทำสิ่งต่อไปนี้: ฉันมีถั่วและก้อนกรวด หากคุณคิดว่าข้อมูลที่คุณได้รับในวันนี้มีประโยชน์และคุณจะนำไปใช้ ฉันขอให้คุณปลูกถั่วในหม้อ ถ้าคุณคิดว่างานนั้นไร้ประโยชน์และคุณเสียเวลาเปล่า ให้ใส่กรวดลงในถ้วย (ครูทำงานให้เสร็จโดยพูดไม่กี่คำ)

(เคล็ดลับสำหรับครู)พวกเขาจะไม่ส่งเราไปยังบ้านพักตากอากาศฟรี พวกเขาจะไม่ขึ้นค่าแรงของเรามากจนเราสามารถจ่ายได้ อาหารที่ดีที่สุดและสระว่ายน้ำผ่าน พวกเขาจะไม่ลดภาระมากจนเราสามารถฟื้นตัวได้เต็มที่หลังจากวันทำงาน ดังนั้นจึงไม่มีใครแก้ปัญหาเหล่านี้ได้ นอกจากตัวเราเอง (ถ้าเป็นไปได้ให้หมอเกี่ยวข้องกับเรื่องนี้) แต่แพทย์จะไม่บังคับให้คุณออกกำลังกายในตอนเช้า ตรวจสอบการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน นอกจากนี้เรามักจะไม่ต้องการทำอะไรเพื่อตัวเอง! คำตอบมาตรฐาน: "ฉันเหนื่อยหลังเลิกงาน" แน่นอนว่าหลังจากทำงานมาทั้งวัน ไม่มีแรงพอสำหรับอะไรอีกแล้ว อย่างไรก็ตาม ผมอยากให้คำแนะนำบางอย่างแก่คุณ

เริ่มต้นทุกวันด้วยความรู้สึกมีความสุข

รักษาสถานะนี้ตลอดทั้งวัน

นับถึงสิบก่อนระบายความโกรธ

รู้สึกว่าตัวเองเป็นนายและเจ้าแห่งโชคชะตาของคุณ

ปฏิบัติต่อผู้คนในแบบที่คุณต้องการให้คนอื่นปฏิบัติต่อคุณ

กินเป็นประจำและหลากหลาย

หลีกเลี่ยงอาหารทอด อาหารไขมัน แอลกอฮอล์

เพิ่มการบริโภคผัก ผลไม้ ปลา เนื้อสัตว์ ผลิตภัณฑ์จากนม

อย่ากินมากเกินไปในเวลากลางคืน

นอนอย่างน้อย 8 ชั่วโมงต่อวัน

ออกกำลังกายกันเถอะ

เคลื่อนไหวมากขึ้น พยายามอยู่กลางแจ้งให้มากขึ้น

รักจิตวิญญาณและร่างกายของคุณ

พยายามทำให้พวกเขาสบายใจ

ฟังเพลงเพราะๆ

อย่าวางใจในพระเจ้า

และอย่าเชื่อในปาฏิหาริย์

มีเพียงหนึ่งความช่วยเหลือ:

ช่วยเหลือตัวคุณเอง.

ให้ความฝันที่ไม่สมจริงที่สุดและความปรารถนาที่ไม่สมจริงที่สุดเป็นจริง! ปล่อยให้แผ่นปฏิทินเปลี่ยนไปทิ้งเหตุการณ์ที่สดใสของปีไว้ในความทรงจำ! ทั้งหมดที่ดีที่สุดสำหรับคุณและของคุณ...

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ชั้นนำ:มาสรุปกันว่าใครแอคทีฟ ใส่ใจในวันนี้ นับโทเค็นของคุณ ผู้ชนะคือรางวัล

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

Alyamovskaya, V.G. แนวทางสมัยใหม่เพื่อการพัฒนาเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน [ข้อความ]: คำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธี / V.G. Alyamovskaya // การศึกษาก่อนวัยเรียน 2547 หมายเลข 1 ตั้งแต่ 7-24

Gavryuchina, L.V. เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน [ข้อความ]: คู่มือระเบียบวิธี / L.V. กาฟริวชิน – ม.: ทรงกลม. 2551.

ดอสกิน, วี.เอ. เติบโตขึ้นอย่างมีสุขภาพ [ข้อความ]: คู่มือระเบียบวิธี / V.A. ดอสกิน, แอล.จี. โกลูเบฟ - ม.: การตรัสรู้. 2547. 112 น.

Sergienko, T.E. ทำงานร่วมกับครูเพื่อพัฒนาความสามารถในด้านวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน [ข้อความ]: คู่มือระเบียบวิธี / T.E. Sergienko // เมธอดิสต์ 2549 หมายเลข 10 ตั้งแต่ 63-68.

Stulova Ekaterina Alexandrovna นักการศึกษาอาวุโส MADOU หมายเลข 25 r.p.Priyutovo
“การได้มาซึ่งสุขภาพคือความกล้าหาญ การรักษาไว้คือปัญญา และการจัดการอย่างชำนาญคือศิลปะ”
ฟร็องซัว วอลแตร์

I. หน้า 1 "เกริ่นนำ"
เกมออกกำลังกาย.
ถ้าฉันเป็นพ่อมดที่ดี ฉันจะทำอย่างไรเพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนบนโลกจะมีสุขภาพแข็งแรง!
ส่วนเกริ่นนำ /อุปมา/: “กาลครั้งหนึ่ง พระเจ้าอาศัยอยู่บนภูเขาโอลิมปัส พวกเขาเบื่อและตัดสินใจสร้างมนุษย์และอาศัยอยู่บนโลก เป็นเวลานานที่พวกเขาคิดว่าคนควรเป็นอย่างไร เทพองค์หนึ่งกล่าวว่า "มนุษย์ต้องเข้มแข็ง" อีกองค์กล่าวว่า "มนุษย์ต้องมีสุขภาพแข็งแรง" องค์ที่สามกล่าวว่า "มนุษย์ต้องฉลาด" แต่พระเจ้าองค์หนึ่งกล่าวว่า "ถ้ามนุษย์มีทั้งหมดนี้ เขาก็จะเป็นเหมือนเรา" และพวกเขาตัดสินใจที่จะซ่อนสิ่งสำคัญที่บุคคลมี - สุขภาพของเขา พวกเขาเริ่มคิดตัดสินใจ - จะซ่อนที่ไหน? บางคนแนะนำให้ซ่อนสุขภาพไว้ลึกลงไปในทะเลสีฟ้า ส่วนคนอื่น ๆ แนะนำให้ซ่อนสุขภาพไว้ด้านหลังภูเขาสูง คุณคิดว่าเทพเจ้าซ่อนสุขภาพที่ไหน?
เทพเจ้าองค์หนึ่งกล่าวว่า "สุขภาพต้องซ่อนอยู่ในตัวเขาเอง" นี่เป็นวิธีที่ผู้คนใช้ชีวิตมาตั้งแต่สมัยโบราณ โดยพยายามค้นหาสุขภาพของตนเอง ใช่ ไม่ใช่ทุกคนที่จะค้นพบและบันทึกของขวัญล้ำค่าจากเทพเจ้า! ซึ่งหมายความว่าสุขภาพที่ซ่อนอยู่ในตัวฉันและในตัวเราแต่ละคนและในเด็กแต่ละคน
ดังนั้น หัวข้อของสภาครูในวันนี้จึงเน้นเรื่องสุขภาพ

"สุขภาพมีค่ามากกว่าความมั่งคั่ง" เอเตียน เรย์ นักเขียนชาวฝรั่งเศสซึ่งอาศัยอยู่ตอนปลายศตวรรษที่ 19 กล่าว เช่นเดียวกับพวกเราหลายคน พวกเขาพูดถึงสุขภาพ โต้เถียงเรื่องสุขภาพ ปรารถนาที่จะมีสุขภาพ ตั้งแต่ยังเด็ก เราแต่ละคนตระหนักถึงความสำคัญของทัศนคติที่สมเหตุสมผลต่อสุขภาพของเรา...
คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับสุขภาพของคุณเพื่อนร่วมงานที่รัก? โปรดต่อด้วยวลี: "เส้นทางสู่สุขภาพคือ ... " (การสำรวจครูอย่างรวดเร็ว)
เราชี้แจงว่าเส้นทางสู่สุขภาพคือโภชนาการที่เหมาะสม การออกกำลังกายอย่างเป็นระบบ การไม่มีสถานการณ์ตึงเครียด และอื่นๆ อีกมากมาย แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือขึ้นอยู่กับตัวเราเองก่อน
สรุป: สไลด์ "คนมีสุขภาพ - ... "
แบบฝึกหัดความสัมพันธ์: คุณมีความสัมพันธ์อะไรบ้างเมื่อคุณคิดถึงสุขภาพของลูก? เสียงของสมาคมครู ผู้นำสภาครูเขียนลงบนกระดาษแผ่นนั้นและวางโมเดล "สุขภาพเด็ก" หลังจากตั้งชื่อสมาคมแล้ว จะมีการสรุปคำตอบโดยสรุป
ตามแนวคิดที่ยอมรับกันโดยทั่วไป โครงสร้างของสุขภาพของมนุษย์มีให้โดยการดูแลสุขภาพเพียง 10-12% เท่านั้น การถ่ายทอดทางพันธุกรรมเป็นของ 18% สภาพแวดล้อม - 20% และการมีส่วนร่วมที่ใหญ่ที่สุด - 50-52% - คือไลฟ์สไตล์ หากเราพิจารณาว่าการดูแลสุขภาพของเรานั้นเจ็บปวด และอย่างน้อยสถานการณ์กับสิ่งแวดล้อมก็ไม่เอื้ออำนวย ดังนั้น "ส่วนควบคุม" - 50-52% เหล่านี้ก็อยู่ในมือของเรา
ดังนั้น เพื่อให้ลูกๆ ของเราในโรงเรียนอนุบาลมีสุขภาพแข็งแรง จำเป็นต้องสอนพวกเขาเรื่องความปลอดภัยใน สภาพที่ทันสมัยทัศนคติที่ใส่ใจต่อสุขภาพของตนเองเช่น ปรับเด็กให้เข้ากับสภาพที่พวกเขาสามารถคาดหวังหรือคาดหวังได้อย่างแน่นอน และแน่นอนว่าจำเป็นต้องให้ความรู้แก่เด็กในเรื่องการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพ เพื่อสอนให้พวกเขารักษาสุขภาพอย่างถูกต้อง ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องดำเนินการดังต่อไปนี้: พัฒนาทัศนคติที่ใส่ใจต่อสุขภาพของเรา สร้างความจำเป็นในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี ยังคงสร้างเงื่อนไขในการปกป้องชีวิตและปรับปรุงสุขภาพของเด็กต่อไป
วิธีกำจัด "สเตคควบคุม" อย่างถูกต้องในโรงเรียนอนุบาลจะกล่าวถึงในสภาครูของเรา
ครั้งที่สอง หน้าที่ 2 "ข้อมูล"
ลองจินตนาการถึงสุขภาพของเด็กในรูปของดาวเคราะห์มหัศจรรย์ ซึ่งเราต้องปกป้อง ปกป้องจากความโชคร้ายและความทุกข์ยากทั้งหมด (มีการจัดแสดงแบบจำลอง)
ก่อนอื่นเราต้องค้นหาว่าสุขภาพคืออะไร?
จนถึงปัจจุบัน แนวคิดเรื่อง "สุขภาพ" มากกว่า 79 รายการได้พัฒนาขึ้นในด้านวิทยาศาสตร์ ปรากฎว่าการให้คำจำกัดความอย่างละเอียดถี่ถ้วนแก่เขาไม่ใช่เรื่องง่าย แล้ว "สุขภาพ" คืออะไร? (คำตอบของนักการศึกษา)
1. สุขภาพเป็นหน้าที่ปกติของร่างกายในทุกระดับขององค์กร
2. สุขภาพคือความสมดุลของร่างกายและการทำหน้าที่ของมันกับสิ่งแวดล้อม
3. สุขภาพ คือ ความสามารถของร่างกายในการปรับตัวให้เข้ากับสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ความสามารถในการรักษาความคงตัวของสภาพแวดล้อมภายในของร่างกาย ทำให้มั่นใจว่าชีวิตปกติและหลากหลาย รักษาหลักการใช้ชีวิตในร่างกาย
4. สุขภาพ คือ การไม่มีโรค สภาวะโรค การเปลี่ยนแปลงของโรค
5. สุขภาพคือความสามารถในการเติมเต็มพื้นฐานอย่างเต็มที่ หน้าที่ทางสังคม.
6.สุขภาพสมบูรณ์ทั้งกาย วาจา ใจ และ สวัสดิการสังคม. การพัฒนาความสามัคคีของกองกำลังทางร่างกายและจิตวิญญาณหลักการของความสามัคคีของร่างกายการควบคุมตนเองและปฏิสัมพันธ์ที่สมดุลของอวัยวะทั้งหมด
อ่านคำจำกัดความของสุขภาพอีกครั้ง และเลือกถ้อยคำที่ใกล้ตัวเรามากที่สุดและตรงกับหัวข้อของสภาครูในปัจจุบัน
ครอบคลุมมากที่สุดและเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปคือสูตรที่พัฒนาโดย องค์การโลกสุขภาพ: “สุขภาพเป็นสภาวะที่สมบูรณ์ทางร่างกาย จิตใจ และสังคมที่สมบูรณ์ การพัฒนาความสามัคคีของกองกำลังทางร่างกายและจิตวิญญาณหลักการของความสามัคคีของร่างกายการควบคุมตนเองและปฏิสัมพันธ์ที่สมดุลของอวัยวะทั้งหมด"
เราจะมุ่งเน้นไปที่สุขภาพร่างกายของเด็ก เพื่อสร้างระบบที่มีประสิทธิภาพของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานด้านสุขภาพ คุณจำเป็นต้องรู้ว่าอะไรสำคัญที่สุดสำหรับชีวิตและสุขภาพของบุคคล และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็ก ลองพิจารณาว่า ปลาวาฬสามตัว» รักษาชีวิตและสุขภาพของลูก? (แสดงแบบจำลอง "ปลาวาฬสามตัว")
เพื่อเลี้ยงดูลูก สุขภาพดีแน่นอน สำคัญมาก ทั้งวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและถูกต้อง โภชนาการที่ดีและสภาวะของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก เป็นต้น อย่างไรก็ตาม ตามที่ Vera Grigoryevna Alyamovskaya และ Yuriy Fedorovich Zmanovsky ยืนยันในการวิจัยของพวกเขา "ปลาวาฬ" หลักที่ชีวิตและสุขภาพของมนุษย์เป็นพื้นฐานคือสถานะของระบบหัวใจและหลอดเลือดระบบทางเดินหายใจและภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ป้ายระบุติดอยู่กับ " โมเดลปลาวาฬ” ระบุ: "หัวใจ" - ระบบหัวใจและหลอดเลือด, "เมฆ" - ระบบทางเดินหายใจ, "ดอกไม้" - ระบบภูมิคุ้มกัน)
ตัดสินด้วยตัวคุณเองโดยปราศจากอาหารคนสามารถอยู่ได้บางครั้งมีความผิดปกติในระบบกล้ามเนื้อและกระดูกบางทีเขาอาจถูกล่ามโซ่กับรถเข็น แต่เขาจะมีชีวิตอยู่ และถ้ากิจกรรมของหัวใจหยุดชะงักหรือปอดหยุดดูดซับออกซิเจนและไวรัสที่ง่ายที่สุดเมื่อเข้าสู่ร่างกายจะไม่พบกับอุปสรรคในรูปแบบ ระบบภูมิคุ้มกันฉันคิดว่าคุณไม่จำเป็นต้องเป็นหมอเพื่อสรุปว่าสิ่งนี้จะนำไปสู่อะไร ดังนั้น "ปลาวาฬ" ตัวเดียวกันที่สนับสนุนสุขภาพของเด็กจึงมีความสำคัญ
วิธีหลักในการพัฒนาระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบทางเดินหายใจ และภูมิคุ้มกันคือการเคลื่อนไหว อาจดูเหมือนว่าทั้งหมดนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่สำหรับเรา แต่เรารู้หรือไม่ว่าการเคลื่อนไหวแบบใดที่ควรได้รับอย่างแม่นยำในวัยก่อนเรียน เงื่อนไขใดที่ต้องทำตั้งแต่แรกเพื่อให้พวกเขาได้รับการปฐมนิเทศที่ปรับปรุงสุขภาพ

สาม. หน้าสาม "กระปุกออมสินการสอน"
ผู้ดูแล กลุ่มอายุผสม Gazizullina V.S. จะบอกเราเกี่ยวกับการจัดระเบียบของยานยนต์และช่วงเวลาพักผ่อนหย่อนใจในทันที กิจกรรมการศึกษา.

หก. หน้าหก "กับเราเท่านั้น!"
ตามคำกล่าวของ BN Chumakov คนเราไม่สามารถซื้อสุขภาพได้ เราสามารถหารายได้ได้ด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่องของตัวเองเท่านั้น แต่เพื่อรักษาสุขภาพของเด็ก จำเป็นต้องรวมความพยายามของผู้ใหญ่รอบตัวเขา (พ่อแม่ นักการศึกษา แพทย์ ครู ฯลฯ) เพื่อสร้างบรรยากาศรอบตัวเขาที่เต็มไปด้วยความต้องการ ประเพณี และนิสัยการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี วันนี้ฉันชื่อ Fedotova O.G. ผู้ฝึกสอนฟิตเนสสำหรับเด็ก เพื่อแนะนำเราเกี่ยวกับรูปแบบที่เป็นนวัตกรรมของวัฒนธรรมทางกายภาพและการทำงานด้านสุขภาพกับเด็ก "Game Stretching"

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว หน้าเจ็ด "ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง"
ไม่เป็นความลับที่เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนา การศึกษา และการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อโรงเรียนอนุบาลและครอบครัวทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิด
การทำงานเป็นทีมครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและผู้ปกครองเพื่อรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก, การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี, พื้นฐานของวัฒนธรรมที่ถูกสุขลักษณะและทางกายภาพไม่เพียง แต่การสอน แต่ยังมีความสำคัญทางสังคมอย่างลึกซึ้ง ท้ายที่สุด สุขภาพของเด็กคืออนาคตของประเทศ ซึ่งเป็นพื้นฐานของความมั่นคงของชาติ
องค์ประกอบที่สำคัญของการศึกษาในครอบครัวคือพลศึกษา อย่างไรก็ตาม ในทิศทางนี้ เราสังเกตเห็นกิจกรรมที่ไม่เพียงพอของผู้ปกครองในการพลศึกษาของเด็กอย่างชัดเจน ในขณะเดียวกันพลศึกษาของครอบครัวมีส่วนช่วยในการพัฒนาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กอย่างเต็มที่และการสร้างปากน้ำของครอบครัวที่ดี ดังนั้นให้ค้นหาต่อไป วิธีที่มีประสิทธิภาพการอนุรักษ์และส่งเสริมสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียนควรจัดให้มีการเพิ่มบทบาทของผู้ปกครองในการปรับปรุงสุขภาพของเด็ก แนะนำให้พวกเขามีชีวิตที่มีสุขภาพดี และสร้างประเพณีของพลศึกษาของครอบครัว
องค์กรของการมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวเกี่ยวกับปัญหาการเสริมสร้างและรักษาสุขภาพของเด็ก ชาริฟูลลินา I.B.
ปัจจุบันสถานศึกษาก่อนวัยเรียนกำลังมุ่งค้นหาสิ่งใหม่ๆ รูปแบบที่มีประสิทธิภาพการจัดระเบียบการสื่อสารกับผู้ปกครองในเรื่องการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก ในขณะเดียวกันครูก็ต้องทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สามารถสอนแนะนำ วัสดุที่ต้องการ, ให้ คำแนะนำที่ถูกต้องพูดคุยกับผู้ปกครองถึงปัญหาที่เกิดขึ้น
เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง "แก้ปัญหาการสอน"
ก) ครอบครัวไปเดินเล่นในป่า ขณะพักผ่อน ลูกชายวัย 9 ขวบปีนขึ้นไปบนยอดไม้ ลูกสาววัย 5 ขวบของฉันก็พยายามเหมือนกันแต่ล้มเหลว เธอเริ่มร้องไห้และขอร้องให้พ่อแม่ช่วยเธอ ปฏิกิริยาที่แนะนำของผู้ปกครองข้อใดถูกต้องที่สุด
1. พ่อแม่ตะโกนใส่ลูกชายขอให้ลงจากต้นไม้ทันที และห้ามเด็กทั้งสองคนปีนต้นไม้โดยเด็ดขาด โดยอธิบายว่ามันอันตราย
2. พ่อชมเชยลูกชายในความคล่องแคล่ว ช่วยลูกสาวปีนกิ่งล่างของต้นไม้แล้วปีนลงมาเอง หญิงสาวออกกำลังกายซ้ำหลายครั้ง
3. แม่ปลอบลูกสาวที่กำลังร้องไห้ อ้อนวอนลูกชายของเธอด้วยความรักให้ลงมาที่พื้นแล้วตบเขา

ค) เด็กไม่ต้องการกิน
คุณยายพยายามทำให้เขากินส่วนที่กำหนดโดยใช้นิทานและเรื่องตลก
แม่สัญญาว่าจะซื้อของเล่นใหม่
พ่อบอกว่า “ถ้าไม่อยากก็อย่ากิน” ใครถูก?

แปด. หน้าที่แปด "ออกกำลังกายเพื่อจิตใจ"
"ระดมสมอง"
ต่อประโยค:
กระบวนการเปลี่ยนรูปแบบและหน้าที่ของร่างกายมนุษย์ - ... (การพัฒนาทางกายภาพ)
วิธีการเฉพาะหลักของพลศึกษาคือ ... (การออกกำลังกาย)
การท่องเที่ยวของเด็กคือ ... (เดินเล่นและทัศนศึกษา)
เดิน, วิ่ง, กระโดด, ปีนเขาและขว้างปา - (ประเภทการเคลื่อนไหวหลัก)
อะไรเป็นตัวกำหนดสุขภาพของเด็ก? (การจัดระบบการปกครองมอเตอร์ที่เหมาะสม การเดิน การตาก การป้องกันโรคหวัด สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย การปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน)
คุณออกไปเดินเล่นกับเด็กๆ ฝนกำลังตก วิธีเปลี่ยนปรากฏการณ์สภาพอากาศนี้เป็นปัจจัย พัฒนาการเด็ก? (จัดเกมกลางแจ้ง: "หนีฝนกันเถอะ" ในฤดูร้อนในพื้นที่สะอาดทางนิเวศวิทยา ใช้เป็นปัจจัยในการแข็งตัว) ฯลฯ
สุภาษิตเกี่ยวกับสุขภาพ

ทรงเครื่อง หน้าเก้า "ความเห็นของผู้เชี่ยวชาญ"
ทำความคุ้นเคยกับผลลัพธ์ของการควบคุมเฉพาะเรื่อง
สรุป: การออกกำลังกาย "สูตรสุขภาพ"

X. หน้าสิบ "หน้าความคิดอันชาญฉลาด" (วิเคราะห์)
สรุปและร่างคำวินิจฉัยของสภาการสอน
ถึงเพื่อนร่วมงานฉันต้องการได้ยินความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับสุนทรพจน์เหล่านี้ พวกเขาสามารถเป็นพื้นฐานของพลศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแก้ปัญหาของกิจกรรมยานยนต์ของเด็กก่อนวัยเรียน (คำตอบของครู) ได้หรือไม่
เพื่อให้บรรลุ ผลลัพธ์ที่เป็นบวกในเรื่องสุขภาพเด็ก จำเป็นต้องมีระบบบูรณาการที่มีจุดมุ่งหมายของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพทั้งในโรงเรียนอนุบาลและในครอบครัว และเราครูอนุบาลต้องการ:
- ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการจัดเกมกลางแจ้งเพื่อเพิ่มกิจกรรมยานยนต์ของเด็กก่อนวัยเรียน
- ใช้เวลาให้สูงสุดโดยเด็ก ๆ ในที่โล่งด้วยองค์กรบังคับของกิจกรรมยานยนต์
- การรวมชั้นเรียนพลศึกษากับกระบวนการแบ่งเบาบรรเทาเป็นเรื่องที่สมเหตุสมผล
- เพิ่มความจุสำรองของร่างกายเด็กผ่านเกมกลางแจ้ง การออกกำลังกายเป็นประจำ
ฉันเสนอให้รวมข้อเสนอเหล่านี้ในการตัดสินใจของสภาครูของเรา

ผู้มีพระคุณอันประเสริฐ
ที่ตัวเองเบ่งบานมีความสุขกับความสุขของคนอื่น
ความสุขของคนอื่นเพื่อคนดี
บางครั้งก็แพงกว่ารางวัลของตัวเอง
และคนที่โกรธมักจะอยู่แย่ลง
พวกเขากำลังลงโทษตัวเองด้วยความชั่วร้ายของตัวเอง
ความโกรธของมนุษย์เป็นภาระหนัก
และการลงโทษและนรกของเขา
มีร์ซา ชาฟี วาเซห์

จิน การตัดสินใจของสภาการสอน

หนังสือมือสอง.

1. Adashkyavichene E. I. วิธีการพลศึกษาของเด็กในสถาบันก่อนวัยเรียน / E. I. Adashkyavichene - มินส์ค: Ushversggetskas, 1998.
2. Beznosikov I. Ya. งานวัฒนธรรมทางกายภาพและสุขภาพกับเด็กก่อนวัยเรียน: คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธี / I. Ya. Beznosikov. - มินสค์: "สี่ไตรมาส", 1998. - 66 หน้า
3. Bezrukikh M. M. สรีรวิทยาอายุ (สรีรวิทยาพัฒนาการเด็ก) / M. M. Bezrukikh - M.: Information Center "Academy", 2009. - S. 360
4. Bondarevskaya E. V. กระบวนทัศน์มนุษยนิยมของการศึกษาเชิงบุคลิกภาพ / E. V. Bondarevskaya // การสอน -1997. - ลำดับที่ 4. - ส. 12 14.
5. Weiner E. N. คุณค่าทั่วไป: ตำรา / E. N. Weiner - Lipetsk: สำนักพิมพ์ Lipetsk, 1988. - 183 p.
6. Iovva O. A. การศึกษา ทัศนคติที่ระมัดระวังเพื่อสุขภาพในเด็กกลุ่มสถานพยาบาลเด็กก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา/ อิซเวสติยา เอสเอฟยู วิทยาศาสตร์การสอน. Rostov n / a, 2010 หมายเลข 11 - 0.6 หน้า

ฉันนำเสนองาน "ค้นหาคำตอบที่ถูกต้อง" ให้คุณโดยสมบูรณ์ซึ่งเราจะเน้นองค์ประกอบของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีดังนั้นคำถามแรกคือ:
1. เติมเต็มคำจำกัดความ: การไม่มีโรคและความบกพร่องทางร่างกาย แต่ยังมีความสมบูรณ์ทางร่างกายจิตใจและสังคม:
สุขภาพ
ฝัน
อาหาร
2. การชุบแข็งคือ -
การฝึกร่างกายถึงการกระทำของปัจจัยอุตุนิยมวิทยาต่างๆ
การออกกำลังกาย
เดิน
3.ระบบที่สร้างจุดสูงสุด เงื่อนไขที่เป็นไปได้เพื่อรักษา เสริมสร้าง และพัฒนาสุขภาพทางจิตวิญญาณ อารมณ์ สติปัญญาส่วนบุคคลและร่างกายของการศึกษาทุกวิชา:
วัฒนธรรมทางกายภาพ
เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
4. อะไรตามสโลแกนที่รู้จักกันดีคือกุญแจสู่สุขภาพ:
สวย
ความบริสุทธิ์
ความเมตตา
5. ศาสตร์แห่งสุขภาพชื่ออะไร:
สรีรวิทยา
ผู้สูงอายุ
Valeology
6. มีสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพมากมาย สุภาษิตใดต่อไปนี้ผิด
เงินซื้อสุขภาพไม่ได้
สุขภาพถูกกว่าความมั่งคั่ง
สุขภาพคือสิ่งที่มีค่าที่สุดในโลก

7. รัฐที่คนส่วนใหญ่ชะลอตัว
กระบวนการทางสรีรวิทยาและทรงสร้าง เงื่อนไขที่ดีกว่าเพื่อฟื้นฟูสุขภาพร่างกาย
ฝัน
เกม
วันหยุด
8. พื้นที่การศึกษาใดที่สามารถนำมาประกอบกับสุภาษิตต่อไปนี้:
“ ฉันย้ายดังนั้นฉันจึงมีชีวิตอยู่” -
ดนตรี
สุขภาพ
วัฒนธรรมทางกายภาพ
9. การแบ่งเวลาอย่างมีเหตุผลสำหรับกิจกรรมและนันทนาการทุกประเภทในระหว่างวันคือ -
เกม
อาชีพ
ระบอบการปกครองประจำวัน

Galina Dzingel
สภาการสอน"การใช้เทคโนโลยีการออมในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน"

คูปรียาโนวา L.I. (ผู้จัดการ)

โลโมว่า จี.วี. (รองหัวหน้างานการศึกษา)

หัวข้อ: .

ฉันจะเริ่มทำงานด้วยคำพูดของนักจิตวิทยา Victor ปหัญญานา: “ทุกคนมีศักยภาพที่จะก้าวไปในทิศทางที่ดีอย่างเป็นธรรมชาติ ถึงแต่ละคน ครูความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและศักดิ์ศรีโดยธรรมชาติ และความสามารถในการชี้นำชีวิตของตนเองและเคลื่อนไปในทิศทางของการตระหนักรู้ในตนเอง การเติบโตส่วนบุคคลและในอาชีพ

วัตถุประสงค์ สภาการสอน: หาวิธีเพิ่มประสิทธิภาพระบบการป้องกันและมาตรการเสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพเด็ก. การออกแบบโมเดล การคุ้มครองสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียน.

แผนการดำเนินงาน สภาการสอน:

1. ในการดำเนินการตามการตัดสินใจ สภาการสอนครั้งที่ 1.

2. กล่าวเปิดงานรองหัวหน้า

การพัฒนาสุขภาพเด็กและรายงานการใช้เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพ(ข้อเท็จจริง ผลลัพธ์)

4. "ระดมสมอง" "อะไร สุขภาพ» , เกมเล่นตามบทบาทสะท้อน "อะไรทำให้เด็กในโรงเรียนอนุบาลของเราไม่เป็น สุขภาพดี?» (โลโมว่า จี.วี.).

5. การออกแบบโมเดล ระบบการออมในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน.

สุขภาพดีวิถีชีวิตของลูกๆ

7. วิธีแก้ปัญหา สภาการสอน.

1. การดำเนินการตามการตัดสินใจ สภาการสอน:

ดำเนินการโฆษณาชวนเชื่อในหมู่ผู้ปกครองของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน สุขภาพดีวิถีชีวิตผ่านรูปแบบต่างๆ งาน: ประชุมผู้ปกครอง, มุม สุขภาพ, ข้อมูลยืน, ความบันเทิงกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง.

ทำให้ดีขึ้นการรักษาและป้องกันโรค สุขภาพทำงานผ่าน รูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การกู้คืน.

จัดระเบียบ ครูผู้สอนกลุ่ม MDOU เดินทางไปโรงละครรวมถึงเยี่ยมชมร้านทำผมและสปาสปา

ทัศนคติทางอารมณ์และจิตใจในการทำงาน

Antoine de Saint-Exupery กล่าวว่าความหรูหราที่แท้จริงเพียงอย่างเดียวในโลกคือ การสื่อสารของมนุษย์. ในกระบวนการสื่อสาร อย่างที่คุณทราบ มีสิ่งมหัศจรรย์มากมายเกิดขึ้น สิ่งของ: ส่ง ข้อมูลที่จำเป็น, กล่าวถึง คำถามสำคัญปัญหามากมายได้รับการแก้ไข เพื่อให้การสื่อสารของเราสนุกและสมบูรณ์ เรามาแนะนำตัวกันในรูปแบบการ์ตูนกันเถอะ

ออกกำลังกาย: คุณต้องเขียนคู่ที่ชื่อของคุณปรากฏ เริ่ม คำ: “ฉันชื่อลีน่า ฉันไม่ชอบฟองนม”,

“ฉันชื่อลาริสา ฉันเป็นนักแสดงที่ยอดเยี่ยม”เป็นต้น

"ฉันชื่อกาลิน่า ฉันอยากเป็นนักบัลเล่ต์"

2. ธีมของเรา สภาครู« การใช้เทคโนโลยีรักษาสุขภาพในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน» . เป็นไปไม่ได้ เด็กสุขภาพดีหากตกอยู่ในอันตรายทั้งร่างกายและจิตใจ

นักวิจัยในประเทศและต่างประเทศระบุว่า สุขภาพของบุคคล 50 - 55% ขึ้นอยู่กับ รูปของตัวเองชีวิต สิ่งแวดล้อม 20-25% พันธุกรรม 16-20% และระดับการพัฒนาสุขภาพในประเทศ 10-15% คุณไม่สามารถปรับปรุงพันธุกรรมของคุณและมีอิทธิพลต่อระดับของการดูแลสุขภาพ คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงสภาพทางนิเวศวิทยาของการดำรงอยู่ของคุณอย่างมีนัยสำคัญ แต่วิถีชีวิตที่บุคคลเลือกขึ้นอยู่กับตัวเขาเองทั้งหมด

บทบาท ครู DOW เป็นสมาชิกขององค์กร กระบวนการสอน ประหยัด สุขภาพเด็กก่อนวัยเรียนและให้ความรู้ทัศนคติที่มีคุณค่าต่อ สุขภาพ. ระหว่างทำกิจกรรมร่วมกับเด็กๆ ครู, ร่วมมือกับครอบครัว ให้เด็กก่อนวัยเรียนก้าวสู่วัฒนธรรม สุขภาพ.

Valeologists ได้ระบุเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับธรรมชาติ สุขศึกษา:

สนองความต้องการพื้นฐานของเด็ก ในกรณีนี้ เขาพัฒนาความสามารถอย่างเต็มที่ รับรู้ถึงเอกลักษณ์ของตัวเอง ในกระบวนการของการตระหนักรู้ในตนเองเขาสร้างองค์ประกอบหลักโดยไม่สมัครใจ สุขภาพ.

สร้างสรรค์เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (การปรับตัว, การฟื้นฟู, การศึกษา)พื้นที่สำหรับเด็กทุกคน ในนี้เท่านั้น เงื่อนไขของโรงเรียนอนุบาลสามารถเปิดเผยความเป็นตัวตนของนักเรียนแต่ละคนได้

เสริมสร้างความต้องการของเด็ก สุขภาพ, การก่อตัวของพวกเขา การเป็นตัวแทนเบื้องต้นเกี่ยวกับ สุขภาพดีวิถีการดำเนินชีวิตและการพัฒนาวิถีทางของพฤติกรรมทางวาจาที่ถูกต้องของแต่ละคน

กฎระเบียบ (รองผู้จัดการ)

ในแนวความคิดของการศึกษาก่อนวัยเรียน การแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและเสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพเด็ก, เป็นผู้นำ

วันนี้การถนอมและเสริมสร้าง สุขภาพเด็กเป็นหนึ่งในวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์หลักของการพัฒนาประเทศ มันถูกควบคุมและจัดทำโดยเอกสารเชิงบรรทัดฐาน - กฎหมายเช่น

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เรื่องการศึกษา" (ข้อ 51)

"ด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของประชากร".

เช่นเดียวกับพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีรัสเซีย

“เกี่ยวกับมาตรการเร่งด่วนเพื่อให้แน่ใจว่า สาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย»

"ในการอนุมัติทิศทางหลักของนโยบายสังคมของรัฐเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของเด็กในสหพันธรัฐรัสเซีย"

"จดหมายแนะนำวิธีการเกี่ยวกับข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับการรับน้ำหนักสูงสุดของเด็กก่อนวัยเรียนในรูปแบบการจัดการศึกษา"

เอกสารและมาตรการที่ระบุไว้โดยหน่วยงานด้านการศึกษาช่วยให้บรรลุผลการรักษาเสถียรภาพและในสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนจำนวนหนึ่ง - การปรับปรุงคุณภาพในการศึกษาของเด็ก สุขภาพ. แต่ในขณะเดียวกัน อัตราอุบัติการณ์ของเด็กก่อนวัยเรียนยังคงลดลงอย่างต่อเนื่องทั้งโดยทั่วไปและในกลุ่มโรคหลัก

โรงเรียนอนุบาลเปิดแล้ว หัวข้อ: "รูปแบบ สุขภาพดีวิถีชีวิตผ่านการบูรณาการของกิจกรรมทุกประเภทซึ่งหมายความว่าผู้เชี่ยวชาญและนักการศึกษาก่อนวัยเรียนกำลังทำงานในทิศทางเดียวกันและตอนนี้ ครูผู้สอน DOW จะแสดงเศษของงานบน ดูแลสุขภาพ.

3. การวิเคราะห์เงื่อนไขที่สร้างขึ้นสำหรับ การฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กและรายงานการใช้เทคโนโลยีช่วยสุขภาพ(ข้อเท็จจริง ผลลัพธ์

ค่าใช้จ่ายทางจิตวิทยา (ดำเนินการโดย Lomova G.V. )

แบบฝึกหัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกฝนเทคนิคการผ่อนคลายและสมาธิซึ่งช่วยเพิ่มศักยภาพด้านพลังงาน

ยืนหยัดสะบักสะบักสะบัดยิ้มขยิบตาซ้ายแล้วสบตาขวา ทำซ้ำ: “ฉันภูมิใจในตัวเองมาก ฉันเก่งมาก”.

วางมือซ้ายไว้บนหน้าผากแล้ววางมือขวา ทำซ้ำ: “ฉันแก้ปัญหาใด ๆ ความรักและโชคอยู่กับฉันเสมอ”.

ถูฝ่ามือบนฝ่ามือ ทำซ้ำ: “ฉันล่อโชค ฉันรวยขึ้นทุกวัน”.

ยืนเขย่งเท้าปิดมือเหนือศีรษะเป็นวงแหวน ทำซ้ำ: "ฉันอุ่น แสงอาทิตย์ฉันสมควรได้รับสิ่งที่ดีที่สุด".

มือไปด้านข้าง กำหมัด หมุนตัว มือ: “ระหว่างทางไม่มีอุปสรรค ทุกอย่างจะเป็นไปตามที่ควรเป็น”.

มือบนสายพานเอียงไปข้างหน้า - หลัง ทำซ้ำ: “ทุกสถานการณ์ขึ้นอยู่กับฉัน โลกสวย - และฉันก็สวย”.

กระดอนไปทางขวาแล้วที่เท้าซ้าย ทำซ้ำ: “ฉันร่าเริงและกระฉับกระเฉง และสิ่งต่างๆ ก็กำลังไปได้สวย”.

กำมือแน่นขึ้น ลมหายใจ: “จักรวาลยิ้มให้ฉัน และทุกอย่างก็ออกมาดีสำหรับฉัน”.

4. พายุสมอง (รองผู้จัดการ):

บอกฉันทีว่ามันขึ้นอยู่กับอะไร สุขภาพของลูกหลานของเรา? (โหมดมอเตอร์, เดิน, ตาก, ปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน, (คำตอบ).

อะไร สุขภาพ?

(คำตอบของนักการศึกษา).

จนถึงปัจจุบัน มีการพัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 79 แนวคิด « สุขภาพ» . ปรากฎว่าการให้คำจำกัดความอย่างละเอียดถี่ถ้วนแก่เขาไม่ใช่เรื่องง่าย มาดูของกันบ้าง (ครูเสนอเป็นลายลักษณ์อักษร).

สุขภาพเป็นการทำงานปกติของร่างกายในทุกระดับขององค์กร

สุขภาพคือความสมดุลแบบไดนามิกของสิ่งมีชีวิตและหน้าที่ของมันกับสิ่งแวดล้อม

สุขภาพคือความสามารถของร่างกาย พอดีเพื่อเปลี่ยนแปลงสภาพการดำรงอยู่ในสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องความสามารถในการรักษาความมั่นคงของสภาพแวดล้อมภายในของร่างกายทำให้มั่นใจถึงชีวิตที่ปกติและหลากหลายการรักษาหลักการใช้ชีวิตในร่างกาย

สุขภาพ- นี่คือการไม่มีโรค, สภาพเจ็บปวด, การเปลี่ยนแปลงที่เจ็บปวด

สุขภาพคือความสามารถในการทำหน้าที่ทางสังคมขั้นพื้นฐานได้อย่างเต็มที่

สุขภาพมีความสมบูรณ์ทางร่างกาย จิตใจ จิตใจ และสังคมที่สมบูรณ์ การพัฒนาความสามัคคีของกองกำลังทางร่างกายและจิตวิญญาณหลักการของความสามัคคีของร่างกายการควบคุมตนเองและปฏิสัมพันธ์ที่สมดุลของอวัยวะทั้งหมด

อ่านคำจำกัดความอีกครั้ง สุขภาพ. และเลือกถ้อยคำที่ตรงกับหัวข้อของวันนี้ สภาครู.

REFLEXIVE - ROLE PLAY "สิ่งที่ทำให้เด็กในโรงเรียนอนุบาลของเราไม่เป็น สุขภาพดี»

เราจงใจหยิบยกประเด็นผลกระทบด้านลบต่อเด็กในชั้นอนุบาลขึ้นมา เนื่องจากจำเป็นต้องเริ่มต้นจากเหตุผลเหล่านั้น ซึ่งผลที่ตามมาเราสามารถโน้มน้าวได้โดยไม่กระทบกระเทือน ทั่วโลก: นิเวศวิทยาที่ไม่เอื้ออำนวย ความบกพร่องทางพันธุกรรม ฯลฯ

ผู้เข้าร่วมเกมจะรวมตัวกันดังต่อไปนี้ กลุ่ม:

"นักการศึกษา"

"ผู้ปกครอง"

"การบริหาร"

"ผู้เชี่ยวชาญ"

ผู้เข้าร่วมแต่ละกลุ่มต้องระบุเหตุผลเป็นลายลักษณ์อักษรว่าจากมุมมองของพวกเขา ป้องกันไม่ให้เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลของเรา สุขภาพดี(เป็นลายลักษณ์อักษร)

แต่ละกลุ่มมี2 ครูที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนา โปรแกรมตัวอย่างการดำเนินการตามการพัฒนาข้างต้นของกลุ่ม

5. รุ่นของระบบ การออมเพื่อสุขภาพ.

(ใช้กระดานแม่เหล็กและมาร์กเกอร์).

การสร้างเงื่อนไขสำหรับ การพัฒนาสุขภาพของเด็ก;

การรักษา งานสุขภาพในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน;

การจัดกิจกรรมยานยนต์

การวินิจฉัย;

การสร้างเงื่อนไขที่รับรองการคุ้มครองทางจิตวิทยา สุขภาพ;

องค์กร กิจกรรมทางปัญญาเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับร่างกาย

ทำงานกับผู้ปกครอง

6. ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครองในการจัดตั้ง สุขภาพดีวิถีชีวิตของลูกๆ

เริ่มต้นวันใหม่ด้วยรอยยิ้มและการออกกำลังกายตอนเช้า

ทำตามกิจวัตรประจำวัน

จดจำ: ดีกว่า สมาร์ทบุ๊คมากกว่าการดูทีวีอย่างไร้จุดหมาย

รักลูกของคุณ เขาเป็นของคุณ เคารพสมาชิกในครอบครัวของคุณ พวกเขาเป็นเพื่อนเดินทางในแบบของคุณ

กอดเด็กอย่างน้อยสี่ครั้งต่อวันและควร 8 ครั้ง

ทัศนคติเชิงบวกต่อตัวคุณเองเป็นพื้นฐานของการเอาตัวรอดทางจิตใจ

ไม่มีลูกเลว มีแต่กรรมชั่ว

ตัวอย่างส่วนตัวเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีนั้นดีกว่าศีลธรรม

ใช้ปัจจัยที่ทำให้แข็งตัวตามธรรมชาติ - แสงแดด อากาศ และน้ำ

จดจำ: อาหารง่ายๆดีกว่าสำหรับ สุขภาพกว่าอาหารเลิศรส

รูปแบบที่ดีที่สุดของการพักผ่อนคือการเดินเล่นกับครอบครัวในอากาศบริสุทธิ์ ความบันเทิงที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก - เกมร่วมกันกับผู้ปกครอง

วิธีการแก้ สภาครู:

1. ปฏิบัติตามเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับ รักษาสุขภาพเด็กก่อนวัยเรียน อายุ:

ความต้องการส่วนบุคคลของเด็ก

พื้นที่ประหยัดสุขภาพ

รูปแบบ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี.

2. ทำงานต่อไป สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก. อาจารย์สอนฟิสิกส์. วัฒนธรรม:

ปรึกษากับ ครูผู้สอน"เกมมือถือกลางอากาศ".

3. จัดการสนทนาเพิ่มเติมกับเด็กวัยก่อนวัยเรียนอาวุโสเกี่ยวกับการศึกษา valeological รับผิดชอบ: ครูอนุบาลทุกท่าน

และดังที่โสเครติสกล่าวไว้: « สุขภาพไม่ใช่ทุกอย่างแต่ไม่มี สุขภาพไม่มีอะไรมาก!»

สรุปการทำงานของฉันกับคุณ ฉันอยากให้คุณเลือกดอกไม้ให้ตัวเองด้วยสีที่คุณชอบ เพราะการบำบัดด้วยสีก็เช่นกัน เทคโนโลยีรักษาสุขภาพ, บน ด้านหลังความหมายของสีเขียนไว้ และจากเธอ ฉันอยากได้ยินคำอธิษฐานจากเธอ (หนึ่งคำ).

ขอให้ทุกคนเข้มแข็ง สุขภาพ!

งาน:

การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก

ค้นหารูปแบบที่มีประสิทธิภาพเพื่อสร้างแรงจูงใจให้เด็กมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

การก่อตัวของผู้ปกครอง ครู นักเรียน ความรับผิดชอบในการรักษาสุขภาพของตนเอง

เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพใน MBDOU -เหล่านี้เป็นเทคโนโลยีที่มุ่งรักษา รักษา และเสริมสร้างสุขภาพของอาสาสมัครในกระบวนการสอนในโรงเรียนอนุบาล: เด็ก ครู และผู้ปกครอง

วัตถุประสงค์ของเทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ:เพื่อสร้างทัศนคติที่ใส่ใจต่อการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยและพฤติกรรมการรักสุขภาพในชีวิตประจำวัน ความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์ทักษะการเข้าสังคมและความมั่นใจในตนเอง

. เทคโนโลยีทางการแพทย์และการป้องกัน

การตรวจสุขภาพ

องค์กรป้องกัน

เหตุการณ์

อาหารที่สมดุล

กิจวัตรประจำวันที่มีเหตุผล

สภาพแวดล้อมที่ดีต่อสุขภาพ

ควบคุมและช่วยเหลือในการรับรองข้อกำหนดของSaNPiN

วัฒนธรรมทางกายภาพและเทคโนโลยีด้านสุขภาพ

โหมดมอเตอร์

ไดนามิกหยุดชั่วคราว

ชุบแข็ง

ยิมนาสติก

เกมมือถือและกีฬา

วันสุขภาพ

ความบันเทิงด้านกีฬา วันหยุด

เทคโนโลยีทางสังคมและจิตวิทยา

การฝึกอบรม

การพักผ่อน

ดนตรีบำบัด

กายภาพบำบัด

เทพนิยายบำบัด

เทคโนโลยีการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาตามภูมิภาค:

การพัฒนาทางกายภาพ

สังคม-สื่อสาร;

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

การศึกษาทางวาจาของผู้ปกครอง

วันเปิดทำการ

สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครอง

ให้คำปรึกษา

ข้อมูลสำหรับแสตนด์

การนำเสนอ

หนังสือเล่มเล็ก ฯลฯ

ยืดเหยียด

คำว่า "ยืด" มาจาก คำภาษาอังกฤษ"ยืด" - "ยืด" ชื่อพูดสำหรับตัวเอง:

การยืดกล้ามเนื้อเป็นแอโรบิกชนิดพิเศษ มุ่งเป้าไปที่การยืดกล้ามเนื้อของร่างกายเป็นหลัก พัฒนาความยืดหยุ่นและความยืดหยุ่น

การยืดกล้ามเนื้อ - การออกกำลังกายเพื่อยืดกล้ามเนื้อและในเวลาเดียวกันเพื่อความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ประเภทนี้ยังฝึกได้ดียิ่งขึ้นโดยผู้ที่มีประสบการณ์ในการยืดกล้ามเนื้ออย่างเป็นระบบ

(รายงานกลุ่ม ครั้งที่ 5)

การผ่าตัดเสริมจมูก

พื้นฐานของจังหวะคือการเคลื่อนไหวง่ายๆ ที่หลากหลาย (การเต้นรำ การเลียนแบบ พัฒนาการทั่วไป ฯลฯ) ซึ่งทำให้สามารถแสดงสภาวะทางอารมณ์ โครงเรื่อง และภาพที่มีลักษณะแตกต่างกันได้

ในชั้นเรียนจังหวะนั้น เด็กไม่เพียงแต่จะเชี่ยวชาญในทักษะการเคลื่อนไหวและความสามารถที่หลากหลายเท่านั้น แต่ยังได้รับทักษะในการทำความเข้าใจดนตรีอย่างสร้างสรรค์ การแสดงออกทางอารมณ์และร่างกายด้วย

งานถูกสร้างขึ้นในสองทิศทาง:

ยิมนาสติกกับดนตรีกับการออกกำลังกาย - ยิมนาสติกลีลาซึ่งต้องการการแสดงออก ความเป็นพลาสติก และความยืดหยุ่น

(รายงานกลุ่มครั้งที่ 2).

ซูโจ๊กบำบัด

แปลจากภาษาเกาหลี ซูบรัช จ๊กสต๊อป วิธีนี้ได้รับการพัฒนาโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวเกาหลีใต้ ศาสตราจารย์ Pak Je-woo เทคโนโลยีนี้น่าสนใจที่การออกกำลังกายดังกล่าวสามารถทำได้โดยนักบำบัดการพูดและครูในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น แต่ยังทำที่บ้านโดยผู้ปกครองด้วย

(รายงานกลุ่มหมายเลข 5, Sushko G.S. )

หฐโยคะ

การฝึกโยคะหฐมีพื้นฐานมาจากระบบสุขภาพของจีนโบราณ มีส่วนช่วยในการควบคุมการหายใจ ระบบทางเดินหายใจและการทำงานอื่น ๆ ของร่างกาย และยังมีผลสงบในระบบประสาทส่วนกลาง บรรเทาความเมื่อยล้า.

(รายงานกลุ่มครั้งที่ 4).

เซอร์โซ

Serso" ในภาษาฝรั่งเศส - ห่วง ที่ ก่อนวัยเรียนแนะนำให้ใช้เกม Serso เริ่มตั้งแต่ กลุ่มอาวุโส. เกมเหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติพื้นฐานของมอเตอร์ (ความคล่องแคล่ว ความแข็งแกร่ง ความเร็ว ความอดทน) ช่วยปฐมนิเทศในอวกาศ การประสานงานของการกระทำ ฝึกอุปกรณ์ขนถ่าย มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของคุณสมบัติทางศีลธรรมและความต้องการ (ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความอดทน วินัย ความกล้าหาญความพากเพียร ฯลฯ ) เป็นต้น) ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะออกกำลังกายไม่เพียง แต่ถูกต้อง แต่ยังสวยงามอย่างเป็นธรรมชาติ

(รายงานกลุ่มฉบับที่ 6)

ยิมนาสติก

• ยิมนาสติกนิ้วมือ - กับ อายุน้อยกว่าเป็นรายบุคคลหรือกับกลุ่มย่อยทุกวัน แนะนำสำหรับเด็กทุกคน โดยเฉพาะผู้ที่มีปัญหาด้านการพูด จะดำเนินการในช่วงเวลาใดก็ได้ที่สะดวก (ในเวลาที่สะดวก)
• ยิมนาสติกเพื่อดวงตา - ทุกวัน 3-5 นาที เลย เวลาว่างขึ้นอยู่กับความเข้มของการมองเห็นจากวัยกลางคน ขอแนะนำให้ใช้สื่อภาพแสดงให้ครูดู
• ยิมนาสติกทางเดินหายใจ - ใน แบบต่างๆวัฒนธรรมทางกายภาพและงานด้านสุขภาพ จัดให้มีการระบายอากาศของห้องครูสอนเด็กเกี่ยวกับ สุขอนามัยภาคบังคับโพรงจมูกก่อนทำหัตถการ ใช้เป็นองค์ประกอบหลักในการดำเนินกิจกรรมการศึกษากับเด็กเกี่ยวกับพัฒนาการทางร่างกาย
• ยิมนาสติกที่ถูกต้อง - ในรูปแบบต่าง ๆ ของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานสุขภาพ รูปแบบของการดำเนินการขึ้นอยู่กับงานและภาระผูกพันของเด็ก
• ยิมนาสติกออร์โธปิดิกส์ - ในรูปแบบต่าง ๆ ของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานสุขภาพ ขอแนะนำสำหรับเด็กที่มีเท้าแบนและเพื่อป้องกันโรคที่รองรับส่วนโค้งของเท้า .

(รายงานกลุ่ม ครั้งที่ 3).

ฟิตบอลยิมนาสติก

Fitball-gymnastics เป็นรูปแบบที่ทันสมัยของยิมนาสติกที่ถูกต้อง มีข้อได้เปรียบเหนือวิธีการแบบเดิม เนื่องจากช่วยให้สามารถแก้ไขปัญหาในการปรับปรุงสุขภาพ การบำบัด การศึกษา และการศึกษา:

(รายงานกลุ่มครั้งที่ 1).

การตัดสินใจของสภาการสอน

งานกลุ่ม: ครูเสนอรายการวลีสำคัญสำหรับการตัดสินใจ:

รวมไว้ในงาน (ศึกษา คิดทบทวน ..) ...

ทดสอบ.....

เพื่อพัฒนาความสามารถของครูใน...

สร้างในกลุ่ม...

วิเคราะห์อุบัติการณ์ของ...

จดบันทึก...

นำเสนอผลงานเมื่อวันที่ ......

นำไปปฏิบัติ...

ดำเนินการอย่างเคร่งครัด ... )

หัวข้อ: « เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "

การจัดระบบความรู้ของครูเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีของพนักงานในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

งาน:

1. จัดระบบวัฒนธรรมทางกายภาพและงานปรับปรุงสุขภาพ สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและ เจ้าหน้าที่การแพทย์ดาวโจนส์

2. เพื่อขยายความรู้ของครูโดยคำนึงถึงความต้องการที่ทันสมัยและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในการสร้างรากฐานของพลศึกษาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

3. ค้นหารูปแบบที่มีประสิทธิภาพการใช้แนวทางที่เป็นนวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ในการจัดงานกีฬาและสันทนาการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

4. พัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของครู

แผนปฏิบัติการ:

1. เรียน แผนระยะยาว,แผนการทำงานร่วมกับผู้ปกครองในหัวข้อสภาครู - ส.ส. อาจารย์อาวุโส

2. การควบคุมเฉพาะเรื่อง "การจัดระเบียบงานปรับปรุงสุขภาพในชีวิตประจำวันกับเด็กก่อนวัยเรียน" - รับผิดชอบ อาจารย์อาวุโส

3. ทบทวนการแข่งขัน "มุมวัฒนธรรมทางกายภาพที่ดีที่สุดในกลุ่ม" - รับผิดชอบ อาจารย์อาวุโส

4. การตั้งคำถามผู้ปกครองเพื่อระบุทัศนคติต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี - ตอบกลับ ผู้ดูแล

5. ดู GCD "สุขภาพ" ในหัวข้อ " วิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมการกู้คืน" - otv. ครู №11

5. กีฬาวันหยุด“เล่นกับ Petrushka เพื่อน!” (อายุน้อยกว่า)

"เพื่อนของ Petrushka" (วัยก่อนเรียนวัยชรา) - ตอบกลับ นักการศึกษา

6. สัมมนาสำหรับนักการศึกษา « เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพ" - ed.

อาจารย์อาวุโส

7. การวินิจฉัยการเจ็บป่วยในเด็ก - การตอบสนอง ศิลปะ. พยาบาล

9. การผลิตผลประโยชน์สำหรับเทคโนโลยีการรักษาสุขภาพประเภทใดประเภทหนึ่ง - ความรับผิดชอบ นักการศึกษา

หลักสูตรของสภาการสอน

นักการศึกษาอาวุโส: ให้ทุกคนยืนเป็นวงกลมใหญ่และทักทายกันอย่างสวยงาม (เช่น โค้งคำนับหรือโค้งคำนับ)

ทำได้ดีมากวันนี้เราจะไม่เพียง แต่ทำงานได้ดี แต่ยังเล่นด้วยเพราะคนไม่สามารถตึงเครียดและเคลื่อนไหวได้อย่างต่อเนื่อง - เขาจะเหนื่อยดังนั้นการผ่อนคลายและการพักผ่อนจึงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเพิ่มความแข็งแกร่งเพื่อให้อารมณ์ดีและดี สุขภาพ.

เกม "ต๊อก"

ตอนนี้ขอจับมือ กระแสไหลผ่านวงจรเร็วมาก มือของเราคือโซ่ตรวนของเรา เราจับมือกัน (2 - 3 ครั้ง)

(แบ่งเป็นทีม)

ตอนนี้เราจะแบ่งออกเป็นกลุ่ม (ครูเลือกชิปที่มีตัวเลข)

เราจะตอบคำถามที่คุณรู้อยู่แล้ว สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง 1 คะแนน ทีมที่ได้รับ จำนวนมากที่สุดคะแนนจะเป็นผู้ชนะ คณะลูกขุนจะประเมิน

“การดูแลสุขภาพเป็นงานที่สำคัญที่สุดของนักการศึกษา ชีวิตฝ่ายวิญญาณ โลกทัศน์ การพัฒนาจิตใจ ความเข้มแข็งของความรู้ ความมั่นใจในตนเองขึ้นอยู่กับความร่าเริงและความมีชีวิตชีวาของเด็ก Sukhomlinsky

สุขภาพเป็นจุดสุดยอดที่ทุกคนต้องเอาชนะตัวเอง” ภูมิปัญญาตะวันออกกล่าว

หน้าที่ของครูคือสอนเด็กให้พิชิตยอดเขานี้ วัฒนธรรมสุขภาพ ประการแรกคือ ความสามารถในการดำรงชีวิตโดยไม่ทำร้ายร่างกาย แต่จะได้รับประโยชน์ ดังนั้นจึงไม่มีงานใดที่สำคัญไปกว่าและในขณะเดียวกันก็ยากกว่าการเลี้ยงดูคนที่มีสุขภาพดี และเพื่อให้เข้าใจถึงความเก่งกาจของปัญหานี้ เรามาชี้แจงว่าสุขภาพคืออะไร คำศัพท์ที่ครอบคลุมและเป็นที่ยอมรับกันทั่วโลกมากที่สุดคือถ้อยคำ

« สุขภาพคือสภาวะที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสังคม. (แท็บเล็ตบนกระดาน)

การสูญเสียชิ้นส่วนโครงสร้างอย่างน้อยหนึ่งชิ้นนำไปสู่การสูญเสียทั้งหมด บ่อยครั้งที่เราตัดสินสุขภาพว่าไม่มีโรคในขณะนี้ แต่เกณฑ์ของสุขภาพคือความโน้มเอียงต่อโรคและระดับของร่างกายและ การพัฒนาจิตใจและสภาวะของร่างกายที่ต้านทานต่อโรคภัยไข้เจ็บและอื่น ๆ อีกมากมาย นั่นเป็นเหตุผลที่ งานหลักการปรับปรุงสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลคือการสร้างนิสัยการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี

ในแนวคิดของการศึกษาก่อนวัยเรียน การแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองและส่งเสริมสุขภาพเด็กถือเป็นผู้นำ

ในปัจจุบัน การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพเด็กเป็นหนึ่งในภารกิจเชิงกลยุทธ์หลักของการพัฒนาประเทศ มันถูกควบคุมและจัดทำโดยเอกสารเชิงบรรทัดฐาน - กฎหมายเช่น

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา" (มาตรา 51)

"ด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของประชากร"

เช่นเดียวกับพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีรัสเซีย

"ในมาตรการเร่งด่วนเพื่อให้แน่ใจว่าสุขภาพของประชากรของสหพันธรัฐรัสเซีย"

"ในการอนุมัติทิศทางหลักของนโยบายสังคมของรัฐเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของเด็กในสหพันธรัฐรัสเซีย"

ปฏิเสธไม่ได้ว่างานหลักของโรงเรียนอนุบาลคือการเตรียมเด็กให้พร้อม ชีวิตอิสระทำให้เขามีทักษะที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ ปลูกฝังนิสัยบางอย่าง แนวคิดของ "เทคโนโลยีการศึกษาที่ช่วยดูแลสุขภาพ" ได้ปรากฏในพจนานุกรมการสอนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาและครูหลายคนยังคงมองว่าเป็นมาตรการด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยที่คล้ายคลึงกัน

ข้อมูลจากการศึกษาต่างๆ แสดงให้เห็นว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนเด็กก่อนวัยเรียนที่มีสุขภาพดีลดลง 5 เท่า และมีเพียง 10% ของเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนเท่านั้น สุขภาพมีองค์ประกอบหลายประการ: 1. สุขภาพร่างกาย - สถานะปัจจุบันของอวัยวะและระบบของร่างกายมนุษย์ซึ่งขึ้นอยู่กับโปรแกรมทางชีววิทยาของการพัฒนาบุคคล 2. สุขภาพกาย - ระดับของการเจริญเติบโตและการพัฒนาของอวัยวะและระบบต่างๆ ของร่างกาย 3. สุขภาพจิต - สถานะของทรงกลมทางจิตซึ่งเป็นพื้นฐานของสภาพจิตใจทั่วไป ไม่เป็นความลับที่เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนา การศึกษา และการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อโรงเรียนอนุบาลและครอบครัวทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิด

จบสุภาษิตเกี่ยวกับสุขภาพ ความสะอาด - (รับประกันสุขภาพ) สุขภาพมีราคาแพงกว่า (ทอง) อยู่อย่างสะอาด - (มีสุขภาพแข็งแรง) สุขภาพอยู่ในระเบียบ - (ขอบคุณการออกกำลังกาย) อยากสุขภาพดี - (แข็ง) ร่างกายที่แข็งแรง – (จิตใจที่แข็งแรง) สุขภาพเพื่อเงิน (ซื้อไม่ได้) ดูแลชุดตั้งแต่ใหม่ (และสุขภาพตั้งแต่อายุยังน้อย) จะมีสุขภาพ - (ทุกอย่างจะเป็น)

กิจกรรมร่วมกันของครูและผู้ปกครองก่อนวัยเรียนเพื่อรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก, การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี, พื้นฐานของวัฒนธรรมที่ถูกสุขลักษณะและทางกายภาพไม่เพียง แต่การสอนเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญทางสังคมอย่างลึกซึ้ง ท้ายที่สุด สุขภาพของเด็กคืออนาคตของประเทศ ซึ่งเป็นพื้นฐานของความมั่นคงของชาติ

องค์ประกอบที่สำคัญของการศึกษาในครอบครัวคือพลศึกษา อย่างไรก็ตาม ในทิศทางนี้ เราสังเกตเห็นกิจกรรมที่ไม่เพียงพอของผู้ปกครองในการพลศึกษาของเด็กอย่างชัดเจน เพื่อระบุบทบาทของผู้ปกครองในการกำหนดสุขภาพและแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การสำรวจแบบสอบถามได้ดำเนินการในหัวข้อ: "การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กในครอบครัว" ข้อมูลของแบบสอบถามระบุว่าไม่กี่คนที่ทำงานกับเด็กในการชุบแข็งกีฬา

นักวิจัยในประเทศและต่างประเทศระบุว่า สุขภาพของมนุษย์ขึ้นอยู่กับไลฟ์สไตล์ของตัวเอง 50%, สิ่งแวดล้อม 15%, พันธุกรรม 15% และระดับการพัฒนาการดูแลสุขภาพในประเทศ 10% คุณไม่สามารถปรับปรุงพันธุกรรมของคุณและมีอิทธิพลต่อระดับของการดูแลสุขภาพ คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงสภาพทางนิเวศวิทยาของการดำรงอยู่ของคุณอย่างมีนัยสำคัญ แต่วิถีชีวิตที่บุคคลเลือกขึ้นอยู่กับตัวเขาเองทั้งหมด

เข้าไปในหนูน้อยหมวกแดงและคุณยายของเธอ บทสนทนาต่อไปนี้เกิดขึ้นระหว่างพวกเขา:

คุณย่า คุณย่า ทำไมหน้ายับแบบนี้

เป็นเพราะหลานสาวไม่ชอบล้างหน้าเช้าเย็น

คุณยาย ทำไมฟันเหลืองอย่างนี้

เพราะฉันไม่ได้ทำความสะอาดและสูบมันเหมือนกับคุณปู่ของคุณ

คุณย่า คุณย่า ทำไมตาคุณทื่อจัง

เพราะฉันไม่ชอบกินแครอท หลานสาวของฉัน

คุณย่า คุณย่า ทำไมตัวสั่นเดินช้ากันหมดล่ะ?

นั่นก็เพราะลูกเอ๋ย ที่ไม่ได้ออกกำลังกายตอนเช้า

โดยทั่วไปมีการพัฒนาแนวทางที่เป็นระบบในการจัดกีฬาและงานสันทนาการกับเด็กในสถาบันก่อนวัยเรียน เพื่อให้แน่ใจว่ามีสุขภาพที่ดีสำหรับเด็ก แน่นอนว่ามีหลายสิ่งหลายอย่างที่สำคัญ: วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและโภชนาการที่เหมาะสมและมีคุณค่าทางโภชนาการและสภาพของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ฯลฯอย่างไรก็ตาม ตามที่ Vera Grigoryevna Alyamovskaya และ Yuriy Fedorovich Zmanovsky กล่าวในการศึกษาของพวกเขา "เสาหลัก" หลักที่ชีวิตและสุขภาพของมนุษย์เป็นพื้นฐานคือสถานะของระบบหัวใจและหลอดเลือดระบบทางเดินหายใจและภูมิคุ้มกันของร่างกาย ,ระบบทางเดินหายใจและภูมิคุ้มกันคือการเคลื่อนไหว พัฒนาการ ของระบบหัวใจและหลอดเลือดปรับปรุงการเคลื่อนไหวที่เรียกว่าวัฏจักรซึ่งการกระทำเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีกทำให้คุณสามารถผ่อนคลายและความตึงเครียดของกล้ามเนื้อได้ กรุณาตั้งชื่อพวกเขา? (เดิน วิ่ง ว่ายน้ำ ปั่นจักรยาน กระโดด ฯลฯนักปราชญ์ชาวกรีกโบราณกล่าวว่า “ถ้าท่านอยากมีสุขภาพดี จงวิ่ง! อยากสวย-วิ่ง! อยากฉลาดก็วิ่ง! ตั้งชื่อประเภทการวิ่งที่ใช้เมื่อทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน ครูเรียก: วิ่งคนเดียว (ปกติ, นิ้วเท้า, ก้าวกว้าง, ด้วยเข่าสูง ฯลฯ )วิ่งในรูปแบบต่างๆ (ในคอลัมน์ทีละครั้ง, สองครั้ง, กระจัดกระจาย)ในทิศทางต่างๆ (ไปข้างหน้า, เป็นวงกลม, งู, ฯลฯ ),ด้วยการเปลี่ยนแปลงของจังหวะ (ด้วยความเร่ง, ที่ความเร็ว)กับงานเสริม ฯลฯ เป็นการเคลื่อนไหวแบบวัฏจักร (วิ่ง เดิน กระโดด) ที่เป็นธรรมชาติที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ดังนั้นข้อความแรกที่ควรแนะนำระบบพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาลมีดังนี้: เมื่อดำเนินการชั้นเรียนพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาลสองในสามของการเคลื่อนไหวที่ประกอบเป็นโครงสร้างควรเป็นวัฏจักร. (จะติดป้ายขบนโต๊ะ)

2 งาน.

มีหมวก 3 ใบบนโต๊ะ คุณต้องเลือกหนึ่งในนั้น

ในนั้นแต่ละทีมจะได้รับภารกิจ:

1. .แสดงความซับซ้อนของยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

2.แสดงชุดออกกำลังกายป้องกันเท้าแบน

3. แสดงชุดแบบฝึกหัดเพื่อป้องกันความบกพร่องทางสายตา

การดูดซึมออกซิเจนของร่างกายจากอากาศก็เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเคลื่อนไหวเช่นกัน เตือนฉันหน่อยได้ไหมว่าเวลาเดินในแต่ละวันของเด็กก่อนวัยเรียนคือเท่าไร? ( คำตอบของครู) ดังนั้น ภายใต้ "ปลาวาฬ" ตัวที่สอง เราจะใส่วลีที่ว่า "การเดินของเด็กก่อนวัยเรียนควรอยู่ที่ 4 - 4.5 ชั่วโมงต่อวัน"

การเดินในโรงเรียนอนุบาลน่าจะน่าสนใจ น่าตื่นเต้น เต็มไปด้วยกิจกรรมยานยนต์ต่างๆ ตั้งชื่อประเภทการออกกำลังกายของเด็กที่เดิน

ครูพูดประเภทของกิจกรรม หัวหน้าสภาครูเขียนและแก้ไขภายใต้วลี (เกมกลางแจ้ง เกมกีฬาและแบบฝึกหัด งานส่วนตัวเหนือ ATS กิจกรรมมอเตอร์อิสระ ฯลฯ). (คณะลูกขุนประเมิน

จากที่กล่าวมาทั้งหมด ข้อความที่สองตามมา ซึ่งทำให้สามารถให้การปฐมนิเทศพัฒนาสุขภาพแก่พัฒนาการทางร่างกายในชั้นอนุบาลได้: การเพิ่มขึ้นของปริมาณสำรองของระบบทางเดินหายใจของเด็กเกิดขึ้นเนื่องจากการออกกำลังกายเป็นประจำในอากาศบริสุทธิ์อี(แขวนป้ายบนกระดาน)

3 งาน

เทคโนโลยีการประกันสุขภาพประเภทใดที่ใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

คำตอบของอาจารย์.

- การชุบแข็ง, พลศึกษา, นาทีการฝึกกายภาพ, การออกกำลังกายตอนเช้า, การเดินกลางแจ้ง. - ในเป็นไปตามข้อกำหนดซานปิน, การปฏิบัติกิจวัตรประจำวันอย่างเคร่งครัด- ครูพยายามสร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์ที่ดีในกลุ่ม- ครูดำเนินการแนวทางบุคลิกภาพที่เน้นเด็ก ยังช่วยให้เด็กมีสุขภาพแข็งแรง

ระบบป้องกันภูมิคุ้มกันค่อนข้างซับซ้อน แต่ก็เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวด้วย สถานศึกษาก่อนวัยเรียนแต่ละแห่งใช้เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพที่หลากหลาย มีชุดมาตรการเสริมความแข็งแกร่งของตนเองที่เป็นสากล มีประสิทธิภาพ และเข้าถึงได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน อย่างไรก็ตามเมื่อดำเนินการแล้วต้องสังเกตเสมอ กฎบางอย่าง. มาประกาศกฎเกณฑ์การถือครองเหตุการณ์การชุบแข็งกันเถอะ

ครูเรียก: ค่อยเป็นค่อยไปโดยคำนึงถึงสภาวะของสุขภาพและ คุณสมบัติเฉพาะตัวความสม่ำเสมอ ความน่าดึงดูดใจทางอารมณ์และร่างกายของเด็กจากที่กล่าวมาทั้งหมดสามารถสรุปได้อีกหนึ่งข้อ: การผสมผสานอินทรีย์ของทั้งหมดรักษาสุขภาพเทคโนโลยีในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีส่วนช่วยในการปรับปรุงระบบป้องกันภูมิคุ้มกันของเด็ก. (tแขวนป้ายบนกระดาน)

4task.

Blitz - โพล

1. ตั้งชื่อหลักการชุบแข็ง - สามพี (อย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอค่อยๆ)

2. ชื่อแมลง - ตัวบ่งชี้ว่าบุคคลขาดทักษะด้านสุขอนามัย (หมัด, เหา.)

3. สุภาษิตอะไรสอนเราเรื่องอาหารที่เหมาะสม? (กินข้าวเช้าเอง กินข้าวกลางวันกับเพื่อน และให้อาหารเย็นกับศัตรู)

4. "นกฮูก" และ "นกเค้าแมว" คือใคร? (คนเหล่านี้เป็นคนที่มีจังหวะทางชีวภาพต่างกัน)

5. ทำไมเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปีไม่สามารถยกน้ำหนักได้? (จนกว่าวัยนี้จะไป การก่อตัวที่ใช้งานโครงกระดูก)

6. บุคคลควรนอนกี่ชั่วโมงต่อวัน? (ผู้ใหญ่ - 8 ชม. วัยรุ่น - 9-10 ชม. เด็ก - 10-12 ชม.)

ครูเราได้ระบุข้อความสามข้อที่ควรแนะนำระบบพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่แรก:

1. ในการจัดชั้นเรียนพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาลสองในสามของการเคลื่อนไหวที่ประกอบเป็นโครงสร้างต้องเป็นวัฏจักร

2. การเพิ่มขึ้นของปริมาณสำรองของระบบทางเดินหายใจของเด็กเกิดขึ้นเนื่องจากการออกกำลังกายเป็นประจำในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์

3. การผสมผสานที่เป็นธรรมชาติของเทคโนโลยีการรักษาสุขภาพทั้งหมดในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีส่วนช่วยในการปรับปรุงระบบป้องกันภูมิคุ้มกันของเด็ก

คิดว่าแค่นี้พอจะทำให้ระบบพลศึกษาในชั้นอนุบาลมีประโยชน์ต่อลูกหลานของเราจริงหรือ? เราควรใส่ใจอะไรอีก? (คำตอบของครู) หมอนิโคไล มิคาอิโลวิช อาโมซอฟ กล่าวว่า "คุณไม่สามารถมีสุขภาพที่ดีได้ด้วยการออกกำลังกาย 10-12 ครั้ง หรือเดิน 1 กิโลเมตรใน 20 นาที" สาระสำคัญของการออกกำลังกายที่ช่วยปรับปรุงสุขภาพนั้นอยู่ที่การเพิ่มความจุของร่างกายอย่างเป็นระบบ ดังนั้นข้อความที่สี่: การออกกำลังกายเป็นประจำมีส่วนช่วยให้เพิ่มความจุสำรองของร่างกายเด็ก. (แขวนป้ายบนกระดาน)

5task.

แก้ปัญหาการสอน:

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 1

วิธีเป็นครูกับลูกที่หลับไม่สนิท:

เลี้ยงร่วมกับทุกคน?

เลือกพวกเขาในภายหลัง?

คุณจะทำอย่างไร?

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 2

ตามระบอบการปกครองถึงเวลาเริ่มต้นบทเรียนและเด็กกลุ่มหนึ่งยืนสะพานอย่างกระตือรือร้น ...

นักการศึกษาควรดำเนินการอย่างไร?

เริ่มเรียนล่าช้า?

ยกเลิกเกมก่อสร้าง?

คุณจะทำอย่างไร?

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 3

พ่อแม่ของ Masha มักขอไม่พาหญิงสาวไปเดินเล่นเพราะกลัวว่าเธอจะเป็นหวัด

ครูควรทำอย่างไร:

สนองความต้องการของผู้ปกครอง?

ไม่ให้คำขอของพวกเขา?

ครูสามารถทำอะไรได้อีก?

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 4

ในตอนเช้าพบเด็ก ๆ ทักทายพวกเขาอย่างจริงใจครูถามทุกคนว่าเขาต้องการทำอะไรก่อนเริ่มยิมนาสติก สำหรับผู้ที่ไม่สามารถหาสิ่งที่ชอบได้ เขาจะให้คำแนะนำ: ให้อาหารปลา เช็ดใบพืช เตรียมเนื้อหาสำหรับบทเรียน กับจูเลีย สาวน้อยช่างพูด ครูกำลังพูดถึงการ์ตูนเรื่องที่เธอชอบที่สุด ถามเกี่ยวกับเนื้อหา

1) ครูแก้งานอะไร?

2) สามารถจัดกิจกรรมอะไรได้บ้างในช่วงนี้?

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 5

สำหรับข้อเสนอใด ๆ ที่นำเสนองานบางอย่างเด็กตอบว่า: "ฉันไม่รู้"

1) อะไรคือสาเหตุของพฤติกรรมนี้ของเด็ก?

2) วิธีการเปลี่ยน ทัศนคติทางจิตใจเด็ก?

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 6

ครูควรประพฤติตนอย่างไรเกี่ยวกับเด็กที่ถามหลายครั้งในห้องเรียน (จะทำอย่างไร? อย่างไร) และเรียกร้องให้มีการประเมินกิจกรรมของพวกเขา (ฉันจะทำอย่างไร ฉันพูดถูก)

1) อะไรคือสาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าวของเด็กในห้องเรียน?

2) ครูควรทำอย่างไร?

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 7

ผู้ปกครองบางคนสนใจแต่เรื่องโภชนาการและ การดูแลสุขอนามัยในโรงเรียนอนุบาล

1) สิ่งนี้สามารถอธิบายได้อย่างไร?

2) นักการศึกษาสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อขยายวงกว้างของผู้ปกครองที่สอน?

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 8

ประพฤติตัวอย่างไรในกรณีที่เด็กประดิษฐ์พี่ชายน้องสาวพูดถึงพวกเขาราวกับว่ามีตัวตนอยู่จริง? นี่ถือเป็นเรื่องโกหกได้ไหม?

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 9

เด็กมิตรภาพมักขอให้ครูทำหน้าที่ร่วมกัน

คำขอของพวกเขาควรได้รับหรือไม่

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 10

ระหว่างที่ครูคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับงานของพ่อแม่ เด็กผู้หญิงคนหนึ่งพูดว่า: “แม่ของฉันสำคัญที่สุด ถ้าไม่ใช่เพราะเธอ ทุกคนคงสกปรก! »

คุณคิดอย่างไร แม่ของเด็กผู้หญิงคนนี้ทำงานที่ไหนและโดยใคร

ทำไมลูกถึงพูดมากเกี่ยวกับงานของแม่? ตัวอย่างนี้จะใช้กับเด็กได้อย่างไร?

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 11

ครอบครัวไปเดินเล่นในป่า ขณะพักผ่อน ลูกชายวัย 9 ขวบปีนขึ้นไปบนยอดไม้ ลูกสาววัย 5 ขวบของฉันก็พยายามเหมือนกันแต่ล้มเหลว เธอเริ่มร้องไห้และขอร้องให้พ่อแม่ช่วยเธอ ปฏิกิริยาที่แนะนำของผู้ปกครองข้อใดถูกต้องที่สุด

1. พ่อแม่ตะโกนใส่ลูกชายขอให้ลงจากต้นไม้ทันที และห้ามเด็กทั้งสองคนปีนต้นไม้โดยเด็ดขาด โดยอธิบายว่ามันอันตราย

2. พ่อชมเชยลูกชายในความคล่องแคล่ว ช่วยลูกสาวปีนกิ่งล่างของต้นไม้แล้วปีนลงมาเอง หญิงสาวออกกำลังกายซ้ำหลายครั้ง

3. แม่ปลอบลูกสาวที่กำลังร้องไห้ อ้อนวอนลูกชายของเธอด้วยความรักให้ลงมาที่พื้นแล้วตบเขา

__________________________________________________________________

สถานการณ์การสอนครั้งที่ 12

ลูกไม่อยากกิน คุณยายพยายามทำให้เขากินส่วนที่กำหนดโดยใช้นิทานและเรื่องตลก แม่สัญญาว่าจะซื้อของเล่นใหม่ พ่อบอกว่า “ถ้าไม่อยากก็อย่ากิน” ใครถูก?

__________________________________________________________________

สรุป.

ทีนี้มานับคะแนนกัน ค้นหาว่าทีมใดทำประตูได้ จำนวนมากที่สุดคะแนน ในขณะที่คณะลูกขุนกำลังสรุปผล เราจะเล่นเกมกัน "ระวัง". ตอนนี้เราจะยืนเป็นวงกลม เรามายืนเป็นคู่กัน พวกที่ยืนทางซ้ายจะเป็นนก - พวกเขาโบกปีกซ้ายของพวกเขาซึ่งอยู่ทางขวา - นั่นคือรถไฟ มือขวาทำให้ล้อเคลื่อนที่ ทันทีที่ฉันปรบมือ ทุกคนจะเปลี่ยนสถานที่ คนที่อยู่ทางซ้ายจะกลายเป็นทางขวาและในทางกลับกัน (เกมนี้เล่นเป็นเพลงจังหวะ.

คณะลูกขุนประกาศผลและรางวัลของรางวัล